王玉霞

12002～2003年在北京師範大學中文系訪學民俗 學專業，師從於民俗學專業博士生導師董曉萍教授。

王玉霞教授長期堅守教學第一線，先後承擔《閱讀與寫作》、《應用寫作》、《古代文學》、《語文課程與教學論》、《民間文學專題研究》、《教師演講學》、《教師文化研究》《師範生教學技能訓練》等多門學科的教學工作，使學科發展具有強勁勢頭，使本科生的實踐教學能力不斷加強。在教學與研究工作中，堅持“不打無準備、無把握之仗”的準則，博覽群書，精心備課，努力採集國內外學術信息，融入教學研究的新知識、新觀點，完善新的教學體系，把教學與研究的視點聚焦在社會發展和以人為本的可持續發展理念上，把如何培養對社會主義現代化建設事業有用的人才放在第一位；在教學實踐中，注重與青年學生的對話交流，關注他們的喜怒哀樂，實現知、行、用的統一，努力培養民主的、開放的教學風氣。2007年主持申報的《語文課程與教學論》被評為商丘師範學院精品課程。

王玉霞教授的主要研究方向是民俗文化與教師文化，致力於民俗文化、教師文化課程的交叉研究，密切關注中原文化和區域性文化遺存及演變。這些著述在國內學術界引起關注與好評；科研與教學獲獎18項；主持、參與完成和在研的省、廳、校級科研項目8項。

1.《年節民俗流變及其作為文化遺產的保護問題》鄭州大學學報CN41-1027/C 2009.3

獨著 7500字 中文核心（CSSCI收錄）

2.《河南省非物質文化遺產構成及挖掘保護對策》商丘師範學院學報CN41-1303/Z 2009.11 獨著7500字

3.《關注社會現實：20世紀中國民俗學研究的回顧和展望》中國人民大學複印資料（全文轉載）政治類：民族問題研究，代碼D5，CN11-4271/G3 2003.9 獨著10000字

4.《論教師的形象境界》河南師範大學學報CN41-1011/C 2003.1 獨著5000字

中文核心（CSSCI收錄）

5.《關注社會現實：20世紀中國民俗學研究的回顧和展望》鄭州大學學報CN41-1027/C 2003.4 獨著10000字 中文核心（CSSCI收錄）

6.《中國民間說唱文學的流布規則》鄭州大學學報CN41-1027/C 2004.4 獨著10000字

中文核心（CSSCI收錄）

7.《論民俗文化與隱性課程的對接》河南師範大學學報CN41-1011/C 2007.2 獨著7000字 中文核心（CSSCI收錄）

8.《教師民俗文化底蘊的課程意義》商丘師範學院學報CN41-1303/Z 2008.8 獨著7500字

9.《論教師的語言境界》商丘職業技術學院學報報CN41-1328/Z 2004.4.

10.《論教師成長成熟的良性軌跡》 河南廣播電視大學學報CN41-1326/Z.獨著5500字 2003.2

11.《論教師發展的途徑和障礙》商丘職業技術學院學報CN41-1328/Z2003.2

12.《高揚時代主旋律之作—評〈陳秋凌劇作選集>》商丘師範學院學報CN41-1303/Z 2003.3 獨著7500字

13.《淺談對大學生學習生活的指導》商丘師範學院學報CN41-1303/Z 2002.4

14.《中文系大學生語文教學實習應對策略》商丘職業技術學院學報CN41-1328/Z 2006.3 獨著7500字

15.《一種盛滿正道與陽光的境界—評<春華秋實—陳秋凌文學作品選集>》商丘師範學院學報 CN41-1303/Z 2006.10 獨著5000字

16.《高等學校對大學生演講能力的開發研究》語文學刊CN15-1064/H 2010.3 獨著7000字

17.《信息時代大學生演講能力培養的價值探討》 商丘師範學院學報CN41-1303/Z 2010.5獨著7500字

18.《開發大學生演講能力對策研究》黑河學刊CN23-1120/C 2010.9 獨著7200字

1.《論教師的全面發展》，群言出版社 2004年5月出版 獨著26萬字；

2.《唐代藝術文化詩選》，中國文聯出版社2002年6月出版 參著6萬字；

3.《宋代題壁詩詞》，當代中國出版社2003年10月出版 參著10萬字。

已結項的6項：

1.2007～2009主持完成河南省人民政府決策研究招標課題“河南省非物質文化遺產的挖掘與保護”B103 2009年9月15日結項，證書編號：豫鄭招[2009]205號

2. 2007～2009主持完成商丘師範學院教育教學改革重點項目：“大學生演講工程研究” 2010年5月20日結項

3．2002～2003主持完成河南省教育廳人文社會科學重點項目“素質教育個案研究”080-GH-880，2003年9月結項，證書編號：2003-GH-229

4. .2004～2005參與完成河南省教育科學規劃項目“農村教育與發展農村經濟研究”（第四名）；

5. 2004 ～2005參與完成河南省教育廳人文社會科學項目“農村城鎮化問題研究” （第四名）；

6. 2002～2005參與完成河南省教育廳人文社會科學項目“古代題壁詩研究”（第三名）。

主持在研的項目

22009～2010年主持河南省普通高中新課程實驗研究項目“新課程背景下語文教師的發展研究”（主持人）。

18項

1.2009.9《一種盛滿正道與陽光的境界——評<春華秋實——陳秋凌文學作品選>》獲市廳級“論文報告類”特等獎

2.2009.5指導2009屆畢業生教育實習試講競賽“叄等獎”；

3.2008.5參與項目第二名“我國傳統教育理論與實踐的現代創新研究”獲河南省社科聯調課題貳等獎；

4.2007.9《中文系大學生語文教學實習應對策略》獲市廳級“論文報告類”壹等獎；

5.2008.3榮獲商丘師範學院“巾幗建功”先進個人；

6.2008.7榮獲商丘師範學院“優秀共產黨員”；

7.2006.5 商丘師範學院“教師多媒體課件製作競賽”叄等獎；

8.2006.4指導2006屆畢業生教育實習試講競賽“叄等獎”；

9.2005.4指導2005屆畢業生教育實習試講競賽“叄等獎”；

10.2005.9《論教師的全面發展》獲市廳級“著作類”“壹等獎”，

11.2004.3 指導2004屆畢業生教育實習試講競賽“壹等獎”；

12.2004.8 《論教師發展的途徑和障礙》河南省教育廳“論文報告類”貳等獎；

13.2004.9 榮獲商丘師範學院“優秀教師”；

14.2002.12 《為正義吶喊，為百姓謳歌——評<陳秋凌劇作選集>》商丘市社會科學“論文報告類”“壹等獎”；

15. 2002.8《淺談對大學生學習生活的指導》 河南省教育廳“論文報告類”貳等獎；

16.2002.1 商丘師範學院“學習十五屆六中全會精神知識競賽”壹等獎；

17.2000.6 商丘市市直工委“優秀共產黨員”；

18.2000.1 商丘師院“優秀共產黨員”。