課程教育研究

內蒙古自治區北方文化研究院主辦的周刊雜誌

《課程教育研究》雜誌系內蒙古社科聯主管,中國外語學習研究會主辦,面向國內公開發行的國家級教育類學術期刊。

歷史沿革


2012年,《課程教育研究》創刊。
2017年4月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第二批認定學術期刊。
2018年,《課程教育研究》雜誌由旬刊改為周刊。

期刊簡介


本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以"科學、新穎、實用、交流"為辦刊目標,系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。
期刊宗旨:以新科學、新知識、新方法培養新人才,讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代。

欄目介紹


主要欄目
教育探討、教學實踐、教改理論、課程研究職業指導、課堂設計、德育探究、創新管理、體育教育、藝術交流、高教論壇等。
本刊依據中國圖書館教育文獻分類法進行欄目設置,計有:“高教·研究”、“綜述·專著”、“教改·教研”、“教師·學生”、“思想·政治”、“閱讀·寫作”、“外語·外文”、“教學·信息”、“科學·自然”、“歷史·地理”、“體育·美育”、“考索·探微”等,投稿者可根據自己的研究方向進行課題選擇。
刊登內容
《課程教育研究》突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。

人員編製


據2020年1月《課程教育研究》雜誌社官網顯示,《課程教育研究》雜誌社有責任編輯2人、美術編輯2人。
《課程教育研究》雜誌社編輯名單 
職務姓名
責任編輯余文芳、唐林
美術編輯鄭維娜、伊敏

主要成果


收錄情況

《課程教育研究》被中國知識資源總庫(中國知網)、中國中文科技期刊資料庫、萬方資料庫、龍源期刊網收錄期刊等收錄。

出版發行

據2020年3月7日中國知網顯示,《課程教育研究》共出版文獻89504篇。
據2020年3月7日萬方數據知識服務平台顯示,《課程教育研究》載文量為54506篇、基金論文量為4665篇。

影響因子

據2020年3月7日中國知網顯示,《課程教育研究》總被下載5075621次、總被引68183次。
據2020年3月7日萬方數據知識服務平台顯示,《課程教育研究》被引量為36675次、下載量為493910次;據2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《課程教育研究》影響因子為0.2,在全部統計源期刊(6670種)中排第5785名。

徵稿啟事


一、【徵稿要求】
1、文稿應具有創造性、科學性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精鍊,層次清楚,數據準確,書寫工整規範,必要時應做統計學處理。
2、文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文標題不多於20個漢字。
3、文中盡量少用縮略語。必須使用時於首次出現處先敘述其全稱,然後括弧注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語,后兩者間用“,”分開(如該縮略語已共知,也可不注出其英文全稱)。縮略語不得移行。
4、電子稿件必須採用Word格式隨郵件的附件發送,題目下須註明作者姓名、單位、郵政編碼。文章中要帶摘要、關鍵詞和作者簡介。
作者簡介格式:姓名、出生年、性別、單位、民族(漢族可略)、籍貫、學歷、職稱、研究方向,所投雜誌、聯繫方式、詳細郵寄地址、郵編、郵箱。
5、論文中如有計量單位,須一律用國際標準書寫。
6、文中如有參考文獻,應依照引用的先後順序用阿拉伯數字加方括弧在右上角標出,並在文中按照引用的先後順序標註出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。
7、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
8、本刊有權對文稿進行修改,如不同意修改,請投稿時註明。
二、【版權聲明】
1.凡向本刊投稿,稿件一經採用,一律視為本刊擁有稿件的圖書版、電子版和網路版的使用權,且編輯部對稿件擁有刪改權。作者如有特殊要求,請在稿件附言中註明。
2.本刊為中國知網、龍源期刊網、萬方資料庫、中文科技期刊資料庫(維普網)全文收錄期刊。
徵稿對象
各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中小學幼教等教育戰線的一線教師,科研工作者、行政和黨群工作人員,後勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。

文化傳統


辦刊宗旨

《課程教育研究》“以新科學、新知識、新方法培養新人才,讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代”為宗旨。

領導團隊


現任領導

職務姓名
主編劉巧珍
編輯部主任羅麗敏