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張煒

四川師範大學教育科學學院教師

張煒,1972年4月出生於成都,是四川師範大學教育科學學院教師,四川省教育學會美術教育專業委員會理事、四川省高校攝影學會理事、四川省攝影家協會會員。作品多次獲獎。

人物經歷


1993年9月至1997年7月就讀於四川師範大學藝術系美術教育專業,獲文學學士學位;現為四川師範大學教育科學學院教師、四川省教育學會美術教育專業委員會理事、四川省高校攝影學會理事、四川省攝影家協會會員。

主要貢獻


出版情況

1. 繪製教材《新概念小學英語》(全套1-8冊),由世界圖書出版公司出版。
2. 繪製教材《啟蒙英語》(全套1-4冊),由四川人民出版社出版。
3. 繪製兒童讀物《假日英語一刻鐘》,由四川人民出版社出版。
4. 繪製插圖《科學家隨筆》(叢書全套5冊),由四川人民出版社出版。
5. 任教育部指定編寫的中小學攝影教材的編委並承擔大量的編寫工作,浙江攝影出版社出版。
6.合著《英語教學用簡筆畫》,2009年由四川教育出版社出版。
另外印製個人攝影專集《水墨羊圈》,並在平遙國際攝影節上交流,獲法國攝影大師何奈。布里好評。在法文網站http://ammonteil.free.fr/expo/上有個人繪畫及攝影作品專頁介紹。

參展收藏情況

1. 2004年5月,應法國圖盧茲市政府邀請赴法舉辦關於四川彝族諾蘇人的專題影展,該展覽是圖盧茲市政府在“中法文化年法國年”市政規化中的4個展覽項目之一(2005年9月2日,影展作為“中法文化年中國年”四川省人民政府外事辦官方項目在詩俾家美術館展出)。該展於2005年1-4月在巴黎和波爾多巡迴展出。
2. 2004年在歐洲著名的設計學院法國蒙托邦設計學院舉辦畫展和講座。繪畫作品被該學院收藏。
3. 2005年6月,個展《巴黎,成都,羊圈》在成都法國文化中心展出。
4.2005年7月,個展《諾蘇人的羊圈》在四川省攝影家協會富士大廈展廳展出。
5.2007年12月在上海舉辦專題影展。
6.繪畫作品被喬治亞州州立大學收藏。

學術教學成果

1. 四川省教育廳聘為普通高中課程改革專家組成員。
2. 四川省教育廳聘為2008年度四川省中小學生優秀藝術人才選拔賽評委。
3.四川省教育廳聘為高考藝術類特長生加分考試評委。
4.成都市教育局聘為成都市美術教師資格證認證專家評審組成員。
5. 2006年被成都市錦江區教育局聘為“2006年錦江區中學美術新課程優質課評比”評委。
6. 為四川省教育廳重點項目“民族地區教師培訓計劃”擔任培訓專家,培訓全省民族地區美術教師,舉辦專題講座兩次(西昌、川師大)。
7. 為全錦江區中小學美術教師進行講座四次。
8. 2004年接受法國圖盧茲市政府邀請到三所法國中小學校上傳統中國藝術課,並應邀在歐洲最大的設計學院蒙托邦藝術學院舉辦講座。
9.2006至2008年多次為美國喬治亞州立大學和迪卡特地區學校的來華訪學團校長及師生上中國畫課。
10.2010-2011年分別為丹麥和挪威大學師生訪問團作中國繪畫講座。
11. 2001-2008每年堅持自費深入到涼山的彝族山區羊圈小學教書支教,輔導貧困學生進行繪畫創作,大量優秀作品在中國、法國和美國展出、義賣和出版。
12.負責學院民族教育實驗室設計與裝修建設。
13.負責學院書畫長廊的學生書畫作品部分的設計與建設。
14.設計並製作學院2010年學生素質彙報展美術作品部分展板共計17塊。
15.2010年7月作為四川省教育廳特聘專家為全省高中美術新課程改革遠程在線培訓作現場直播講座,全省美術老師現場反映良好。

科研項目

獨立申請法國AEA助學基金會項目《彝族農村進城務工人員培訓》(2005—2009),經費50000人民幣,已順利結題,並出版《彝族進城務工人員培訓手冊》。

獲獎記錄


1、2002年榮獲四川省首屆教師畫展一等獎。
2、2004年榮獲四川省第二屆教師畫展展出作品獲一等獎。
3、2007年榮獲四川省第三屆教師畫展展出作品獲一等獎。
4、2007、2008年連續兩屆榮獲教育部藝術教育委員會頒發的全國中小學生繪畫、書法作品比賽指導工作一等獎。
5、2008年榮獲中國教育學會頒發的國家“十一·五”科研規劃重點課題《地方文化資源的開發和利用》先進個人。
6、在國家核心期刊《中國中小學美術》2008年第六期發表論文《清遠的美麗——來自彝鄉小學美術教育田野報告》。
7、在國家核心期刊《中國美術教育》2008年第五期發表系列繪畫作品。
8、長達24頁攝影專題《水墨羊圈》發表在《文明》2004年第四期,相繼被《新旅行》、《涼山日報》、《四川日報》及多家網路媒體轉載。
9、在台灣學術期刊《人籟》2005年11月號和《西部旅行》2004年發表攝影專題《恩陽》。
10、繪畫作品《天巫系列》、《根》等發表在《蜀報》、《成都市美術家報》、《四川廣播電視報》等刊物。
11. 論文《沒有范畫的繪畫教學》獲四川師範大學2010年度課程建設論文評選優秀教改論文。