教育學報

1988年，《教育學報》創刊，該刊為季刊。

1991年，該刊改為雙月刊。

1995年，該刊改為月刊。

2005年，該刊改為雙月刊。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

• 讀者對象

《教育學報》服務於中國國內外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學實際工作者及關注教育理論問題的各界人士。

• 報道內容

《教育學報》宣傳國家教委有關基礎教育改革與發展的方針、政策，交流各地的教學改革成果，研究中小學學科教育的規律。

• 主要欄目

《教育學報》的主要欄目有課程研究與實踐、教學改革園地、學科教育理論研究等。

據2019年3月《教育學報》官網顯示，《教育學報》編委會擁有委員30人，編輯部共有編輯2人、特約編輯1人。

據《教育學報》主辦單位北京師範大學的圖書館官網顯示，截至2017年底，該圖書館紙本文獻總量達498.7萬餘冊，中外文全文電子期刊10萬餘種，中外文電子圖書838萬餘冊，學位論文698萬餘篇，引進中外文資料庫327個，自建特色館藏資源資料庫26個。

《教育學報》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）、中國人文社科核心期刊、中國國家哲學社會科學學術期刊資料庫收錄期刊、中國中文社會科學引文索引來源期刊（2008-2009、2010-2011、2012-2013、2014-2016、2017-2018）。

據2019年3月1日中國知網顯示，《教育學報》共出版文獻4052篇。

據2019年3月1日萬方數據知識服務平台顯示，《教育學報》載文量為1995篇。

據2019年3月1日中國知網顯示，《教育學報》總被下載1388340次、總被引36275次；（2018版）複合影響因子為1.108、（2018版）綜合影響因子為0.699。

據2019年3月1日萬方數據知識服務平台顯示，《教育學報》被引量為16264次、下載量為123242次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《教育學報》影響因子為1.24，在全部統計源期刊（6735種）中排第647名，在教育（346種）中排第34名。

“繁榮教育學術、深化理論研究，讓中國教育學術走進教育實際、邁入國際前沿”，是《教育學報》的努力方向；“擁有國際視野，關注本土教育；注重學術規範，提倡原創研究”，是《教育學報》的辦刊原則。

1.來稿在標題后註明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末章節附註明詳細的通訊地址、聯繫電話、電子郵箱等。

2.文章須有關鍵詞3－5個，內容摘要300字以內。

3.文章的標題、作者的工作單位、關鍵詞、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語拼音。

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