唐現之

唐現之，廣西桂林灌陽縣人，國民黨人，曾任國民黨廣西省黨部執行委員，國民黨廣西省監委常務委員。著名教育家。畢業於大教育家陶行知先生門下。一生致力與鄉村教育與師範教育，1930年受廣西省教育廳委託回廣西主持創辦省立高等師範專科學校（現廣西師範大學），1937年創辦桂林師範學院（現為桂林教育學院）與梁漱溟，任中敏等合稱廣西教育界“八怪”，解放後任廣西區司法廳廳長等職。譯著有《近代教育家及其理論》《歐洲新學校》《近代西洋教育發達史》等。

1911武昌起義后，受革命影響，毅然剪掉辮子，回灌陽縣立高等小學讀書。1913年考入廣西省立第二師範學校學習，1919年考入南京高等師範學校教育科讀書。受該校教務主任兼教育科主任陶行知器重，堅定了從事教育事業的信心和決心。1922年畢業后即回廣西省立第二師範學校任，次年到重慶，在四川省立第二女子師範學校教書，曾編話劇《教育救國》，上演后影響很大。1924年先到南京東南大學附屬中學任教員兼申報館青年副刊編輯，後到上海中華書局任編輯。1925年參加青年黨。次年受聘回廣西任省立第二女子師範學校校長。1928年9月任廣西省教育廳編譯處編審，負責編輯《廣西教育》雜誌。1929年應聘任中山大學教育系副教授兼該校附屬中學教導主任。1932年回廣西任省立師範專科學校籌備處主任。1934年應梁漱溟邀請，任山東省鄉村建設研究院研究部導師兼訓練部主任，併兼任《鄉村建設》編輯。

1935年應雷沛鴻邀請，回廣西任省教育廳編輯室主任。1937年當選省臨時參議會議員，並被聘為省政府顧問，負責籌辦桂林師範學校。次年12月校舍、宿舍等建築落成開學，任校長。任職期間大力推行陶行知“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”的生活教育理論，提倡人人都是先生，人人也都是學生，在做上教，在做上學，會的教人，不會的跟人學；還推行“兼容並蓄，學求民主，學習自由”的辦學方針，引導學生走自主、自理、自覺、自動、自治的道路；主張學生畢業到社會後應教育喚起民眾，保家衛國，成為社會的棟樑；聘任教師不分地域，不分黨派，不分畢業院校，只要品學兼優都禮賢下士，登門聘請，經其聘請到校任教的優秀教師、知名人士就有豐子愷、楊晦、陳潤泉、賈祖璋、林舉岱、傅彬然、陳嘯天等，常請陶行知梁漱溟等師友來校講課。為了培養學生的教學能力，進行教育科學研究，改進各科教學方法，並創辦兩所小學作為桂師學生的實習基地。由於唐現之同情共產黨，在校宣傳共產黨抗日救國的道理。因此桂林師範學校的師生思想進步，令民黨反動當局大為不滿。1941年10月，其因政治壓力被迫離開該校，應聘為廣西大學教授。

廣西解放后歷任桂林市軍事管制委員會委員、省第一圖書館館長、省司法廳廳長等職。1957年被錯劃為右派，撤銷司法廳廳長職務，安排到自治區政協從事文史資料研究工作。1960年被摘掉右派帽子。1979年給予平反，恢複名譽。

譯有：

《近代教育家及其理論》

《近代西洋教育發達史》

《歐洲新學校》

《美國鄉村小學標準》

《你的孩子你的將來》

參與編纂《（民國）廣西通志·文化編》。