李海霞

李海霞，女，1954年11月生於重慶。研究語言、思維與人性等。西南大學漢語言文獻研究所教授，碩士生導師。1989年在西南師範大學獲文學碩士學位，留校至今（西南師範大學現已與原西南農業大學於2005年7月合併為西南大學）。2000年在浙江大學獲文學博士學位。

（一）主要學術觀點

追求真理的品性（理性）是智慧道德的根本，一個民族先進與落後的深層原因在於理性的高低。只有理性能夠拯救中國和人類。教育的首務應是培養學生的理性品質，其次才是專業知識。道德和思維有本質上的聯繫，道德上的判斷和創新，靠的是獨立思考能力。目前國內的道德和學術滑坡，出於內在原因而不是“社會轉型”。劃分的母項和子項是單獨、集合概念。語言學上，測得現代形聲字聲符表音率約為93％，形符表義率為91.2％。調查發現重慶親屬稱謂出現父系母系合流趨簡的某些傾向，受外來平等文化的影響。認為四川方言中的“著”是一個虛化不足的“被害動式”，反映著漢語被動標誌形成的歷史。用“聲象”來表示語音對意義的象徵作用。通過考察動物“語言”與命名實驗等，認為最早的詞起源時，其音義原則上有聯繫。認為聯綿詞大多數是由合成詞失去語素義變來的。提出“名素分析法”並用之測得漢語動物命名對圓形意象的偏好。認為漢語動物命名有聯繫、區別、美和簡潔四原則。中國傳統動物名稱的切分和所指反映了思維的具體性、淺表性和模糊性。把術語按理性成分的多少，分為想象性、經驗性和科學性術語，中國傳統思維產生的是前二種術語，不確切的思維阻礙科學發展。提出“詞義的褒貶度”概念，調查統計了幾十個詞語的褒貶度。研究《論語》《孟子》《老子》和《莊子》的道德語言，發現它們表現了強勢中心等的價值觀。提出漢語的量限表達經歷了狀語優勢和定語優勢兩個階段，第二階段的表達較嚴密精細。命題起源的順序是單稱？全稱－特稱。

（二）主要論著

專書：

1、《漢語動物命名考釋》，巴蜀書社，2005年。

2、《六朝唐五代石刻俗字研究》（與人合著），巴蜀書社，2004年。

3、《漢語動物命名研究》，巴蜀書社，2002年。

1、《〈論〉〈孟〉〈老〉〈庄〉的程度副詞及其與明清的比較》，《西華大學學報》2007年3期。

2、《術語??辭彙中爆炸的新星》，《漢語語言學探索》，浙江大學出版社2007年3月。

3、《大型字詞典蟲魚詞條釋義糾補》，《寧夏大學學報》2006年6期。

4、《〈論語〉〈孟子〉〈老子〉〈莊子〉的全稱和特稱量限表達》，《重慶社會科學》2006年10期。

5、《藏獒古名考》，《文史雜誌》2006年6期。

6、《猩猩的傳說與正誤》，《文史雜誌》2006年1期。

7、《?、狒狒、?、猓然考辨》，《西華大學學報》2006年1期。

8、《詞義的褒貶度》，《語文建設》2005年5期。

9、《文化詞源和比較文化詞源》，《民俗典籍文字研究》（第二輯），商務印書館2005年1月。

10、《聯綿詞的來源和定義》，《紀念劉又辛先生90壽辰學術論文集》，西南師大出版社2005年1月。

11、《四川動物名命名理據考》，《西昌師專學報》2003年4期。

12、《方言詞典動植物名稱的收錄和解釋》，《辭書研究》，2002年5期。

13、《動物名傳統釋名的弊病》，《渝西學院學報》，2002年2期。

14、《從分類概括看辭彙的發展》，《南京社會科學》，2002年4期。

15、《對大型語文辭書動物詞條釋義改進的意見》，《辭書研究》2002年1期。

16、《〈中國古代動物學史〉古動物名考誤》，《自然科學史研究》2002年1期。

17、《蚌蛤類命名理據考5例》，《廣州大學學報》2001年11期。

18、《“穹窒”即穹室》，《中國典籍與文化》2001年3期。

19、《軟體動物漢語命名理據考(單殼類) 》，《漢語詞源研究論文集》，吉林教育出版社2001年2月。

20、《漢語動物命名取象的優先規律》，《南京社會科學》2000年10期。

21、《形聲字的定型》，收入《語言文史論集》，西南師大出版社2000年9月。

22、《部分昆蟲中文名稱來源考》，《昆蟲知識》2000年6期。

23、《〈說文〉的部類及其文化探索》，《松遼學刊》2000年3期。

24、《漢語動物命名原則》，《殷都學刊》2000年2期。

25、《大型字詞典鳥類條目釋義補正》，《浙江林學院學報》2000年2期。

26、《唐代的正字運動》，《文史雜誌》2000年1期。

27、《虫部字釋義修正四則》，《中國語文》1999年6期。

28、《〈詩經〉和〈楚辭〉連綿詞的比較》，《浙江大學學報》1999年3期。

29、《大型字詞典魚類詞條補正》，《辭書研究》1999年5期，人大語言文字學2000年3期複印。

30、《漢語魚名命名理據考》，《古籍整理研究學刊》1999年4期，人大語言文字學1999年11月複印。

31、《漢語常見魚名命名理據考》，《浙江海洋學院文科學報》1999年4期。

32、《形聲字造字類型的消長？從甲骨文到〈說文〉小篆》，《古漢語研究》1999年1期。

33、《從一組統計數據看詞的切分等問題》，《漢語學習》1997年6期。

34、《四川方言的被動句及“著”》，《 西南師範大學報》1994年1期。

35、《楚辭的疊音詞》，收入《傳統文化與古籍整理研究論文集》1994年12月。

36、《對嬰幼兒識字的幾種誤解和疑慮》，《寧夏教育學院學報》1994年2期，人大幼兒教育1994年4期複印。

37、《現代漢字中的非形聲字》，《三峽學刊》1994年1期。

38、《談漢字的閱讀優勢》，《寧夏教育學院學報》1993年4期。

39、《關於“四十三歲的祖國”等》，《語文建設》1993年6期。

40、《漢語文字科學而不完美》，《語文建設》1993年4期。

41、《幼兒閱讀與成材》，《學前教育研究》1993年1期。

42、《虫部字及其文化內涵》，《文史知識》1992年9期。

43、《漢語拼音不能用作文字說明》，《光明日報》1992年8月21日。

44、《先秦ABB式形容片語》，《古漢語研究》1991年4期。

45、《“與人為善”的現用義》，《語文建設》1991年1期。

46、《對偶與漢文化》，《漢語學習》1990年6期。

47、《形聲字形符表義功能測查與分析》，《語言學通訊》1989年3-4合刊。

48、《幼兒更適宜學拼音還是學漢字》，《學前教育》1989年7-8合刊，人大幼兒教育1989年11期複印。

1、《話說科研獎》，《民主與科學》2005年6期。

2、《科研人員的科研測評》，《師資建設（重慶教院學報）》2005年2期。

3、《競爭激烈導致道德滑坡?》，《中國當代思想寶庫》，中國工人出版社2005年4月。

4、《人腦正在電腦化》，《書屋》2002年11期。

5、《培養追求真理的素質》，《中國教師優秀論文集成》，珠海出版社2002年8月。

6、《大學生為什麼不幸福》，《中國教育報·高等教育·論壇》，2002年8月14日。

7、《對劃分的再認識》，《江蘇社會科學理論研究綜合版》1998年。

8、《生活情趣與心理健康》，《甘肅體育報》1996年1月10日。