武馬群

自1976年參加工作以來，他三十年如一日長期從事計算機專業職業教育和教學科研工作，在教學科研領域辛勤耕耘，科研成果豐富、學術地位知名度高、工作業績突出，多次獲得國家和北京市表彰，為首都職業教育的發展和電子信息高技能人才培養做出了突出貢獻。

武馬群同志潛心科研工作，取得豐富的教科研成果。他堅持職業人才培養創新，結合學院中外合作辦學的經驗體會，深入開展將國外先進的教育模式本土化的研究，並組織進行了多年的教學實踐。他牽頭的《借鑒英國BTEC教學理念，構建以能力為核心的職業人才培養新模式》研究成果，獲得北京市高等教育領域教育教學成果獎和北京市政府二等獎。在職教信息化建設工作中，他作為專家組組長對北京近百所職業學校的校園網建設情況進行研究，發表了《信息化建設在職業學校發展中的作用》的論文，獲中國電子教育學會優秀論文評選一等獎。自1986年主編出版第一本國家統編教材以來，武馬群同志至今出版了他由主編的全國統編教材、北京市教委統編教材、國家規劃教材等十多本，如《彙編語言程序設計》、《計算機原理》、《計算機原理學習指導》等，這些教材在全國職業院校中得到廣泛使用，獲得了一致好評。在教育管理上，武馬群同志潛心研究先進管理理論，將管理知識與學院的教育教學過程相結合，努力創新教育教學質量保障體系。他利用大量業餘時間，將ISO9000質量管理與保障體系的國際標準翻譯轉換成高等職業技術學院的教育教學質量管理與保障體系，積極幫助學院各部門撰寫程序文件和工作規程，形成學院完整的質量體系文件，建成了基於ISO9000標準的“高等職業教育教學質量管理與保障體系”取得了較好的運行效果。

武馬群同志堅持改革探索，創新計算機應用人才培養模式。隨著我國改革開放事業的發展，計算機產業發展以及計算機應用水平的提高，武馬群同志潛心研究技術發展和社會對職業人才的能力要求，不斷探索人才培養模式的改革，成為北京乃至全國有影響的計算機應用職業教育專家。

近年來，他積極推動專業教學的校企合作，引進企業技術隊伍和實際工程項目進入學校，使教學過程與社會實際緊密結合，並進一步深入探索“工學結合”的人才培養模式，使專業教育教學水平有了一個明顯的提高。他提出的“職業認知—職業能力形成—職業能力提高—職業崗位訓練”四階段人才培養過程，已經納入學院示範校建設方案。為發揮學院教育資源優勢，為電控公司“百千萬人才開發工程”作貢獻。武馬群同志根據高技能人才培養的特點，結合自己長期職業教育積累的經驗，提出在學院建立“技師工作站”的思路，被電控公司和學院採納。在他的積極參與下“技師工作站”於2009年成立，開始用一種新的教育模式為電控企業培養高技能人才。

武馬群同志在職業教育領域具有較高知名度和學術地位，獲得多項榮譽。由於在職業教育領域具有較高的知名度和學習地位，在我國職業教育的各類學術組織中擔任了很多職務。目前他擔任著中國電子教育學會職業教育委員會理事長、中國職業教育學會教學委員會常務理事、北京市職業教育學會副會長、北京市高校計算機教育研究會副會長、中國計算機學會教育專委會常務理事、北京市人民政府教育督導室督學、國家信息產業職業教育教學指導委員會副主任等。2009年武馬群同志作為國家《職業學校專業目錄》信息技術大類專家組組長，主持完成14個專業目錄的修訂工作，得到了國家教育部領導的好評。在教育科研的崗位上，他獲得了國家級和北京市多項榮譽。

1989年被評為北京市優秀教師， 1991年度在北京市工程技術人員立功活動中被北京市經濟委員會評為二等獎，1999年被授予電子工業系統首屆教育學科帶頭人，2002年被評為全國職業教育先進工作者， 2003年和2004先後兩次被評為北京市優秀教育工作者，2006年被評為北京市職業教育先進個人，2009年在首都國慶60周年群眾遊行活動中被籌委會指揮部評為優秀工作者。

北京信息職業技術學院黨委書記、院長武馬群違規發放津補貼問題。北京信息職業技術學院以發放過節費、校慶置裝費等方式發放津補貼，共計人民幣256.86萬元。經北京電子控股有限責任公司紀委研究，決定給予武馬群黨內警告處分。