吉林工程職業學院

位於吉林省四平市鐵東區長發路1299號

吉林工程職業學院坐落於四平市,是經吉林省政府批准成立的一所以高等職業教育為主,兼有成人教育和中等職業教育,集學歷教育、短期培訓、職業技能鑒定為一體,涵蓋工、農、管、醫多學科的普通高等職業學院。 

吉林工程職業學院始建於1958年,原名公主嶺農學院,1962年公主嶺農學院、四平地區農業機械化學校(部分)、四平地區農業學校合併組建吉林省農業機械化學校,1978年吉林省農業機械化學校升格為吉林農業機械化學院,1982年吉林農業機械化學院改建吉林省農業機械化學校,2002年吉林省農業機械化學校升格為吉林農業工程職業技術學院,2014年4月28日經教育部批准,吉林農業工程職業技術學院更名為吉林工程職業學院。

據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院佔地35.3萬平方米,建築面積12.8萬平方米,設有15個教學分院(部),42個專業方向,在編教職工415人,有專任教師326人,在校學生5873人。

歷史沿革


前身溯源

• 吉林農業工程職業技術學院
吉林工程職業學院校園風景
吉林工程職業學院校園風景
1958年,公主嶺農業大學、公主嶺地區合作化幹部學校、吉林省公主嶺農場合併組建公主嶺農學院。
1962年,公主嶺農學院、四平地區農業機械化學校(部分)、四平地區農業學校合併組建吉林省農業機械化學校。
1978年,吉林省農業機械化學校升格為吉林農業機械化學院。
1982年,吉林農業機械化學院改建吉林省農業機械化學校。
吉林工程職業學院 2張
吉林工程職業學院
2002年,吉林省農業機械化學校升格為吉林農業工程職業技術學院。
• 四平糧食學校
1980年,吉林省糧食技工學校創建。
1985年,吉林省糧食技工學校更名為吉林省四平糧食學校。

合併發展

2006年,吉林省四平糧食學校併入吉林農業工程職業技術學院。
2014年4月28日,經教育部批准,吉林農業工程職業技術學院更名為吉林工程職業學院。

辦學條件


院系概況

據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院設有10個教學分院,42個專科專業。
院系名稱專業方向
生物工程分院生物技術及應用、生物製藥技術、畜牧獸醫
糧食工程分院糧食工程、糧油儲藏與檢驗技術
食品工程分院食品營養與檢測、農產品質量檢測
機械工程分院機械設計與製造、數控技術、汽車製造與裝配技術
機電工程分院機電一體化技術、電氣自動化技術
汽車工程分院汽車檢測與維修技術、汽車電子技術
管理分院會計電算化、休閑旅遊、電子商務、連鎖經營管理
信息工程分院計算機應用技術、計算機網路技術、網站規劃與開發、動漫設計與製作、建築動畫設計與製作、數字媒體動畫設計與製作
建築工程分院工程造價、建築工程技術、建築工程管理
醫護分院護理

師資隊伍

教學樓一角
教學樓一角
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院有教職工393人,專職教師296人,其中教授23人,副教授89人,碩士研究生學歷111人,雙師型教師129餘名。
教授名錄:
趙雪梅馬瑩楊春華姚占麗
張明哲楊寶華韓金玉王昕
李樹國孫東喜高德海吳丹
李秀環張海臣孟繁華田巍
張春玲王英麗劉久凱金艷芬
王純彬李桂珠孫崢等
校級名師:
王漢有馬瑩王昕楊寶華
楊春華姚占麗張利軍趙雪梅
吳丹等
雙師型教師:
邢彤張淑艷梁銀鳳吳會敏
王文斌宮迎新高英霞張錚
鄭媛張晶齊凱孫德志
姜蘇寇雷雷劉楠楠王洪梅
祁天得吳嵬王紀宏張海臣
張秋霞王昕李秀環劉才
王純彬周萬才畢元才劉小朋
王琳李艷平張長平白娜
夏明靜吳月紅馬永芹李雲峰
劉立傑邱石李偉李懿
李曉娜孫卉岳玉秀張曉輝
劉丹李佳鴻游洋劉馨憶
岳玉妍李欣等

人才培養

• 硬體設施
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院有多媒體教室147個、計算機機房22個、計算機1050台,專業實驗室73個,實習工廠2個,配有各種數控機床、拆裝汽車等實習實訓設備65台,校外實習實訓、科研、教學基地70多處並建有電子閱覽室。
• 質量工程
據2018年8月學校官網顯示,有省級教育改革試點專業1門,省級精品課程4門,省級優秀課程16門。
吉林工程職業學院校園風景 2張
吉林工程職業學院校園風景
省級教育改革試點專業:生物技術應用
省級精品課程:計算機輔助設計與製造、電工電子技術、基因工程、分析化學
省級優秀課程:數控加工編程與操作、機械製造技術、管理學基礎、有機化學 、生物工程設備、電機與電氣控制、管理學基礎、食品分析、機械製圖、汽車電器與電路、C語言程序設計、大學英語、計算機輔助設計 、大學英語、食品營養學、職業英語
隊伍建設 :2020年4月,入選首批高等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。 

科學研究


科研成就

據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院共承擔省級以上科研項目70項,取得國家專利6項,發表省級以上論文1000餘篇。
學校完成的部分研究項目 
科研項目名稱負責人完成時間
基礎化學實驗綠色化研究馬瑩2006年
高粱葉角遺傳規律研究趙雪梅2006年
玉簪組織培養及離體再生快繁殖體系建立的研究李國華2016年
氧化鉍系複合光催化材料的合成及應用研究李曉娜2018年
不同花色玉簪表達譜信息分析與利用的研究隋昌海、李國華2018年

學術資源

• 館藏資源
學校圖書館 3張
學校圖書館
據2018年8月學校官網顯示,學院館藏文獻總計31萬冊,其中紙質圖書20.7萬冊,電子圖書10.3萬冊,生均藏書冊數達60冊以上,電子資源資料庫5個。

學術交流

據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院90餘名教師主動深入企業進行實踐鍛煉,51人次教師到中國國內外考察學習,3位兼職教師被省政府聘為吉林省長白山技能名師,有多名教師先後到美國、德國、日本、紐西蘭、台灣等地進修;學院還與中糧集團(公主嶺)能源生化公司、長春長生生物科技服務有限公司、吉林雲天化農業發展有限公司、國電江蘇晶德太陽能科技有限公司、黑龍江三江油脂有限公司等多家大型企業簽訂了長期用人協議;學院按照校企合作、資源共享、訂單培養的模式,與北京匯源飲料食品有限公司、長春長生生物科技有限公司、遼寧聲望集團、四平紅嘴集團公司、中糧(公主嶺)能源生化公司等52家企業開展了聯合辦學。
吉林工程職業學院 3張
吉林工程職業學院

文化傳統


形象標識

• 院標
吉林工程職業學院院標整體上大氣、簡潔、有力度,流暢的線條,鮮明的色彩,具有動態的美感,是吉林工程職業學院的標誌,體現著吉林工程職業學院的特色,代表著吉林工程職業學院的形象,寓意深刻。
院標 3張
院標
“院標”整體圖形由內外兩部分組成,其外環部分採用同心圓結構,取同心合力,團結協作之意。內容為吉林工程職業學院中英文名稱對照,不僅便於對外交流,而且在結構上,兩種文字的對比也具有造型上的美感和平衡感。內部為院標的基本圖形。院標的基本圖形是以工程的“工”字為造型依據,突出吉林工程職業學院以“工程”為主體的學科特點。同時亦可將圖形看成是倒向放置的字母“N”,代表了農業。其外,圖形也恰是一隻展翅翱翔的雄鷹,搏擊長空,象徵了吉林工程職業學院師生為遠大理想騰飛、積極奮進的精神風貌。其整體造型也是向前飛奔、跨越的人形,體現出學院“以人為本”的精神內涵。也寓示著學院是培養學生、使其奔向美好前程、實現人生理想的搖籃。此外,學院圖形中的橙色球體似太陽與人腦的有機結合,既象徵了學院事業發展的蒸蒸日上與無限的生命力,也表明了職業教育中技能加頭腦的重要性與必要性。
“院標”內部的圖形標準色為藍色和橙色的漸變色,藍色象徵著科學、邏輯、理性及知識的海洋。而橙色是自然界的生命色、能源色,象徵著激情、活力與進取。藍橙搭配的對比,在視覺上有很強的衝擊力,易給人留下深刻的印象。“院標”標有“1958”為建校時間,代表學院悠久的辦學歷史。

精神文化

• 校訓
知行合一、厚德精術
釋義:“知行合一”取自明朝思想家王守仁《傳習錄》,意在教導學院師生認知與實行相統一。“厚德精術”取“厚德以修身,精術以濟世”之意,旨在訓誡學院師生德才兼備、篤學力行、學以致用。
• 校風
團結、務實、勤奮、創新
• 教風
厚德、博學、嚴謹、奉獻
• 學風
篤學、善思、修身、強技
• 院歌
《吉林工程職業學院院歌》
作詞:劉楊,作曲:張文國
白山 松水 英雄 古城
農工學院 督學力行
工學交替 產教結合
教室車間熔為一爐
校園與工廠合為一堂
啊~團結求實勤奮進取
使無業者有業 使有業者樂業
腳踏實地 銳意進取
遠大宏圖 代代相傳
紅樓綠地 秀美校園
農工學子 刻苦鑽研
校企合作 讀書育人
理論與實踐緊密相連
知識與技能同步升華
啊~團結求實勤奮進取
使無業者有業 使有業者樂業
誠信創業 不懈爭先
人才輩出 功業四方
啊~團結求實勤奮進取
使無業者有業 使有業者樂業
誠信創業 不懈爭光
人才輩出 功業四方

領導團隊


現任領導

職務姓名
黨委書記黃金林
院長韓金玉
副院長趙雪梅、李軍、李俊義
黨委副書記韓金玉、肖心明
紀委書記王忠義

校園環境


吉林工程職業學院校園環境 3張
吉林工程職業學院校園環境
吉林工程職業學院教學樓呈“U”字形,取自英文“university(高等學校)”的第一個大寫字母;學生公寓呈“E”字形,取自英文“education(教育)”的第一個大寫字母,二者組合,體現學院高等教育的辦學定位。 鳥瞰校園,左側是學生公寓,右側是兩棟教學樓,中間面對運動場的是大氣優雅的辦公樓和圖書館,後面是兩棟平行的學生公寓和服務樓。各建築物錯落有致地排列在校園中部,呈現內斂外張態勢,體現學院團結一致、凝心聚力、治學嚴謹的風氣,體現學院服務社會開放辦學的理念。東西兩側的形“U” 字形教學樓和“E”字公寓樓背靠主建築群,向外伸展的造型,寓意學院永遠是學生職業生涯的依靠,寓意學生成長成人成才,追求人生遠大目標。