永康市第一中學

永康市第一中學前身為永康中學。1912年9月在城內西街，以清代道光庚子年間（1840年）建成的試院舊址，改建成永康縣立中學校（俗稱永康縣中學堂），是浙江省最早創辦的十二所縣立中學校之一。首任校長是胡侯錫（字子康）。永康縣立中學校是一所舊制學校，學制四年，只收男生，學生畢業后即可考大學。1923年學制改革，即由四年舊制改為初、高中“三、三分段”的新制。9月，學校因只有初中而改名為永康縣立初級中學。有班級12個，學生280人，教職員工22人。

1932年9月，永康縣立女子師範併入，為永中附設師範科。1933年秋始招女生，在永康首開男女生同班之先河。

1939年正月，永康城內首次遭日機轟炸，為師生安全計，暑假遷至李店，借用李店大祠堂及部分民房作校舍。

1942年，日寇盤踞八字牆，因李店與之較近，1939年9月又遷至厚吳，借用厚吳麗山儀庭公祠、大祠堂等作校舍。

1946年春，即抗戰勝利半年之際搬回縣城西街原址。

1949年5月，永康解放。隨後人民政府接管了學校，成立了校務委員會。1949年9月，永康簡易師範學校併入永康中學。1950年2月統一整編，在校務委員會下設立七個教研組。1952年在大操場造了4幢八教室平房。1954年又建成雙層混合結構的樓房八個教室。

1956年8月，學校增設高中部，成為完全中學，學校隨之改名為浙江省永康中學。

1958年，永康第一中學（原培建中學）和三合鄉、李店鄉、花街鄉的初中班併入永康中學。1958年9月，學校附設永康農業大學一個班。

1959年2月，武義併入永康縣，永康中學改名為浙江省永康縣第一中學。

1962年9月，恢復原名永康中學。

1966年6月，文化大革命開始，學校教學一度處於無序狀態。1968年8月，改為4年制（初中、高中各2年），取消升學考試，實行推薦招生。1969年，初中班下伸到各公社，部分教師也下放到公社任教。

1975年8月，經縣委縣府批准分為浙江省永康縣第一中學（以飛鳳山東嶽宮的原永中分部為校址）和浙江省永康縣第二中學（以原永中本部為校址）。

1981年，永康一中確定為省級重點中學。

1992年10月，永康撤縣設市，學校改稱為浙江省永康市第一中學。

1995年，市委市府作出了《關於永康一中遷校的決定》，由政府撥款、各界人士捐資，共投入近6000萬元，在白雲山下、南溪江畔的高鎮村溪灘地重建學校。

1997年10月，永康市第一中學整體搬遷至新址。

永康市第一中學建有現代化教學樓、體育館、圖書館、科技樓、藝術樓、桃李苑、行政辦公樓、學生公寓、餐廳、400米塑膠跑道田徑場等標準教育教學設施。該校圖書館藏書達10多萬冊，搭設的千兆校園網和多媒體系統覆蓋了學校所有的教育教學場所。

截止到2015年9月，永康市第一中學佔地136917平方米，建築面積54698平方米，綠化覆蓋率為66%；共有教學班43個，學生1890人。

截止到2015年9月，該校擁有專任教師170人，其中高級教師74人，省功勛教師1人，特級教師1人，國家級模範教師、優秀教師、學科奧林匹克一級教練共6人，省優秀教師、省市地級教壇新秀、學科帶頭人共20餘人。

浙江省功勛教師（1人）：華康清

特級教師（1人）：應化德

• 高考成績

2015年，永康市第一中學一、上一本線人數超322人，創歷史最好成績；700分以上理科10人，文科1人，高三（1）班全班50人全部上一本線，平均分達680分。

2014年高考該校取得優異成績，理科考生杜舟野740分，陳俊鵬735分，應珂璐727分，胡志越720分，呂躍文719分，謝垚鋒715分，陳揚703分，胡瀟晗700分，黃埡潔699分，樓夢琳697分賈君儀697分。其中715分以上考生數達6人。文科考生胡朝暉701分，陳璐琳671分，朱玲莉667分，程淑窈667分。特別可喜可賀的是，有4位學子闖入全省前200名，其中理科杜舟野、陳俊鵬進入全省前100名，應珂璐和文科考生胡朝暉進入全省前200名。杜舟野等11位理科考生的總分均超出重點線100分以上。

• 學科競賽

2014年浙江省數學競賽中，學校共有104人獲獎，其中省一等獎9人，二等獎15人，並獲團體優勝獎。

2013年9月，在第30屆全國中學生物理競賽中，該校高三學生取得了優異成績，共有30人獲獎。

• 素質成績

朱麗、徐蘭英在金華市高中青年教師教學基本功比賽中榮獲一等獎。

尹濱在金華市高中物理優質課評比中榮獲一等獎。

梅曉慧在金華市高中地理優質課評比中榮獲一等獎。

韋爽同學在金華市高中生英語口語大賽中榮獲一等獎。

1998年，永康市第一中學經省教委評估，被認定為浙江省一級重點中學，2000年順利通過複評，從此跨入省級名校的行列。嗣後，學校相繼被評為浙江省省級文明單位，省首批現代教育技術實驗學校、省首批綠色學校。

校訓

永康一中的校訓是“勵志、勤奮、求實、進取。”1982年提出的校訓是“團結、活潑、勤奮、求實”，1992年進行了修訂。

校訓釋義

“勵志”，就是勉勵意志，激勵鬥志。勵志是激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創造熱情。勵志並不是讓弱者取代別人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當的生命力和創造力。激勵師生的生命力、學習力與創造力，從內心深處展開，用心靈進行體驗，從而獲得自信、拼搏、創造與成功的動力。

“勤奮”，就是積極努力，堅持不懈。勤奮既是中華民族的傳統美德，又是走向成功的唯一途徑。勤奮不是指事情有沒有做過，而是做好了沒有，所以需要高標準嚴要求；勤奮不是一時一事，而是長期堅持，所以需要敬業需要毅力。不怕艱苦，認真做好每一件事。珍惜時間，勤奮學習，勤奮思考，勤奮探究，勤奮實踐

“求實”，就是講求實際，實事求是。求實既是一種治學精神，也是一種人生態度。從實際出發，學有用之學，采實用之法，培養具有真才實學的人才；以務實的態度學真知，探規律，求真理；大膽堅持真理，勇敢修正錯誤；腳踏實地，實事求是，不頑固守舊，不弄虛作假，不異想天開。

“進取”，就是努力向前，勇攀高峰。積極上進的態度，不斷學習，不斷總結，不斷進步，立志有所作為；團結協作的精神，顧全大局，誠心待人，理解包容，形成團隊合力；與時俱進的意識，永不滿足，改革創新，不斷超越自己；科學嚴謹的方法，追求高效率。