董漢利

武漢二中校長

董漢利,現任武漢二中校長,被評為全國優秀教育工作者、湖北省有影響的拔尖型人才、湖北省優秀教育工作者、武漢市教育系統優秀黨務工作者、武漢市有突出貢獻中青年專家、武漢市勞動模範。現為湖北省人大代表,武漢市政協委員。

個人其它信息


從教30年來,忠誠於黨的教育事業,勤懇敬業,淡泊名利,無私奉獻。他依法治校,獎懲嚴明,執法如山;同時又以人為本,處處體現著對師生的人文關懷。解決教師住房難、配偶調動難、子女讀書難的問題,關心教師成長。設立扶貧基金,救助弱勢群體。他諳悉教育,善於思考和總結,提出了“學校工作問題法,學生工作激勵法”的思想方法和工作方法。倡導“責任-教師永遠的良心”,“明天-學生永遠的希望”的職業道德理念與育人理念。他積極組織主體教育模式的探索,改革學生管理、學生評價、教師評價、教職工聘任制度、收入分配製度。形成延安精神進校園的德育特色。積極推進校本課程改革,試行學分制。大力推進“走進新農村、走進開發區、走進軍營”等十大走進系列實踐活動,致力於全面育人。他積極探索新形勢下學校後勤管理工作規律,實現了學校後勤服務社會化。謀划校園生態化與人文化的和諧。他研究學校管理科學,遵循辯證唯物主義的思想方法和工作方法。他重視過程、重視細節、重視常規、重視方法、重視質效、腳踏實地、循序漸進,堅持著教育的現實主義;同時又注意勝中防驕、強中覓弱、厚處找薄,追求著人有我優、人優我精的教育理想。

成就及榮譽


在學校效益日優、聲譽日隆、規模日壯的今天,他提出了堅持科學管理、高揚主體精神、鑄造名校品牌,實現121010戰略目標的新的工作思路。即堅持一個核心,即以主體教育的辦學目標為核心;強樹二個優勢,即科學管理優勢和二中主體精神優勢;在師德建設、教學質量,民主管理、多元評價等十個方面力爭第一;在辦學理念、課程改革,可持續發展等十個方面構建領先。