模型解題法
中育慧之光教育研發的課題成果
《模型解題法》是慧之光教育“十一五”重點課題“優質教育資源評價與推廣”的子課題，也是該課題的最新研究成果。可以幫助孩子建立數理化思維，用最簡單的模塊對應的規律去解決各種各樣數理化難題。目的就是要讓學生學習起來，知識成體系、思維有規律、操作有步驟、分析有條件，考試出成績。
模型解題法
《模型解題法》
“模型解題”就像套用公式，易學好用
著名科學家錢學森先生說：“模型就是通過對問題現象 的分解，利用我們考慮得來的原理吸收一切主要的因素，略去一切不主要的因素，所創造出來的一副圖畫……”。模型其實就是一種最簡化的圖形，在學習中它是由最小的知識模塊和操作方法組成，模型解題就是：用最簡單的模塊對應的規律去解決各種各樣的問題。
“十一五”重點課題打造解題“金鑰匙”
《模型解題》是“十一五”重點課題“優質教育資源評價與推廣”的子課題，也是該課題的最新研究成果，該成果凝結了數十位專家多年的教學研究精髓，是數十位專家心血的結晶。研究模型的目的就是要讓學生學習起來，知識成體系、思維有規律、操作有步驟、分析有條件，考試出成績。
《模型解題》已讓萬人受益
《模型》自上上市以來，以對提高老師教學工作效 率獲得獲得眾多名師名校的高度讚賞，以對快速提高考試分數的卓越功效獲得廣大學子的熱情追捧，以對減輕學習負擔 的奇效獲得全國眾多家長的支持，據不完全統計，已累計讓全國數萬學子受益。
“模型解題卡”現已申報國際知識產權專利
“模型解題卡”已經面世，得到了許多名師、專家的認可，不僅創意方法獨特、設計精美，而且易學好用，實實在在是幫助學生提升數學、物理解題能力，考試穩拿高分的精良“武器”。該“模型解題卡”已經申報國家專利，將得到國家知識產權局的全面保護。
連秀雲
課題總編，中國教育學會原副秘書長，中央教育科學研究所原副所長。
長期在教育部師範教育司任職，現擔任中國教育學會“十一五”重點課題“優質教育資源評價與推廣”課題組負責人。
劉來福
北京師範大學數學科學學院教授，博士生導師。全國大學生建模競賽北京賽區組委會副主任，多年來積極推廣中小學生數學應用知識競賽，數學模型與數學建模研究專家。
程乾生
北京大學數學科學學院教授，應用數學、金融數學專業博士生導師。原北京大學數學所副所長，數學模型研究專家。
明知白
數學主編，著名初等數學教育家，數學特級教師。北京東城區教研中心數學室主任，北京數學會常務理事、副理事長，中國數學奧林匹克高級教練。
孟衛東
高中物理主編、主講教師，物理特級教師。教育部全國理科試驗班任課教師、中國物理學會教學委員會中學分會委員，教育部新課程標準實驗教材編寫課題組成員。
丁光成
王邦平
物理高級教師，學科帶頭人。曾參加北京市21世紀初中物理教材（新課標）和海淀區高中物理教材的編寫工作；參加多項教育教學科研課題的研究工作。
扈之林
李錦旭
數學特級教師，模型研究專家。從教22年來，曾帶班級本科升學率100%，重點上線率達92%。山東省第一批中小學創新教育實驗教師，是名副其實的學科骨幹和學科帶頭人。
邰靜紅
課題編委、主講教師，數學高級教師，優秀班主任，學科帶頭人。創優課比賽中榮獲一等獎，人民滿意教師。任教高三數學，高考成績突出。特別是04屆高考平均分130，最高分149。兼任高三備課組長工作，成績顯著。
張文娣
數學特級教師，國家級骨幹教師。參加新教材的編寫修改工作。多篇論文、教學成果在國家、省級優秀論文（成果）評選中獲獎。
黃 煒
全國基礎教育先進個人、區兼職教研員。北京市初中教師基本功大賽獲北京市一等獎，在全國各級教評課中獲獎，多篇論文獲獎，所帶班級成績名列前茅。
盧海軍
北京市海淀區優秀教師、骨幹教師、先進工作者，學科帶頭人。全國教學資源評比一等獎，全國物理教學課例評比一等獎。
周立松
多次評為北京市和海淀區的五四青年教師、優秀青年教師。多次進行市、區公開課，全國骨幹教師研修班學員，尤其是對新課標下的探究式教學有獨到的見解。
於大哲
北京師範大學數學系碩士，優秀青年教師，數學模型研究專家。潛心研究數學多年，在專業刊物上發表論文多篇，並多次在區、市級評比中獲獎，獲區教育先進個人。
王 坤
《通用模型解題》是中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題“優質教育資源評價與推廣”的最新研究成果，它是數十位一線教學專家多年的教學精髓。
“通用模型解題”是一種科學、實用、高效的學習方法，它抓住了學科的本質規律，通過對中學各學科題型的深度分析，歸納、總結提煉出若干個簡單的解題模型，通過模型的單用、套用和連用，實現了通過有限的模型解決千變萬化的試題，讓學生真正掌握解題的科學、簡便的路徑，正確、快速地解題。
《通用模型解題》包括名師講解光碟、鞏固提高學習手冊和模型記憶卡片。看光碟，聽名師講解模型解題的技巧方法；看模型記憶卡片，輕鬆記憶學科“模型”；學習手冊，熟練運用各種模型來解題，體會模型解題的神奇。舉一反三，融會貫通。“通用模型解題”讓學生學會用“模型”來準確、簡明、快速解決各種試題的思維方式，大幅提升學習成績!
《通用模型解題》，學生一看就懂、一學就會、一用就靈！
什麼是模型？模型其實就是一種最簡化的圖形。在學科中它是由最小的知識模塊和操作方法組成。模型解題就是：用最簡單的模塊對應的規律去解決各種各樣的問題。
模型解題法就是一種把複雜的問題簡單化的一套科學的解題方法。用模型解題只需要三個步驟：
第一步，要找出對應的模型；
第二步，找出該題的特定條件；
第三步，列式、操作、運算。
模型解題的操作過程就這麼簡單！學生掌握起來也是這麼簡單！
《模型解題法》包含內容：
鞏固提高手冊：一模型一張卡，口訣記憶不遺忘，隨身攜帶很方便，輕鬆應用保提高。
名師專家講光碟：36位一線特高級教師、教育專家親自講解，剖析模型來龍去脈。
模型口訣記憶卡：圖文並茂，講練結合，舉一反三、融會貫通，輕鬆掌握模型，熟練套用。
各科分佈：
初中數學：11個解題模型
初中物理：10個解題模型
高中數學：21個解題模型
高中物理：15個解題模型
初中化學：6個解題模型
高中化學：6個解題模型
解題套模型3步出結果
1、看題型 根據題目的已知條件，判斷該題屬於哪一類題型
2、套模型 題型分類，直接套用《模型解題》中所屬解題模型
3、出結果 按解題模型，列公式、分步驟，準確計算，得出答案
瞬間實現3大轉化，見證神奇解題技巧！
1、化繁為簡 一半的步驟、一半的時間就能輕鬆解題，還不丟分、不失分，輕鬆拿高分
2、化難為易 多難的題都能有應對的解體模型，直接套用，輕鬆解答
3、化錯為對 套用模型解題，思路清晰，步驟少，直擊精準答案，絕不出錯
《模型解題法》，它是由國內一線教育專家團隊合作潛心研究出的最新課題成果，是一套科學、高效、規範、便捷的學習模式，包括數理化三種學科的解題方法。《模型解題法》就像公式一樣，易學、易懂、易記、易掌握，同時聽、思、讀、記、練五個認知環節環環相扣的智能立體式學習方法，讓學生找到學習的突破口，從而達到輕鬆提分的效果。
《模型解題法》的編委是由來自全國一線名校的專家們組成的，它們潛心研究學子們多年來學習數理化所遇到的困難，加以深入分析和總結，編寫出了令廣大學子皆大歡喜的《模型解題法》，分高中版和初中版，裡面分為數學解題策略、物理解題策略和化學解題策略。
《模型解題法》涵蓋數理化科目，並通過全新的理科思維幫助考生重新建立信心找到突破口，《模型解題法》自上市以來，獲得了眾多名師的高度讚賞，以快速提高考試分數的卓越功效獲得廣大學子的熱情追捧，以對減輕學習負擔的奇效獲得全國眾多家長的支持，據不完全統計，《模型解題法》已累計讓全國數萬學子受益。
據了解，《模型解題法》具有三大特點：一、差生利用模型可直接解題，解題變得簡單，不丟分；二、中等生融匯貫通短期內快速提分，尖子生舉一反三；解題方法和過程都有原創性，已申報國家知識產權專利。
《模型解題法》通過提煉模型幫助考生建立解題思維，將抽象的思維和解題步驟被模型化、公式化，遇到考題，只要套用相應的模型，就能輕鬆解題。
“模型解題法”是我國上百位一線教學專家多年教學經驗的結晶，是中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題“優質教育資源評價與推廣”的最新研究成果。它抓住了學科的本質規律，提煉出的若干個簡單的解題模型。通過“抓題型、套模型、出結果”的解題步驟，實現利用有限的模塊，解決千變萬化的試題，讓解題由難變易，化繁為簡。模型解題的操作過程很簡單！學生掌握起來也就更簡單!
“模型”其實就是一種最簡化的圖形。是由學科中最基本、最核心的知識點提煉而成。它的解題原理就是掌握簡單的知識模塊，通過套用這些簡單的知識模塊，來解決各種各樣複雜的問題。讓學生掌握“模型思維”，大幅提升學習成績!
“模型解題法”以聽、思、讀、記、練五個認知環節為突破口，配合光碟、學習手冊、模型記憶卡地學習和應用，通過感覺、行為、習慣三個方面幫助學生立體式的認知“模型”，掌握“三位一體”的學習方法，從而達到輕鬆提分的效果。
1、權威、科學、簡單的解題捷徑!
2、就像公式——易學、易懂、易記、易掌握!
3、聽、思、讀、記、練智能立體式學習法!
