向南小學

向南小學，廣東省一級學校，廣東省現代教育技術實驗學校，廣東省綠色學校，北京師範大學現代教育技術研究所核心示範學校。根據“向南小學信息網”資料，該校有教學班30個，學生1222人，教職工78人，特級教師1人，中學高級教師1人，小學高級教師48人。學校以教育局新一屆領導提出“超越普及”的發展戰略為指導，確定了辦超市化、信息化、國際化、社區化的學校，實現教育均衡發展。學校始終以課改為核心，體現信息技術研究和運用的現代教育特徵。探索全面提高素質教育質量的“超市化”教育模式，努力構建自主、寬鬆、開放的育人環境，極大地提高了辦學效益，實現學校跨越式的發展，取得了比較顯著的成績。2008年1月，學校評為南山區首批現代化教育示範學校。

建特區后，在各級領導重視和正確領導下，學校規模訊速發展。有校舍兩棟、200米跑道的運動場一個，校園環境雅，布局比較合理。有大型綜合電教室一個，有電腦室、語音室、舞蹈室、美術室、書法室、樂器室、勞技室、自然室驗室、閱覽室等現代化功能室十幾個，功能齊全，校園充滿現代化氣息。

學校堅持課程改革，以學生為本，確立了“二健·二事”育人目標，即把學生造就成“體格健壯，人格健全，既懂事，又有本事面向未來的特區優秀小公民”。

學校一直保持著濃厚的教科研氛圍，積極參與各級教學科研課題的研究。學校承擔中央電教館立項的基礎教育跨越式發展創新實驗研究、廣東省教育學會批准的“超市化教育”辦學模式研究、廣東省教科所立項的中國入世與國學教育研究、深圳市教科所批准的十五重點課題網路狀態下科學課探究性學習模式研究等7個國家、省、市課題。

1、信息化教學：學校現有信息化教研課題4個，其中“跨越式”課題已經建立了資源網，開設了6個筆記本電腦班，實現“人人有電腦，課課有資源”。學校自主立項，開展“網路狀態下科學課堂探究學習模式的研究”，被確定為深圳市“十五”重點研究課題。全校師生全部實現了網路教學。

2、俱樂部活動：學校圍繞“超市化”教育辦學模式，組建了12個相應的俱樂部：文學花季俱樂部、英語脫口秀俱樂部、網路網際俱樂部、鼓勁加油俱樂部、信息吞吐俱樂部、海陸空三模俱樂部、流動藝術俱樂部、OM俱樂部、速算你我他俱樂部、科技實踐俱樂部、強身健體俱樂部、心靈手巧俱樂部。在每個俱樂部里，均由學生自己組織開展活動，每個俱樂部都是學生的樂園。

3、課程改革：⑴ 心育課程。學校開設心理健康課不僅成為學生們的最愛，而且受到了來自社會的支持，得到了省市教研專家的認同，成為學校的品牌課程。⑵ 珠心算課程。“三算”教育造就了600餘名“三算”小能手。在新加坡、馬來西亞、港台等國家和地區產生了廣泛影響。⑶ 雙語課程。學校採取統編教材和自編教材相結合，開設雙語教學研究。歷屆學生參加全國英語奧賽均獲優異成績。⑷ 語文解讀課程。編寫了《小學語文解讀工程》上、中、下三冊，旨在培養學生的人文素養，提升學生的人格魅力。在深圳市讀書月中小學生作文大賽上，獲區一等獎、市三等獎。⑸ 體育課程。門球進課堂，培養學生耐心。（6）電腦機器人課程。兩次參加國際大賽，獲得了兩金一銅的好成績，圓了國際冠軍的夢想。

4、藝術教育：學校將民樂合唱引進課堂，多次在市區比賽中獲獎，培養了一大批有藝術專長的學生。

5、科技教育：學校充分發揮網路功效，圍繞區科技節，廣泛對學生進行科技教育，車模航模、電腦機器人、網上科技大賽、科學小論文、小製作已形成傳統項目。電腦設計比賽獲市一等獎。在南山區科技節比賽中，學校獲得二等獎，電腦製作、小製作比賽獲得一等獎。

學校獲得電腦機器人國際冠軍，OM競賽全國優勝獎、廣東省一等獎，門球比賽全國優勝獎，廣東省珠心算小學組第二名，2008年深圳市先進單位，深圳市優秀少先隊大隊，深圳市園林式學校，深圳市科技創新先進學校，深圳市首屆優秀文學社，深圳市器樂示範學校，獲得2006年深圳市辦學效益獎，南山區德育、科技特色學校。