劉建達

劉建達，男，1967年出生，江西吉安人。1987年於江西師範大學獲英語語言文學學士，留校任教；1994年畢業於廣州外國語學院並獲語言學與應用語言學碩士，留校任教；2004年畢業於香港城市大學並獲語言學與應用語言學哲學博士；2004年師從桂詩春教授，在廣東外語外貿大學進行博士后研究，2006年出站。2006年任英語教授，2007年任博士生導師。廣東省高等學校“千百十工程”省級學科帶頭人培養對象，“教育部新世紀優秀人才培養計劃”入選者。曾任教育部考試中心副主任，廣東外語外貿大學教務處處長，現任廣東外語外貿大學副校長。

2018-至今，全國高校外語教學諮詢委員會副主；

2017-至今，教育部國家教育考試委員會學術顧問；

2014-2015，教育部國家教育考試委員會教育學碩士；

2012-至今，廣東省大學英語教學諮詢委員會主任；

2009-2018，廣東外語外貿大學語言學與應用語言學研究中心副主任；

2009-2013，廣東外語外貿大學華南商學院主任，院長；

2008-至今，廣東外語外貿大學副校長；

2007-2008，廣東外語外貿大學教務處處長；

2005-2006，香港城市大學訪問學者；

2004-2007，廣東外語外貿大學語言學與應用語言學中心學術研究員；

1999-2000，伊迪絲考文大學訪問學者；

1994-1999廣東外語外貿大學外語教學；

1987-1991江西師範大學外語教學。

主要研究方向包括語言測試和語用習得。曾主持的研究課題為"語言測試中的不確定行為研究"（教育部人文社會科學重點研究基地重大研究項目）。代表論著有 Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of EFL Learners（德國Peter Lang出版社出版）。主要論文包括"Developing a pragmatics test for Chinese EFL learners"（Language Testing）、"Assessing EFL Learners' interlanguage pragmatic knowledge" （Reflection on English LanguageTeaching）、"成段改錯考了什麼？"、"學生英文寫作能力的自我評估"、"話語填充測試方法的多層面Rasch模型分析"、"語用能力測試中外老師評卷對比研究"（《現代外語》）; "話語中Please的語用分析"（《外國語》）；"測試方法對閱讀測試的影響"、"學生英語語用能力測試"（《外語教學與研究》）等等。

主要開設的課程包括《交際英語》、《英語辭彙學》、《泛讀》（本科課程），《語言測試》、《統計學》（碩士課程），以及《高級統計學》（博士課程）。