馬駿

姓　名：馬駿

單位及職務：朝陽區呼家樓學區書記、呼家樓中心小學校長

曾獲獎勵：　04年首都精神文明建設獎章、北京市優秀思想政治工作者

05年市教育系統德育先進工作者、朝陽區教育系統優秀黨務工作者

05年朝陽區委、區政府嘉獎

06年市優秀教育工作者、市“紅領巾”教育獎章

06年全國校園文化管理示範校長、全國學校管理創新典範校長

馬校長常說：“在創新中贏得機會，在創新中得以發展”。從2001年做校長，年年都有新舉措。2002年在全區率先建立學校網站；2003年，全區第一個開發自己的校本課程，在全市率先通過ISO9001國際質量體系認證；2004年，為貫徹中央《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，出台了《小學生思想道德評價方案》，市人大於均波主任、市委龍新民書記到校調研時說：“《小學生思想道德評價方案》解決了多年來學生思想道德評價難的問題，值得推廣。”2005年，探索出“聯片式校本教研”新模式，承辦全市現場會；2006年，研發“奧林匹克撲克”，據奧林匹克專家介紹，以撲克牌的形式宣傳奧林匹克文化這是首創，這副撲克正在申請國家專利，何振梁主席為撲克牌提名。暑期，馬校長率學校“小小奧運宣講團”走進台灣宣傳奧運，成為全市第一個小學生赴台文化交流團，並與國民黨名譽主席連戰先生建立了深厚的友誼……創新的管理使學校快速發展，脫穎而出，2005年獲得全區教育系統唯一一個“北京市模範集體”，2006年獲得“全國學校管理創新品牌學校”。“全國學校管理創新典範校長”“全國校園文化管理示範校長”“北京市優秀教育工作者”“首都精神文明建設獎章”等殊榮是對馬校長工作的最大肯定。

馬校長注重學校自主發展，精心構建適合學生成長的校園文化。她針對當前德育工作實效性差的弊端，大力推進“三禮”教育的德育改革實驗，親自參與指導編寫“三禮”教材和實施過程的研究。使學校形成了，以“知‘三禮’學做人”為目標，以抓好課堂訓練，落實家庭（社區）實踐，接受社會檢驗為途徑方法，以《小學生思想道德行為評價》為機制的加強未成年人思想道德的完整的工作體系。04年3月馬校長作為全市唯一的小學代表向劉淇書記等市領導做“三禮”工作彙報，得到領導一致好評。目前，“三禮”教育成為朝陽區乃至北京市的品牌，成為朝陽區地方課程，獲得北京市思想政治工作創新獎、全國小公民道德建設特等獎、首都最佳活動獎、朝陽區教育教學科研成果獎。

在“三禮”教育的基礎上，2003年馬校長提出了“中國人要懂中國文化，要學習中國文化，要傳承中國文化”，她把弘揚優秀傳統文化和培育民族精神納入學校教育及管理的全過程。她帶領全校教師共同編寫了以中國民族文化為主要內容的校本課程《炎黃傳承》。讓學生在校本課上學《論語》，背《三字經》，了解《文房四寶》，品味《中國茶文化》，為孩子們創設書香校園的文化氛圍。讓學生吟誦經典詩詞，飽讀經典名著，讓學生在參與中感悟如何做人、做事的深刻哲理。經過三年的實踐與探索，形成了課程、環境、活動與管理於一體的一套完整的傳承傳統文化，推進素質教育的工作體系，形成了學校特有的校本文化特色。

近年來，在馬校長的帶領下學校校后被評為全國學校管理創新品牌學校、全國校園文化建設示範學校、全國少先隊紅旗大隊、北京2008奧林匹克示範學校、北京市模範集體、首都精神文明單位、北京市德育先進集體、北京市文明禮儀示範學校等稱號，學校辦學得到社會的廣泛認可。