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李海霞
西南大學漢語言文獻研究所教授
李海霞,女,漢族,1954年11月生於重慶,研究語言、思維與人性等;現為西南大學漢語言文獻研究所教授,碩士生導師。
李海霞,女,1954年11月生於重慶。研究語言、思維與人性等。西南大學漢語言文獻研究所教授,碩士生導師。1989年在西南師範大學獲文學碩士學位,留校至今(西南師範大學現已與原西南農業大學於2005年7月合併為西南大學)。2000年在浙江大學獲文學博士學位。
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(一)主要學術觀點
追求真理的品性(理性)是智慧道德的根本,一個民族先進與落後的深層原因在於理性的高低。只有理性能夠拯救中國和人類。教育的首務應是培養學生的理性品質,其次才是專業知識。道德和思維有本質上的聯繫,道德上的判斷和創新,靠的是獨立思考能力。目前國內的道德和學術滑坡,出於內在原因而不是“社會轉型”。劃分的母項和子項是單獨、集合概念。語言學上,測得現代形聲字聲符表音率約為93%,形符表義率為91.2%。調查發現重慶親屬稱謂出現父系母系合流趨簡的某些傾向,受外來平等文化的影響。認為四川方言中的“著”是一個虛化不足的“被害動式”,反映著漢語被動標誌形成的歷史。用“聲象”來表示語音對意義的象徵作用。通過考察動物“語言”與命名實驗等,認為最早的詞起源時,其音義原則上有聯繫。認為聯綿詞大多數是由合成詞失去語素義變來的。提出“名素分析法”並用之測得漢語動物命名對圓形意象的偏好。認為漢語動物命名有聯繫、區別、美和簡潔四原則。中國傳統動物名稱的切分和所指反映了思維的具體性、淺表性和模糊性。把術語按理性成分的多少,分為想象性、經驗性和科學性術語,中國傳統思維產生的是前二種術語,不確切的思維阻礙科學發展。提出“詞義的褒貶度”概念,調查統計了幾十個詞語的褒貶度。研究《論語》《孟子》《老子》和《莊子》的道德語言,發現它們表現了強勢中心等的價值觀。提出漢語的量限表達經歷了狀語優勢和定語優勢兩個階段,第二階段的表達較嚴密精細。命題起源的順序是單稱?全稱-特稱。
(二)主要論著
專書:
1、《漢語動物命名考釋》,巴蜀書社,2005年。
2、《六朝唐五代石刻俗字研究》(與人合著),巴蜀書社,2004年。
3、《漢語動物命名研究》,巴蜀書社,2002年。
1、《〈論〉〈孟〉〈老〉〈庄〉的程度副詞及其與明清的比較》,《西華大學學報》2007年3期。
2、《術語??辭彙中爆炸的新星》,《漢語語言學探索》,浙江大學出版社2007年3月。
3、《大型字詞典蟲魚詞條釋義糾補》,《寧夏大學學報》2006年6期。
4、《〈論語〉〈孟子〉〈老子〉〈莊子〉的全稱和特稱量限表達》,《重慶社會科學》2006年10期。
5、《藏獒古名考》,《文史雜誌》2006年6期。
6、《猩猩的傳說與正誤》,《文史雜誌》2006年1期。
7、《?、狒狒、?、猓然考辨》,《西華大學學報》2006年1期。
8、《詞義的褒貶度》,《語文建設》2005年5期。
9、《文化詞源和比較文化詞源》,《民俗典籍文字研究》(第二輯),商務印書館2005年1月。
10、《聯綿詞的來源和定義》,《紀念劉又辛先生90壽辰學術論文集》,西南師大出版社2005年1月。
11、《四川動物名命名理據考》,《西昌師專學報》2003年4期。
12、《方言詞典動植物名稱的收錄和解釋》,《辭書研究》,2002年5期。
13、《動物名傳統釋名的弊病》,《渝西學院學報》,2002年2期。
14、《從分類概括看辭彙的發展》,《南京社會科學》,2002年4期。
15、《對大型語文辭書動物詞條釋義改進的意見》,《辭書研究》2002年1期。
16、《〈中國古代動物學史〉古動物名考誤》,《自然科學史研究》2002年1期。
17、《蚌蛤類命名理據考5例》,《廣州大學學報》2001年11期。
18、《“穹窒”即穹室》,《中國典籍與文化》2001年3期。
19、《軟體動物漢語命名理據考(單殼類) 》,《漢語詞源研究論文集》,吉林教育出版社2001年2月。
20、《漢語動物命名取象的優先規律》,《南京社會科學》2000年10期。
21、《形聲字的定型》,收入《語言文史論集》,西南師大出版社2000年9月。
22、《部分昆蟲中文名稱來源考》,《昆蟲知識》2000年6期。
23、《〈說文〉的部類及其文化探索》,《松遼學刊》2000年3期。
24、《漢語動物命名原則》,《殷都學刊》2000年2期。
25、《大型字詞典鳥類條目釋義補正》,《浙江林學院學報》2000年2期。
26、《唐代的正字運動》,《文史雜誌》2000年1期。
27、《虫部字釋義修正四則》,《中國語文》1999年6期。
28、《〈詩經〉和〈楚辭〉連綿詞的比較》,《浙江大學學報》1999年3期。
29、《大型字詞典魚類詞條補正》,《辭書研究》1999年5期,人大語言文字學2000年3期複印。
30、《漢語魚名命名理據考》,《古籍整理研究學刊》1999年4期,人大語言文字學1999年11月複印。
31、《漢語常見魚名命名理據考》,《浙江海洋學院文科學報》1999年4期。
32、《形聲字造字類型的消長?從甲骨文到〈說文〉小篆》,《古漢語研究》1999年1期。
33、《從一組統計數據看詞的切分等問題》,《漢語學習》1997年6期。
34、《四川方言的被動句及“著”》,《 西南師範大學報》1994年1期。
35、《楚辭的疊音詞》,收入《傳統文化與古籍整理研究論文集》1994年12月。
36、《對嬰幼兒識字的幾種誤解和疑慮》,《寧夏教育學院學報》1994年2期,人大幼兒教育1994年4期複印。
37、《現代漢字中的非形聲字》,《三峽學刊》1994年1期。
38、《談漢字的閱讀優勢》,《寧夏教育學院學報》1993年4期。
39、《關於“四十三歲的祖國”等》,《語文建設》1993年6期。
40、《漢語文字科學而不完美》,《語文建設》1993年4期。
41、《幼兒閱讀與成材》,《學前教育研究》1993年1期。
42、《虫部字及其文化內涵》,《文史知識》1992年9期。
43、《漢語拼音不能用作文字說明》,《光明日報》1992年8月21日。
44、《先秦ABB式形容片語》,《古漢語研究》1991年4期。
45、《“與人為善”的現用義》,《語文建設》1991年1期。
46、《對偶與漢文化》,《漢語學習》1990年6期。
47、《形聲字形符表義功能測查與分析》,《語言學通訊》1989年3-4合刊。
48、《幼兒更適宜學拼音還是學漢字》,《學前教育》1989年7-8合刊,人大幼兒教育1989年11期複印。
1、《話說科研獎》,《民主與科學》2005年6期。
2、《科研人員的科研測評》,《師資建設(重慶教院學報)》2005年2期。
3、《競爭激烈導致道德滑坡?》,《中國當代思想寶庫》,中國工人出版社2005年4月。
4、《人腦正在電腦化》,《書屋》2002年11期。
5、《培養追求真理的素質》,《中國教師優秀論文集成》,珠海出版社2002年8月。
6、《大學生為什麼不幸福》,《中國教育報·高等教育·論壇》,2002年8月14日。
7、《對劃分的再認識》,《江蘇社會科學理論研究綜合版》1998年。
8、《生活情趣與心理健康》,《甘肅體育報》1996年1月10日。