圖書情報與檔案管理

一級學科：1205圖書館、情報與檔案管理

二級學科：120501圖書館學

二級學科：120502情報學

二級學科：120503檔案學

國家重點學科（圖書館、情報與檔案管理）：武漢大學

國家重點學科（圖書館學）：北京大學

國家重點學科（情報學）：南京大學

國家重點學科（檔案學）：中國人民大學

01.信息資源管理。

02.信息組織與檢索。

03.信息系統與信息技術。

04.信息安全與防護。

05.軍隊檔案管理。

06.電子軍務。

2012-2013年圖書情報與檔案管理類專業排名

圖書館事業已成為一門多學科綜合的事業，該職業的社會功能將進一步加強。職業所具有的行業特色將逐步淡化，它將從傳統的單純圖書館事業逐漸融合入信息產業之中。圖書館學專業的畢業生可以成為：

信息諮詢員——幫助人們查找信息和解決問題。

圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯。

圖書館員、檔案管理員——在圖書館或人事部、檔案部管理資料。

信息主管(CIO)——公司企業中信息資源主管，向總經理提供各種管理信息，輔助決策。

情報學是研究情報的產生、傳遞、利用規律和用現代化信息技術與手段，使情報流通過程、情報系統保持最佳效能狀態的一門科學。它幫助人們充分利用信息技術和手段，提高情報產生、加工、貯存、流通、利用的效率。

北京：北京航空航天大學、北京理工大學、中國科學院研究生院、中國農業大學、中國農業科學院研究生院、北京大學、北京師範大學、北京協和醫學院、中國國防科技信息中心、中國航空工業總公司第六二八信息研究所、中國科學技術信息研究所、中國科學院文獻情報中心、中國人民大學、中國人民解放軍軍事醫學科學院、中國中醫科學院

江蘇：河海大學、江蘇大學、南京航空航天大學、南京理工大學、南京農業大學、南京大學、蘇州大學

上海：第二軍醫大學、華東理工大學、華東師範大學、南京政治學院、上海大學、上海社會科學院、上海交通大學、同濟大學

湖北：華中科技大學、華中科技大學同濟醫學院、華中師範大學、武漢大學

廣東：華南師範大學、中山大學

陝西：第四軍醫大學、西安電子科技大學

遼寧：中國醫科大學

山東：濟南大學、青島科技大學、山東科技大學、山東理工大學、山東省醫學科學院

四川：四川大學、西南科技大學、中國科學院成都文獻情報中心

浙江：浙江大學

湖南：湘潭大學、中南大學

黑龍江：黑龍江大學

安徽：安徽財經大學、安徽大學3

吉林：東北師範大學、吉林大學

天津：南開大學、天津大學、天津理工大學、天津師範大學

福建：福州大學

河南：新鄉醫學院、鄭州大學

河北：河北大學

重慶：西南大學、西南大學計算機與信息科學學院

甘肅：蘭州大學

山西：山西財經大學、山西大學

雲南：雲南大學

江西：南昌大學

情報學是一門研究情報的性質和特點、影響情報流通的因素，以及有效查取和利用情報的加工技術和方法的科學，它是一門新興的交叉學科。隨著人類社 會向信息化社會的演進，情報學的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認為是信息化社會的強大支柱之一。它將緊緊地與高新技術結合在一起，逐步形成更加 充實的學科體系與研究規範，將揭示未來信息社會中人們情報活動的規律性。以及情報信息在社會、經濟、文化中的巨大影響與作用。

情報學屬於信息管理學科，其就業面較廣，專業中既包括“信息”又涉及“管理”，都是近 年來就業市場上的熱門兒，就業前景不錯。

檔案學是圖書館、情報與檔案管理一級學科下設的二級學科。檔案學是研究檔案、檔案工作和檔案事業的發展規律，以及檔案信息資源的管理、開發的理論、原則與方法的學科。

北京中國人民大學

江蘇 南京理工大學、南京大學、蘇州大學

上海 南京政治學院上海分院、上海大學、上海交通大學、上海師範大學

湖北 湖北大學、武漢大學

廣東 中山大學

遼寧遼寧大學

山東山東大學

四川四川大學

浙江浙江大學

湖南 湘潭大學

黑龍江 黑龍江大學

安徽 安徽大學

吉林 吉林大學

天津南開大學

福建 福建師範大學

河南 鄭州大學

河北河北大學

山西 山西大學

雲南 雲南大學

江西 南昌大學、景德鎮陶瓷學院

廣西 廣西民族大學

陝西西北大學

在信息社會，信息成為必不可少的資源，而檔案信息是國家信息資源的核心，正如國務院信息辦一位負責人的：“國家的信息資源 80 %在政府，政府的信息資源中 80 %在檔案”。所以，致力於管理、開發、提供檔案與綜合信息服務的檔案學專業，有良好穩定的職業前景。

(1)專業性特色突出，直接對口工作崗位較多

檔案學專業是一個歷史悠久的專業，學科體系完整，專業特色突出。僅以北京為例。北京有大約 3000-4000 家左右的大型企業，有為數眾多的黨政機關和事業單位(包括數百家科研機構)，即使機構精簡的情況下，每個單位至少也要有一名專職檔案員，更何況某些部委和 大設計院的檔案室有多名專業檔案員。可見，檔案專業面向的直接對口就業崗位非常可觀。

(2)教育體系逐漸完善，拓寬就業口徑

隨著信息社會的到來，從上世紀 90 年代開始，檔案學專業就陸續進行著教學體系改革，要從面向歷史檔案管理與研究，轉而面向以檔案信息為核心的綜合信息管理與服務。為了順應時代的發展，按照“基礎紮實，技術全面，適應面寬，應用性強”的培養目標，現 在的檔案學專業教學知識傳授得到拓展，理論聯繫實踐，努力讓學生可以被文秘、行政助理、信息內 容服務等更寬廣的就業領域所接受。因此，廣大畢業生的就業領域得到了擴展。