王國棟

王國棟：溫州大學研究生，青年勵志演講家，啟智賦能演說第一人，國家心理諮詢師，中國教育電視台簽約講師，《夢想孵化工程》發起人。

使命：透過啟智賦能演說的傳播，以網際網路，媒體，網路課程和現場演講為途徑，在最短的時間內，幫助最多中學生尋找到內在原始驅動力，打造屬於自的“心靈扳機”，啟迪智慧，賦予能力，觸發行動，從而為“中考”和“高考”交上一份滿意的答卷。

他，28歲就寫好墓誌銘，刻好了墓碑！此生立志致力於幫助中學生提升思維、啟迪智慧，建立積極樂觀的思維模式和行為模式，擁有幸福、快樂、成功的人生！

王國棟是一個推銷員，用他的熱情向全世界推銷著他的夢想；

王國棟是一個演說家，用他的激情在舞台上傳播著他的智慧；

王國棟是一個步行者，用他堅定的毅力一步步踏出自己的路；

王國棟是一個傳道者，用他獨創的啟智賦能理論為高考請命；

王國棟匠心研發的高一課程：《屹立在廢墟上，觸摸理想的光芒》《你就是你命運的設計師》：引領無數學生挖掘學習內在驅動力，挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上，永不言敗，用恆心點燃追逐理想的光芒。

王國棟匠心研發的高二課程：《扣動你的心靈扳機Ⅰ》，《扣動你的心靈扳機Ⅱ》：“愛”與“夢”是前行道路上無法替代的力量，引領學生在迷茫、失敗與絕望的邊緣學會尋找到屬於自己的“心靈扳機”——一個迫不得已一定要努力學習的理由。掌控和運用“精神的食糧”，閉上眼，深呼吸，放下包袱，奔向“愛”與“夢”的光芒。

王國棟匠心研發的高三課程：《誰是下一個奇迹？》《掌控你命運的軌跡》：引領無數高三學子迷茫和混沌的心靈再次得以覺醒，像一盞火炬悄無聲息的照亮過往的失敗、迷茫、困頓與絕望，運用“痛苦“快樂”與“愛”力量，再次踏上創造奇迹的光芒。

他匠心研發的《夢想孵化工程》動力系統解決方案之培訓課程，運用四節課的時間，深度系統的幫助學生髮現問題，分析問題，解決問題。以增強學習內在驅動力，打造“心靈扳機”為起點，以傳授具體可落地的學習方法和工具為過程，以減少干擾與阻力為終點。致使學生獲得從內至外，從頭到腳，全方位、立體式的魔術般改變。

王國棟以演說濟世，人間行道，把生命交給傳播《啟智賦能》核心理念；

王國棟的《智慧》像火種，點燃了無數學生的希望；

王國棟的《勇氣》像燈塔，為無數學生指引了方向；

王國棟的《能量》像導航，助無數學生實現了夢想；

王國棟就是青年勵志演講家，啟智賦能演說第一人，國家心理諮詢師，中國教育電視台簽約講師——王-國-棟 先生

王國棟，男，演講家，講師，2019年3月13日上午，臨沂第三十二中學全體師生齊聚操場，聆聽了講師王國棟“誰是下一個奇迹”的勵志演講。

2019年2月20日早上十點半在同學們一陣陣熱烈的掌聲中，王國棟老師進行了兩個多小時的勵志演講。阜康市第一中學舉辦“誰是下一個奇迹”啟智賦能勵志演講活動。

王老師的激情演講從“10秒內拍手35次”測試開始，以激情昂揚的言語，以真實感人的事例，以引人深入的活動點燃了全場高一高二學子的旺盛的鬥志。在說出夢想、教師激勵、師生擁抱等一項項活動的展開中，越來越多的學子、老師成為鏗鏘的擊鼓人。激勵與被激勵已經模糊，因為此時人人都在激勵人，也都在被他人、被自己激勵！

3月7日，為幫助學生確立學習目標，提高學習積極性，釋放內在源動力，激發學習興趣，盤州市第九中學特邀中國啟智賦能演說家王國棟老師來該校進行“夢想孵化工程啟智賦能”勵志演講。全校師生參加了此次活動。

3月18日，會澤縣迤車鎮中學舉行中考百日誓師王國棟應邀作勵志演講，全校近兩千三百多名師生參加。

2019年5月8日，和布克賽爾縣第二中學專程邀請著名演講家王國棟老師為走向成年的孩子們進行勵志演講。演講震撼整個會場，給第二中學的學子們帶來了無盡的追夢遐想。

2019年7月12日上午，為進一步激發高三學子的學習熱情，調動學生備考的積極性，南溪中學特邀全國著名演說家王國棟為高三學子帶來一場“誰是下一個奇迹”啟智賦能專題勵志演講。

2019年8月24日下午，國家心理諮詢師王國棟老師來到正陽縣高級中學，為該校全體師生獻上了一場精彩的啟智賦能勵志演講。

《夢想孵化工程》的創始人。

以“中學生核心素養”為著力點，以“積極心理學”“NLP神經語言程序學”和“埃里克森心理社會發展理論”為理論依託。運用控制人生的“痛苦”與“快樂”兩股強大的原始驅動力，通過冥想打造屬於自己的“心靈扳機”——一個迫不得已必須要努力和精進的理由，任何成就的取得“why”即動機佔80%，“how”即方法佔20%為理論依據匠心研發演說與培訓課程。

“道”：理念與思考模式→觀念的改變

“術”：方法技巧和策略→能力的提升

“器”：道具手段與工具→落地的工具

道+術+器=從內至外，從頭到腳，全方位、立體式的魔術般改變，而非一時的喧囂與曇花一現，時常勵志，卻無行為的改變；

傳統勵志演講VS啟智賦能演講：

勵志演講的時代即將消失不見，

啟智賦能的時代即將繼往開來；

演講不再是打雞血的曇花一現，

而是啟迪智慧賦予能力的步道；

傳統勵志演講都停留在“理念”和“意識”層面的改變與說教，以“故事”“煽情”“吶喊”和“口號”為主導，暫時的激情與曇花一現，打雞血灌雞湯三分鐘熱度。而啟智賦能演講以聽眾“需求”和“困惑”為出發點，帶領聽眾“發現”→“分析”→“解決”問題，並賦予聽眾具體可執行可落地的方法技巧和工具，啟迪智慧，賦予能力，觸發行動。

高一：

《你就是你命運的設計師》

《屹立在廢墟上，觸摸理想的光芒》

高二:

《扣動你的心靈扳機Ⅰ》

《扣動你的心靈扳機Ⅱ》

高三：

《誰是下一個奇迹》

《掌控你命運的軌跡》

高一——高三：

《夢想孵化工程》動力系統解決方案

高一：《屹立在廢墟上，觸摸理想的光芒》、《你就是你命運的設計師》：讓學生挖掘學習內在驅動力，挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上，永不言敗，用恆心點燃追逐理想的光芒。

高二：《扣動你的心靈扳機Ⅰ》，《扣動你的心靈扳機Ⅱ》：“愛”與“夢想”是前行路上不可替代的力量，通過冥想帶領學生在迷茫、失敗與絕望的邊緣尋找到屬於自己的“心靈扳機”——一個迫不得已一定要努力學習的理由。掌控和運用“精神的食糧”，閉上眼，深呼吸，放下包袱，奔向“愛”與“夢想”的光芒。

高三：《誰是下一個奇迹？》，《掌控你命運的軌跡》：使高三學子迷茫和混沌的心靈再次得以覺醒，像一盞火炬悄無聲息的照亮過往的失敗、迷茫、困頓與絕望，運用“痛苦“快樂”與“夢想”力量，再次踏上創造奇迹的光芒。

高一——高三：《夢想孵化工程》動力系統解決方案，運用四節課的時間，深度系統的幫助學生髮現問題，分析問題，解決問題。以增強學習內在驅動力，打造“心靈扳機”為起點，以傳授具體可落地的學習方法和工具為過程，以減少干擾與阻力為終點。致使學生獲得從內至外，從頭到腳，全方位、立體式的魔術般改變。

1、只要開始，永遠不晚，只要用心，就有可能；

2、你只能夠成為你持續不斷重複思考的那個人；

3、切記，你要永遠把焦點放在你想要的目標上；

4、問題即答案，好的答案一定隱藏在好的問題之中；

5、如果你沒有一個快樂的計劃，痛苦便會乘虛而入；

6、世界上唯一有價值的評價，就是你對自己的自我評價；

7、每天持續精進，三年五載，你將超越所謂的規則與界限；

8、人，一生至少要有兩次奮不顧身，一次為夢想，一次為愛情；

9、心態好成績好不好也好，心態差成績差不差也差，成敗在你；

10、人活於世，需要自我消化痛苦的能力，孤獨是一個自我綻放的過程；

11、心未定，故一切未定，若確定，則當下就定，心定則智生，心亂則愚起

12、人生就是一個不斷抵押的過程，為前途抵押青春，為夢想抵押命運，為幸福抵押歲月；

13、人生有兩條路，一條是必走的，一條是想走的，你必須走完必走的路，才能邁上你想走的路；

14、每天早上起床，你都有兩個選擇，不是選擇平凡地度過今天，就是選擇在今天創造屬於你生命中的奇迹；

15、人為金錢和慾望而活，更為希望而活，你之所以選擇放棄，並不是怕苦，怕累，怕受罪，而是因為你看不到希望；