趙旭東

現代文明不應丟掉傳統文化

雪冬

不知道從什麼時候開始，女兒總是用一種不正確的握筆方式寫字，雖然努力了很長時間來訓練她的寫字方式，但還是晚了。如今，女兒已經大學畢業了，寫東西總是抱著電腦，偶爾拿起筆寫寫，卻是寫不出漢字的美了。

隨著現代社會的高速發展，無紙化工作的普及，人們日漸遠離了漢字的書寫。很多人能在電腦上打出比說話還快的速度，拿起筆卻是寫不好甚至寫不對一個漢字。

中國的漢字文化是經過五千年的文化積澱演變來的。中國古代社會，用毛筆寫字具有廣闊的社會必要性，上至帝王下至布衣無論歌功頌德樹碑立傳，還是衣食住行詩文酬唱，都離不開用毛筆書寫。用毛筆寫字對古人來說是最平常不過的事情了。但進入二十世紀以後，這一延續數千年的習慣在數十年的時間裡被徹底捨棄了。過去的讀書人從蒙童時期便開始進行嚴格的書寫訓練，不知在書法基本功上耗費了多少心血。而現在的大中小學里除了粗淺的書寫訓練，苦練基本功已經不可能了。隨著時間的推移，書法最終成為少數人的雅好和清玩。

郭沫若先生曾經說過要把寫字和書法藝術加以區別，對於中國的青少年來說，寫好字要從繼承傳統開始，即“合乎規格、比較端正、乾淨、容易認”。這是漢字作為書寫符合系統，並成為人們很重要的輔助性交際工具的性質所決定，也是維護漢字的尊嚴所必須的，它具有普遍性，所以我們的青少年都應該做到。若寫字不合規範，歪歪扭扭，亂塗亂抹，難以辨認，勢必影響思想、情感的交流。但是寫好字並不要求人人成為書法家，書法是藝術，藝術講求個性，講獨創，那是少數人的事情，而且另有一套訓練方式，大可不必要對青少年學生進行普遍要求。

書法藝術家的培養是以普及性的寫字教育為基礎的，若有少數人在寫字教育的基礎上，進而對書法藝術發生興趣，專攻專研，成為未來的書法家，為社會創造出供人欣賞的書法藝術作品，這本身就具有弘揚和發展民族傳統文化藝術的意義，所創造出來的具有高水準的書法藝術作品作為精神財富，也是傳承文化的需要。

二零一三年十月於定襄