農村教育綜合改革
農村教育綜合改革
農村教育綜合改革是指推動中國農村教育為當地社會主義建設事業服務的改革實踐。1987年2月，國家教育委員會、河北省決定在河北陽原縣、完縣和青龍滿族自治縣進行貧困地區經濟開發和教育改革實驗，召開會議，部署實施。1988年8月，國家教育委員會決定在實施燎原計劃的縣市中，確定116個縣為全國農村教育綜合改革實驗縣，為各地提供經驗和示範。實驗旨在通過教育改革，使教育更好地適應當地經濟和社會發展的需要。探索經濟開發與智力開發密切結合的途徑和辦法，使農村各類教育協調發展，互相促進，大面積提高勞動者素質和農村最基層吸收和運用科學技術的能力。
目錄
容：（）確農村育濟建設服務指導思。轉育觀念，“試育”轉濟建設培養兼顧升軌。（）育優展略，強領導。步擴縣、鄉級政府統籌權、決策權，基礎育、職業技術育、育納縣、鄉級濟社展整規劃。（）根據資源優勢、產品構及展規劃，調整改革農村育構。保質保量逐步普及義務育；展層、形式、規職業技術育育。統籌，揮整效益。（）改革容，調整專業課程設置。根據際，增設技術管識專業課程；培養熱農村、熱鄉思、操技。（）農業科技育統籌合。興農項，統籌各量，培養、技術推廣、息服務、產營合，形合，農村社濟展建設服務。