國際漢語教育

《國際漢語教育（中英文）》的辦刊宗旨為：堅持正確的辦刊方向和輿論導向，報道國內外漢語教育教學政策和現狀，反映漢語國際教育推廣的優秀成果和經驗，探索總結科學有效的師資培養模式和語言學習推廣政策，打造漢語國際教育交流平台，推動漢語國際教育與傳播事業。

本刊設立欄目如下：

1. 本刊特稿：邀請業內專家對國際漢語教育領域相關問題進行深入研究與探討。

2. 專家主題論壇：每期確定一個業內主題、一個專家主持人，邀請幾位專家圍繞這一核心主題，從各自視角深入探討。

3. 專業建設研究：對國際漢語專業建設的現狀與問題進行研究。

4. 教師培養發展：對漢語教師培養與發展的相關問題，如人才培養模式、不同國家與地區師資培訓的現狀與需求進行探討與研究。

5. 漢語教學研究：對漢語教學中的實際問題、教學方法、教學經驗等進行思考、研究與分析。同時，特別關注K-12漢語教學的狀況，並對相關教學問題進行探討與分析。

6. 學習者研究：對學習策略、學習方法、學習環境等可能影響漢語學習者學習效果的因素進行調研與分析。

7. 學術研究新論：介紹國際漢語學術領域前沿動態，探討業內的重點、熱點問題，倡導不同學術觀點的爭鳴，搭建學術對話與交流平台。

8. 二語習得研究：介紹第二語言習得研究的最新信息，並對漢語作為第二語言教學進行分析與研究。

9. 漢語測評研究：研討漢語水平測試、漢語教學的測試與評估等相關問題。

10. 海外教學動態：及時報道海外不同國家與地區漢語作為第二語言教學的相關信息，對漢語教學情況進行介紹與研究。

11. 漢語國際傳播：報道世界各國語言學習、傳播的歷史與經驗，對漢語國際傳播的現狀、趨勢、對策等進行研究。

12. 新媒體教學研究：關注新媒體技術對漢語教學的影響，探討將新媒體技術與漢語教學相結合，提升教學效果、提高學習效率的方法。

13. 教學資源研究：對國際漢語教學資源進行介紹、分析和研究。

14. 漢語教學漫談：漢語教學名師漫談教學中的感悟與反思。

15. 我的漢語之路：採用訪談形式，對漢學家或在漢語學習中取得突出效果的漢語學習者進行採訪，分享他們在漢語學習中的經驗，以資借鑒。

16. 書評/綜評/綜述：對國際漢語領域或二語習得領域的優秀圖書及產品進行評述與分析；對業內的重大會議或相關問題進行綜述與評論。

顧問：陸儉明趙金銘 彭 龍

主任：蔡劍峰

副主任：魏崇新 張曉慧

委員（按姓氏音序排列）：

白建華 美國·肯揚大學

白樂桑 法國·國立東方語言文化學院

蔡劍峰 外語教學與研究出版社

儲誠志 美國·加州大學戴維斯分校

丁安琪 華東師範大學

杜可歆 英國·倫敦大學學院

甘瑞瑗 韓國·又松大學

郭熙 暨南大學

何勇 聯合國中文教學組

姜麗萍 北京語言大學

靳洪剛 澳門大學

李泉 中國人民大學

李雪濤 北京外國語大學

劉駿 美國·紐約州立大學石溪分校

劉樂寧 美國·哥倫比亞大學

毛悅 北京語言大學

魏崇新 北京外國語大學

文秋芳 北京外國語大學

吳英成 新加坡·南洋理工大學

吳應輝 中央民族大學

吳勇毅 華東師範大學

吳中偉 復旦大學

邢紅兵 北京語言大學

姚小平 北京外國語大學

葉軍 華東師範大學

印京華 美國·佛蒙特大學

袁博平 英國·劍橋大學

張曉慧 北京外國語大學

趙楊 北京大學

朱瑞平 北京師範大學

祖曉梅 南開大學