清溪中學

校 訓：愛國 崇德 篤學 求真

校 風：文明 勤奮 求實 創新

教 風：敬業 愛生 團結 奉獻

學風：尊師 守紀 勤學 進取

辦學理念：為學生終身發展奠定基礎

辦學思路：以德治校 科研興校

辦學目標：民主科學，和諧發展

培養目標：以全面育人，促全面發展

1949年，被正式命名為“東莞市清溪中學”。2006年2月，為適應該鎮經濟社會的快速發展，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，鎮委、鎮政府決定將原清溪中學與清溪二中合併。新的清溪中學佔地110畝，建築面積70000平方米，功能室100多個。學校現有52個教學班，其中初中45個班，高中10個班，學生2800多人；教職工216人，教師學歷達標率100%，其中、高級職稱教師106人，攻讀教育碩士6人，有4名英語教師曾赴英培訓，另有多名教師參加過省市各級骨幹教師培訓。至今，鎮政府前後投資四百多萬，為學校課室配置了教學多媒體，完善了新校園的網路，各功能室、辦公室在網路中心的統一控制下相互連通，擁有閉路電視監控系統、公共廣播系統、校園電視台、圖書館、體育館、400米塑膠國標跑道、生態園、師生餐廳、教工宿舍、學生公寓等現代化設施一應齊，學校還建立了自己的網站，基本實現了管理網路化，教育信息化。

2007年，東莞市教育局發布《東莞市高中階段學校布局調整方案》的通知（東府辦〔2007〕66號），清溪中學將在五年內撤銷高中，成為“初級中學”。

新春伊始，萬象更新！告別愉快的寒假，迎著新春的喜氣，我們又相聚在美麗清中，寂靜了二十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。

我校總體上取得了不錯的成績。這些成績是我校全體師生團結協作、艱苦奮鬥的結果，是我校不斷進步的見證，全體師生要以此為動力，進一步增強信心，相信有付出肯定有收穫，相信我們能行，發揚團結協作、銳意進取的精神，下更大的力氣、投入更多的精力做好工作、搞好學習，滿懷信心地迎接新學期的開始，爭取今年中考和期末考實現雙豐收。

另一方面要加強學風建設，提高學習水平。學風就是指學習和做人的風氣。學校的學風是校風的重要標誌，透過學風這個窗口能清楚地看到同學們的精神面貌，看到同學們的綜合素質狀況，看到學校的教育教學質量。中學時代是打基礎的時代，是學習的黃金時期，同學們應該好好把握，要明確目標，充分利用時間，學會珍惜時間和主動學習。

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，千帆競發，百舸爭流。一年之計在於春，在這希望的春天裡，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學習，積極工作，為進一步提升學校辦學水平而奮鬥！

學校始終堅持德育為首，教學為主，科研為導，育人為本的辦學思路，努力創設和諧的育人環境，培養全面發展的現代文明人。

經過多年的努力，各教學科組形成了各自鮮明的特色：語文科組重視作文的“定型定體”教學，重視作文尖子的發現和培養；數學科組“實體演示”教學形象生動；英語科組重視口語教學，每周堅持開展一次英語角活動；理化生科組堅持實驗教學；政史地科組開展結對子的幫扶教學；圖音體科組善於挖掘和培養特長生。

學校培養的2007屆高中畢業生王虹虹是全國最小的作協成員，迄今已創作並出版童話小說5本，在省內甚至全國都產生了較大的反響。

課外成立的航模小組近年來也取得優異成績，在全國比賽中，有多名同學參加並分獲一、二等獎。各科組發揮鮮明的教育特色，為社會建設培養了大批人才。

清溪中學前身為鹿鳴學校，是一所小學，位於風景宜人的鹿鳴山崗。她創辦於1929年11月，由熱心家鄉公益事業的華僑徐亞奇、徐成昆、李潤亨、張鏡康、楊樵軒等先生以及當地的各界人士捐資興建而成。

1945年，當時清溪的抗日民主政權衝破當局的重重阻撓，籌建了中學。

1947年2月定名為“清溪私立初級中學”。清溪中學有著光榮的革命傳統，30年代，共產黨員張里夫到清溪成立東莞第四區民眾抗日救亡團“清溪禦侮救亡工作團”。該團成員以鹿鳴學校廣大師生和清溪革命青年為骨幹，如蔡子培、謝乃堅、林錦華、李泳風、魏拾青等。他們公開宣傳抗日救亡，抵制日貨，出版《大眾吼聲》等，為日後東江縱隊在清溪的發展打下了良好的群眾基礎。

由於鎮政府不斷加大學校硬、軟體建設，學校辦學成績不斷進步。多年來，該校普通高考成績穩中求進，上省線率一直位居面上中學前列，中考成績也在穩步提高。建國后在黨和政府的關懷下，清溪中學煥發出活力與生機，迎來了她的第一輝煌時期。1958年秋，開始增設高中，成為一所完全中學。

建國后在黨和政府的關懷下，清溪中學煥發出活力與生機，迎來了她的第一輝煌時期。1949年，她被正式命名為“清溪中學”。1958年秋，開始增設高中，成為一所完全中學。當時學校校風日益良好，學習風氣濃厚，文娛體育非常活躍。在1961年夏，首屆高考，56人參加，有19人考上本、專科院校，其中不乏上海交通大學、中山大學、華南工學院、長沙鐵道學院等重點院校，當時在“惠東寶”（即惠陽、東莞、寶安）一時曾流傳著“要讀書到清中”的說法。清溪中學文工團演出的舞蹈和歌劇在全縣的比賽中多次獲獎，以清溪中學為主力的“清溪五虎籃球隊”曾名震清樟鳳和惠陽一帶。在2008年的高考和中考中，學校又取得了突破，上線人數均大幅度超過市教育局下達的高考指標。

2006年2月，根據全市教育布局的統一調整和更好地優化教育資源，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，清溪中學與清溪二中並校，清溪中學進入了一個新的發展時期。清溪中學佔地109畝，建築面積47000平方米，有50多個功能室，標準運動場和體育館，完善的校園網路，優美的環境，是一所設施完備的現代化園林式的新學校。學校現有初高中教學班46個，學生2400多人；教職工210人，其中中高級職稱教師113人，攻讀教育碩士6人，先後有6名英語教師曾赴英國培訓，另有多名教師參加過省市各級骨幹教師培訓。師資力量在整合中得到加強。

教師是學生知識與精神的引領者，引領學生成人成才。

看，這就是我們可親可敬可愛的優秀老師團隊！清溪中學歷史科組現有歷史教師11人，有緣有份相逢在清溪，是和樂融融的一家人。我們愛讀書，我們講漢唐風骨，說明清遺風，讀民國演義，頌改革開放；我們評古希臘文明，品文藝復興，析冷戰思維，贊南南合作。樁樁件件，娓娓道來，都為傳播文化，傳承文明，是謂知得失興替，明古今未來。我們是地道的歷史人，我們快樂，我們自豪。

在六十餘年的文化積澱中，學校堅持走“三精”辦學之路：“管理精細化、辦學精緻化、學校精品化”。

即通過精細化的管理，促進精緻化的辦學；通過精緻化的辦學，逐步實現學校的精品化。“創造適合的教育，奠基終身的發展”，讓普通家庭的孩子們享受到精緻的教育是我們全體十八中的追求和目標。

學校以鄧小平理論，科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，立足東莞，面向清溪，輻射全國，以文化學科為基礎，著力感恩求真意識，形成各學科相互支撐、協調發展的辦學格局，把學校辦成培養人才和基礎教育師資的富有地方特色的教學型中學。

至今學校已走過了84載風雨歷程，84年的崢嶸歲月，培養和鍛煉了一大批優秀人才。如著名雕塑家、書畫家張松鶴、華南農業科學院院長王慶煌教授、華南理工大學教授、國家級技術專家、享受國務院特殊津貼余伯文、武漢鋼鐵公司的高級工程師汪官華、中國最年輕的作協會員、童話作家王虹虹等等，清中人遍布大江南北，他們在各自崗位上默默奉獻自己的青春才華，演繹著一曲曲動人的樂章。

在市教育局的指導下，在鎮委、鎮政府的關心和領導下，2005年，學校 通過了市一級學校評估驗收；學校正努力朝著“與社會發展相適應的、能與先進教育對話的國內一流學校”的辦學目標邁進，為更好地辦好初級中學，今後學校將以務實求真的作風，不斷提升辦學水平為目標，加快學校內涵發展，努力把學校辦成一所質量較好、政府滿意、群眾信任的中學，打造區域教育品牌，在新的一年裡，學校將不斷尋求發展新路，開拓發展的空間。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，面對未來的呼喚，我校將沿著科學發展觀的軌道奮進前行，開啟清溪中學新的更輝煌的明天！

廣東省東莞市東莞市清溪鎮育才路102號。