青島德華大學

1909年，青島特別高等專門學堂開辦，由中德兩國政府合資興辦，這是中國教育史上的第一所中外政府合辦的大學。此前，在中國創辦的大學均為英、美教會所辦。

青島特別高等專門學堂又稱德華大學，地址在炮兵營舊址（今朝城路濟南鐵路青島辦事處）。學制上，該學堂分為初級班和高級班，初級班學制六年，課程為德語、歷史、地理、數學、邏輯學、生物學、物理、化學和繪畫。高級班由四個學系組成：法學系、工程系、醫學系和農林系。該學堂師資陣容強大，一些享譽國際的學者曾在該校任教，如數學家康拉德·克諾普、植物學家威廉·瓦格納、著名物理學家普朗克的得意門生之一——量子物理學家卡爾·艾利希·胡普卡等。德華大學在學科設置上，結合當時中國實際需要，對工科尤其重視，工科教學後來甚至成為該學堂的主要特色，在中國高等教育史上佔有重要的一席之地。

1914年，該學堂因日德戰爭爆發停辦，初級班學生部分轉入禮賢書院，部分到濟南、天津和上海的德文學校就讀。高級班大部分師生轉入上海醫工學堂（今同濟大學前身）的醫學系、工程系和剛剛設立的法律系。為了安排轉入同濟的該學堂的學生繼續學業，上海醫工學堂新設立土木建築專業，並建起理工科實驗室和實習基地。

德華大學包括預科、本科及中文科。本科設置了4個學系：法政科、工科、醫科、農林科。1914年在校學生400餘人。該校的醫科，是青島最早的現代高等醫學教育機構。它以在整個世界上都居於領先地位的德國現代醫學為支撐，又特別重視醫學學生的臨床實踐教學。其臨床教學與實習基地，即興建伊始的青島總督府醫院（初建時稱為德國海軍野戰醫院，俗稱帳篷醫院——因為其最初是由幾頂帳篷作為基礎建造起來的），即當今青島大學醫學院附屬醫院的前身。

由此，當下的青島大學也就輾轉找到了自己的辦學淵源之一。當時的總督府醫院，設施的先進，醫療科目之齊全，在整個中國都應當是最先進的。也可以看出，目下青島大學高等醫學教育體系，實在是源遠流長，其重視實踐強調臨床教學的優良傳統，更是風行百年，植根深厚。

德華大學的德國籍教師多數擁有博士、碩士學位，如數學教授康拉德·克諾普、植物學教授威廉·瓦格納、物理學教授卡爾·艾利希·胡普卡等。德華大學有6位既有中國科舉考試功名，又有新式學堂學歷的中國教師，包括中國文學及倫理學教授於濂芳等。

1905年，德國開始執行將青島建成模範殖民地的計劃，投入巨資興建各類基礎設施。

1907年，德國計劃在青島租借地創辦一所高等學堂。

1908年，中德兩國代表，學部尚書張之洞，和漢堡大學漢學家奧托·佛蘭克通過談判，決定由兩國政府在青島合辦德華大學。德國政府投資60萬馬克，中國政府投資4萬馬克。

1909年9月12日，德華大學開學，10月25日補行開學典禮。第一任校長為德國地質學家、海軍部官員格奧爾格·凱貝爾（Georg Keiper），中國方面委派的學堂稽察為學部員外郎蔣楷。

1912年9月28日，孫中山先生乘膠濟列車由濟南抵達青島訪問。兩天後，在出席廣東會館的午宴后，前往德華大學，在大禮堂向師生做了演講。

在孫中山的整個演講中間涉及了兩個主要內容：

第一，就希望德華大學的學生認真、安心完整的接受這樣一種模式下的教育結果，把這種的知識，用來和共和國的建設做一個完全的有力量的一種融接。

第二，孫先生在講話中用接近三分之二篇幅或時間，強調了德國在青島這種殖民建設的成就。他不僅把青島作為一個孤立的、狹小的區域來看，他是試圖把德國的這種建設一個城市的模式，作為整個共和國規劃中間的一個可嘗試、可實驗、可效仿的形式，在德華大學的演講中間闡述的。

1913年，中國學部接到了德華大學最後一份年度報告。各項統計數據顯示，開校5年的德華大學，已進入生命的旺盛期，校產總值達177.5萬馬克。

1914年，德華大學因日德戰爭爆發停辦，學生轉入上海同濟學堂。幾多年之後，歷史恰恰顛道了個個兒。德華的消失，它促成了上海同濟大學從更高的一個起點完善和發展自己。這就是後人所熟知的由德華帶入同濟的土木建築科的興起，成為一個比較著名的特長學科。如果不是日德青島的戰爭，可能兩個學校發展的現狀會是另一種面貌。我們可以看到一座大學的消失，成了另一個大學在更高起點上崛起的基礎。