綦江區南州中學

學校位於渝黔高速公路綦江出口旁，地處綦江縣城九龍新城中心，與縣版畫院、法院、檢察院、移動公司等單位毗鄰，與楓丹、千山美林、書香名都等大型住宅小區相伴。

學校擁有一流的辦學條件。近年來，政府投資1.5億元按現行《中小學校舍建設標準》新建了3幢教學樓、1幢科技綜合樓、1幢行政辦公樓、1個學術報告廳、3幢可容納3500人住宿的學生公寓、2幢可容納4000人同時就餐的師生食堂；建有一個9100座看台的400米橡膠運動場、2個網球場、4塊塑膠籃球場、1個標準游泳池、“七網合一”的數字校園；按“六人合作學習小組”要求新裝備了12間理化生實驗室、5間多功能互用的計算機教室和4間通用技術教室。今年正在籌建第二棟師生食堂、學校圖書館和國家標準游泳池，將於2012年7月投入使用。

秉承“和諧發展、張揚個性”的辦學理念，大膽改革創新，實施精細化管理，打造學校特色：一是建立了“高效互動”課堂教學體系；二是開設校本課程，建立了學生選課走班體系；三是建立了同一年級組分為A、B組的競爭合作機制；四是建立了學生自主管理體系；五是建立了變堵為疏的“從心開始”的心理健康教育體系。

2012年 4月11日，市政府批複同意綦江南州中學為重慶市重點中學，至此，南州中學成為我區第四所市級重點中學。

南州中學自2002年創校以來，始終堅持“為每位師生幸福人生奠基”的辦學宗旨，秉承“融德融能、開智開心”的校訓，樹立“讓每個學生快樂學習、讓每位教師幸福從教”的目標，實施精細化管理，實現了該校跨越式發展，形成了“課堂學生自主、管理學生自主、課程學生自主、評價學生自主”的“自主教育”特色品牌。2007年被列為重慶市“十一五”期間重點新建高中，2010年被確立為重慶市重點中學創建學校、重慶市課改樣本學校，2011年被教育部基礎教育課程中心評為全國高中學校課改聯盟發起單位，《中國教師報》《西部開發報》《重慶晨報》《今日教育》、中國校長網、新華網重慶頻道、重慶教研網等媒體和專業網站相繼予以深入報道。

南州中學成功創建為重慶市重點中學，進一步擴大了我區優質高中教育資源，讓更多學生享受到優質教育，有力促進了全區教育均衡發展。

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學校現有105個教學班、在校學生5764人（其中：高中71個教學班、初中34教學班個），在崗教職工376人，專任教師364人，其中本科以上學歷351人（研究生15人），教師學歷合格率100%，教師平均年齡35歲。學校有高、中級教師148人，市級骨幹教師11人，縣級骨幹教師25人，縣中心教研組成員17人，參加市級重點課題研究14人，參加市、縣教育教學科研課題研究有265人。

全國青少年普法教育先進單位、重慶市文明單位、重慶市教工委先進基層黨組織、重慶市模範職工之家、重慶市五四紅旗團委、重慶市平安校園、重慶市普通高中新課程實驗樣本學校、重慶市衛生與健康教育促進示範校、重慶市校務公開民主管理先進單位、重慶市教育系統基建先進單位、綦江縣十佳教師專業發展示範校、綦江縣民主管理先進學校、綦江縣黨風廉政建設先進單位、綦江縣高考先進單位、綦江縣質量目標考核一等獎、綦江縣辦學水平考核一等獎”

學校的跨越式發展引起社會各界的廣泛關注，中國教師報、西部開發報、重慶晨報、中國校長網、新華網重慶頻道、重慶教研網、今日教育等媒體、媒介先後對學校的發展特別是課改工作予以報道。學校先後承辦重慶市普通高中教學研討現場會、全國農村基礎教育課程改革現場會和重慶市“綦江模式”課改現場會，國家、市、縣領導專家親自視察和指導了我校的課改工作。兩年來，已有縣外5000多人來校相互交流。

張紹祥，男，重慶綦江人，1957年10月出生，醫學博士，少將。現任第三軍醫大學副校長、人體解剖學教授、博士生導師、重慶市數字醫學研究所所長。

1999年獲得國家傑出青年科學基金，同年被批准享受政府特殊津貼，2000年被評為總後“科技銀星”，2001年獲得國家科技進步二等獎（第一完成人），2002年獲得國家教學成果二等獎、軍隊教學成果一等獎（第二完成人），2003年獲得重慶市科技進步一等獎（第一完成人），2004年入選國家“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，2006年榮獲“重慶市優秀專業技術人才”榮譽稱號。現擔任中國解剖學會副理事長、中國解剖學會人體解剖學專業委員會主任委員、重慶市解剖學會理事長、美國Clinical Anatomy雜誌編委，局解與手術學雜誌主編、重慶市高等教育學會副理事長、重慶市人工智慧學會副理事長、重慶市生物醫學工程學會副理事長、中國軍事教育學會軍事基礎教育研究會副主任委員等學術職務。

作者：陶軍

悠悠綦城，山川相繆；巍巍太公，偉岸挺拔；盈盈九龍，郁乎蒼蒼；惠澤南中，生機勃發。

南中校園，四面環山，綠陰匝地，蒼翠重疊。恰寰宇之星座，似深潭之游龍。沙溪河水聲潺潺，碧波泱泱，恰青虯蜿蜒前行；溪畔茂林修竹，節骨清挺，茫茫無垠。山水之於校園，如白雲之於蒼穹，鳴禽之於澗谷，洞庭之於岳陽。菁菁校園，欣欣然，悅悅然，和和然乙酉之初，南中始建。原兩校合併而生，三點分勢教化。昔日篳路藍縷，而今相與為一，呈興旺之趨，發展之勢。合者順時而為，立者應運而生，彰前輩之智，顯領導之才，呈溪流匯聚於東海，萬木並生爭茂林之勢。

中學之於人生，猶佳木之於幼苗，不可斫直、鋤正。故中學建人生髮展之根基，護人性善之因子，促少年追求、探索之本性，立終生之志。故南中伊始，捉襟見肘，仍堅守育人之本，啟孺子後天之智。勵精圖治，企強盛之時；以人為本，創和美校園；探理髮微，臻教學之佳境。是以傳文明，揚文化，彰顯教學之風采。

古有杏檀說教，弟子三千，蓋有教無類也；嶽麓析理，於斯為盛，皆因俊才辟理。今之南中，續先賢遺風，儒雅高潔；承中外精粹，日益宏盛。崇庠毓秀，精誠協作，俊采星馳，濟濟一堂。諸師者，拳拳之心可譽，殷殷之情可觸，以文博生，以仁約生。學者無貴無賤，無長無少，和諧處之，相學互長，皆立效國家社稷之志也。

南中教育，攬天地之靈氣，囊人文之精華，傳中華之文化，育世紀之英才，此乃教育之大美哉。

南中者，承綦江古為南州之美名，集城郊、文龍兩校之精華也！

觀南中：太公巍巍矗身後，沙溪瑩瑩繞耳畔；樓宇幢幢環臂腰，銀杏芊芊綉錦幡！旭日升而蒼苔滴翠，萬彩斑斕；星月耀而桂韻馥郁，霓路陶然。冬雪夏雨，春華秋實，四時相更替，勝景為代序！

有道是：海納百川，有容乃大。魅力南中，凝山川之秀，藉九龍之靈，匯書香之氣，攻千山之玉，而後青虯蜒行，劍出崢嶸；崇文尚德，與時偕行；渝西明珠，璀璨伊始！

知行修身，厚南中之美德；求真格物，融天下之慧能；相學互長，揚師生之個性；寓教於樂，樹課改之新風。眾志成城，師德建風見和諧；龍驤鵬舉，青山著意為化橋；出新守正，名師工程鑄內涵；壯志拿雲，長纓在手縛蒼龍！智慧幸福人生，特色成就未來；舉蒼穹之大而我皓志存，揚希望之帆而我校名興；當育華夏之棟樑，更展千秋之偉業！