大學生心理健康指導

開設《大學生心理健康指導》課程有利於從根本上大面積提高學生的心理健康水平。解決學生心理問題的根本途徑是通過開設課程讓學生系統掌握心理健康的基本知識及心理調節的基本技巧，預防心理問題的產生與蔓延。為此，我們在長期教學實踐的基礎上，編寫了《大學生心理健康指導》一書，本書具有以下特點：

一是操作性強，適合進行體驗式教學。本書每章都包括了心理測試的指導、心理活動的指導、心理案例及評析三部分實踐性較強的內容，學生可以在老師的指導下進行操作性練習，從而獲得體驗，產生感悟，這種教學不僅能激發學生的學習積極性，而且比理論知識的傳授效果更好。

引論 大學生心理健康概述

第一章 大學生自我意識

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

第二章 大學生情緒調節

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

第三章 大學生交往心理

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

第四章 大學生學習心理

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

第五章 大學生戀愛心理

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

第六章 大學生挫折心理

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

第七章 大學生生涯規劃

第一節 理論知識

第二節 心理測試

第三節 心理活動

第四節 心理案例及評析

第五節 心理知識鏈接

參考書目