現代科學與技術

20世紀50年代以來，自然科學取得了突飛猛進的發展。現代科學技術發展有如下特點：

科學技術的加速度發展

1945年研製出的計算機，在短短的幾十年中，經歷了電子管、半導體、集成電路、大規模和超大規模集成電路5代的發展，性能提高了100萬倍。21世紀研製的光學計算機，其信息處理速度又將提高上萬倍。新技術及其產品的更新速度越來越快，工程技術人員的知識半衰期越來越短。據統計，大約10年左右，工業新技術就有30%被淘汰。在電子技術領域中，這一比率更大，超過了50%。現代工程師在5年內，就有一半知識已過時，即知識的半衰期為5年。4)科技信息的增長速度更為驚人。有人估測，世界科技知識在19世紀是每50年增加l倍，20世紀中葉是每10年增加1倍。當今是3到5年增加1倍。1665年出版了世界第一本科技雜誌，1865年增加到1000種，而到1965年已經突破了10萬種。

研究表明，不僅是現代科技成果、科技信息以加速度發展，而且任何一項計量指標(國家科研經費投入、科學家人數、科技論文數量等)的計算，都是按指數規律發展的。從進入20世紀后的60年以來，世界各國用於科研經費的總和，增加了約400倍。到21世紀末，全世界科學家的人數，預計佔總人口的20%左右。

現代科學的整體化趨勢

現代科學技術一方面高度分化．一方面又高度綜合，而且分化反成為綜合的一種表現形式。這種既相互對立又緊密聯繫的辯證發展，使現代科學日益結合為一個有機聯繫的整體。由於科學技術各學科之間彼此滲透和相互促進，使每一學科只有在整個科學體系的相互聯繫中才能得到發展，從而導致現代科學體系結構的整體化趨勢。

隨著自然科學分支學科大量湧現，人們對客觀世界的認識也不斷深化，因而就越加發現自然界是一個統一的整體。在這種情況下，產生了綜合研究的必要，同時也推動了邊緣科學(如生物化學、天文物理學等)和綜合科學(如環境科學、空間科學等)的誕生。20世紀40年代以來，為了把握自然界各種事物的某些共同屬性及其普通聯繫，迫使科學家從橫的方向上對自然界進行研究，從而產生了一系列橫斷科學(如資訊理論、系統論、耗散結構理論等)。橫斷科學從某一特定的視角揭示了客觀世界的本質聯繫和運動規律，不僅為現代科學技術的發展提供了新思路、新方法，同時還溝通了自然科學和社會科學的聯繫，使整個科學有了共同的概念、語言和方法。科學社會學、技術經濟、管理科學、未來學等一系列新興學科，就是自然科學與社會科學互相滲透、相互作用的產物。

20世紀後期，人類社會出現的重大科學技術問題、社會發展問題、經濟增長問題和環境問題，都具有高度綜合性和全球性。這些問題不僅涉及到社會經濟增長的目的和方向，也關係到科學發展和應用的人文價值取向，必須組織有關自然科學、技術科學和人文社會科學部門進行廣泛合作，綜合運用多學科的知識和方法去研究解決。當代自然科學與人文社會科學結合，是當今科學發展的重要特點。

科學史告訴我們，科學理論的發展往往並不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用範圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。因此，科學理論的每一進展和突破都伴隨著人類知識的綜合，促進科學整體化的發展。早在19世紀，馬克思就預見到：“自然科學包括人的科學，同樣．人的科學也包括自然科學，這將是一門科學。”現代科學正在朝著這一方向發展。

技術科學化與科學技術化

技術科學化與科學技術化是現代科學技術的鮮明特徵。在當代，技術的發展離不開科學的突破和指導，科學的深化則需要得到各種技術的支持和保證。科學與技術相互依賴，相互促進，緊密結合，導致了技術科學化和科學技術化的發展。

20世紀40年代以來出現的許多新興技術，如激光技術、超導技術、基因重組技術等，都是現代科學的直接產物。越是新技術，包含的科學知識越多，高技術就是科學知識密集型的技術。當今，在科學上尚未搞清楚，而要想在技術上得以實現，幾乎是不可能的。即使是歷史悠久、長期靠經驗發展起來的技術，如農業生產技術、建築技術等，也同樣不能脫離科學理論的指導。自然科學作為人類對自然界事物的理性認識．已經廣泛滲透到技術的各個領域，成為現代技術發展的關鍵，使技術真正成了科學的技術。

現代科學的研究對象，已不僅僅限於宏觀領域，而且還深入到微觀領域、擴展到宏觀領域。要探索這些領域中的物質運動規律，必然要藉助於強大的技術手段，尤其是精密的實驗儀器和整套的技術裝備。事實上，沒有微波技術，就沒有射電望遠鏡，也就沒有現代天文學，沒有超低溫和超高壓技術，也就沒有超導微觀理論；沒有x光衍射技術，也就沒有現代遺傳學。

科學、技術、生產日益結合為統一體系

科學技術化與技術科學化，使當代科學技術在物質生產中的地位和作用大大加強，已成為現代社會生產力發展的第一要素。當代自然科學已不再是作為生產推動的結果，跟在生產實踐的後面，按照生產一技術一科學的順序發展，而是走在生產的前面，為生產的發展開闢各種可能的途徑，準備各種前提條件，形成了科學一技術一生產的發展順序。同時，從獲得基礎科學知識開始，經過在技術方面的實現，然後在生產上得到應用，並收到經濟效益這一全過程的周期也大大縮短，使科學技術迅速成為直接生產力。因此，在現代生產發展中，科學生產的科學技術化的發展趨勢，逐步形成科學、技術、生產的統一體系。科學技術對生產的高度滲透和作用，已使科學技術成為現實的直接生產力。