彭靜

英語教育研究

課題

2010年，教育部規劃課題“統籌城鄉背景下農村英語教師培訓模式研究”（在研）。

2010年，負責重慶教育規劃重點課題“統籌城鄉背景下農村英語教師培訓資源整合研究”（在研）。

2010年，負責南坪實驗小學課題“重慶南坪實驗小學英語發展研究（1993-2010）”（在研）。

2008年，負責田家炳基金會扶住重慶貧困地區英語教師培訓項目評估工作，項目評估三個階段評估報告，被香港田家炳基金會和重慶市教育委員會採用。

2007年，主持了沙區科委課題“重慶高等外語教育對沙區中小學英語教育的貢獻研究”，並撰寫研究報告，被沙區教委和教師學院採用。

2007年主持重慶市教育委員會教改項目“西部研究生英語教學改革研究”，提出了PPSP研究生英語教學模式。

論文

An Eye on Target Language Use in Elementary English Classrooms in China in Early Learning of Modern Foreign Languages—Processes and Outcomes，Clevedon, Avon: Multilingual Matters, 2009

Chinese primary school students' use of communication strategies in ELF classrooms in the Age Factor and Early Language Learning, Berlin & New York: Mouton de Gruyter 2009

2009年，中國學者英文學術寫作能力培養策略研究，重慶大學學報社科版（CSSCI），第5期，第二作者。

2008年，語言關係的語篇實現，外語與外語教學（CSSCI），第10期，唯一作者。

2006年，論大學英語教師在大學英語教學改革中的發展，教師教育研究（CSSCI），第4期，第一作者。

2004年，批判教育學視域中的教師角色分析，教育理論與實踐（CSSCI），第10期，唯一作者。

2004年，著力教師專業發展提高英語教學質量——國外應用語言學者論外語教師的發展及其啟示，中國教育學刊（CSSCI），第4期（人大複印資料《中學外語教與學》2004年10期全文轉載），唯一作者。

在國內發表的正刊文章：

2011年，項目教學法在ESP教學中的應用研究，外國語言文學研究，第1期，第一作者。

2011年，小學教師《英語課程標準》認同感現狀及對策研究，寧波大學學報（教育科學版），第1期，第一作者。

2010年，農村小學英語教師專業發展的現狀、問題與對策，外國語言文學研究，第3期，第一作者。

2010年，重慶市城鄉英語教師專業素質現狀調查情況，外國語言文學研究，第4期，第二作者。

2010年，城鄉小學英語師資均衡發展研究-以重慶地區為例，師資建設，第8期，第二作者。

2010年，重慶市城鄉小學英語師資均衡發展，中小學外語教學，第10期，第一作者。

2徠009年，困惑與期待：農村中學英語教師發展的思考”，教育前沿，第21期。

2004年，匈牙利小學英語教育及啟示，教育科學研究，第9期(人大複印資料《小學各科教與學》2004年12期全文轉載)，唯一作者。

2002年，學會學習:MBA英語學習的重要因素，重慶大學學報社科版，唯一作者。

（3）教材

2003年，參編了求新研究生英語系列教材-研究生英語綜合教程（中高級），重慶大學出版社。

2006年，參編了工程碩士系列教材-綜合英語教程，科學出版社。

（4）專著

2010年，《進展與突破——重慶小學英語學科發展研究》，重慶大學出版社。

高等教育研究

課題

2009年，主持了重慶大學校本課題“高校教師在學校國際化進程中的角色分析研究”（在研）。

2008年，作為第一主研參研了國家社科基金課題“知識產權制度下的學術交流質量提升問題研究”（在研）。

2008年，主持了重慶大學校本課題“重慶大學人文社會科學學科建設研究”，並撰寫研究報告，被重慶大學發展研究中心、社科處採用。

2008年，主持了中國學位與研究生教育學會“研究生學位點狀態分析及其應用研究”課題。

2007年，主持了中國學位與研究生教育學會“十一五”課題“我國研究生培養資源重組研究”。

2007年，參與了教育部科技委戰略重點研究項目“我國高等學校國際合作與交流戰略研究”子課題“高等學校國際科技合作的基本現狀與發展趨勢分析”研究。

2005年，參與了教育部科技委戰略重點研究項目“我國工程研究生培養模式的實證分析研究”的調研。

論文及專著

2007年，專著《中國高等學校國際科技合作與交流戰略研究》,作者之一。

在國外發表的論文：

2006年，Construction of life-practice moral education based on traditional Chinese morality with life connotation，收錄在Springer第3期，第二作者。

在國內發表的CSSCI論文：

2010年，中國高等學校國際合作與交流的現狀及趨勢研究，重慶大學學報（社科版），第2期，唯一作者。

2008年，論我國工科類研究生培養資源重組的基本價值取向，學位與研究生教育，第8期，唯一作者。

2004年，創新思維實踐真知-談重慶大學研究生創新實踐基地創新教育新理念，學位與研究生教育，第10期，第一作者。

在國內發表的正刊論文：

2009年，芻議中國大學培養世界公民之內涵，四川師範大學學報（社科版），第3期，唯一作者。

2006年，新時期“以人為本”視野中的研究生培養，中國高教研究，第2期，第一作者。

2004年，研究生創新實踐基地的發展原則，重慶大學學報(社科版)，第6期，第一作者。

社會諮詢課題

課題

2008年，主持了重慶市社會諮詢研究課題“重慶市欠發達地區統籌城鄉發展路徑研究”。

2007年，參與了沙區黨派調研課題“沙坪壩區統籌城鄉經濟社會協調發展的問題及對策研究”。

論文

在國內發表的CSSCI文章：

2009年，欠發達地區統籌城鄉發展的路徑探討——基於重慶市欠發達地區的調研，中南民族大學學報（社科版CSSCI），第5期，第一作者。

諮詢報告

2009年，《田家炳基金會扶住重慶貧困地區英語教師培訓項目評估報告》（中學部分），被田家炳基金會和重慶市教委採用。

2008年，《欠發達地區統籌城鄉發展路徑研究》，被重慶市發改委採納。

2008年，《我國工科類研究生培養資源重組研究》，被學位與研究生教育學會採用。

2007年，《沙坪壩區統籌城鄉經濟社會協調發展的問題及對策研究》，研究報告被沙區委採用，並獲得一等獎。

2007年，主筆撰寫了“重慶大學博士質量分析報告”，被教育部、人事部、學位辦採用。

主講英語《外語課程與教師發展》《英語教學論》《高等教育學》《教育名著選讀》《初級英語閱讀》《研究生綜合英語》。