學校心理素質教育概論

《學校心理素質教育概論》共九章，主要從理論上探討了素質教育、心理素質與心理素質教育、心理素質教育的目的系統、心理素質教育的內容體系、心理素質教育的過程與模式、心理素質教育的原則和途徑與方法、心理素質教育的設計與實施策略、心理素質教育的制約因素、心理素質教育的測評等基本問題。上述問題雖然不是心理素質教育涉及的全部理論問題，但的確是其重要的理論問題。對這些問題深入系統的探討不但有理論價值和現實意義，而且對心理健康教育工作者和研究者也是有參考價值的。撰寫此書的主要目的有二：一是系統梳理和總結我們課題組基本理論研究的成果，嘗試構建中國心理健康教育理論體系；二是為心理健康教育提供理論及方法論的指導。

學校心理健康教育和學生心理培育是隨我國素質教育全面實施而興起的新的教育領域，學術理論界對其的研究剛剛起步，諸多理論和實踐問題尚處於探索之中。