海洋漁業科學與技術

本專業培養具備漁業資源和漁場學、漁具理論與設計、漁業法規和管理、工程流體力學和航海技術等方面知識，能在海洋漁業產業、教育、科研和管理等部門從事漁業資源可持續開發、養護和管理的複合型人才。具有漁業資源與漁業環境的調查和研究、漁具漁法設計和漁業管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備紮實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2．掌握海洋環境科學、現代信息技術、資源管理和數學模型的基本理論；

3.掌握漁業生物資源的調查、評估和管理，海洋漁業資源的開發技術、漁業水域環境監測和保護的基本知識和基本技能；

4．掌握漁具測試和設計、漁業資源預測預報、漁政管理等方法和技能；

5．具備本專業必需的網漁具裝配、漁業資源調查、漁業水域環境監測和漁船駕駛等基本能力；

6．具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解海洋漁業學科的新成就、新技術和國際漁業發展動態；

主要課程：海洋學、海洋生物學、魚類學、魚類行為學、工程流體力學、漁具理論與設計學（或漁具力學）、漁具漁法學（或海洋漁業技術學）、漁業資源與漁場學、漁業資源評估與管理、漁業法規與漁政管理、漁業水域環境監測與評價。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排25-28周。

適合在科研、教學、海洋環境監測與保護、海洋生物資源開發與保護、漁政法規管理等企事業單位工作。

中國海洋大學；廣東海洋大學；大連海洋大學；上海海洋大學；集美大學；浙江海洋大學；天津農學院；煙台大學；湖南農業大學（10537）；華中農業大學（10504）；四川大學（10610）；東北農業大學（10224）；河北農業大學；海南熱帶海洋學院等。

2013-2014年海洋漁業科學與技術專業排名

漁業資源在上個世紀七八十年代遭到嚴重破壞，而中國的漁業產業鏈還處於中低端水平。對於海洋漁業科學與技術專業的學生來說，上船搞遠洋漁業不論待遇上還是工作條件與航海技術專業都無法相比，而對於漁業局、漁政局、水產站等政府事業單位門檻較高。近十年畢業生除極少數從事漁政、遠洋漁業外，部分讀研深造或跨學科深造，大多從事其他行業。