蘭亭

主人公林耕與弟弟相依為命，為生存艱辛的打拚，終於擁有 了屬於自己的船運碼頭，同時與日本妻子幸福生活在一起。1941年春，日本人佔領紹興城后，林耕糾結在親情、友情、愛情之間。直到親眼目睹了日本人以赤匪之名殺害了自己的好友后，林耕毅然選擇了幫助抗日隊伍，並為此付出生命，妻子也因戰爭被成為日本軍官的父親殺害。兩位年輕情侶用自己寶貴的生命保護了抗日力量。林耕是當地的一個小有地位的社會頭目，他娶了一個日本老婆，本來只是想過好日子，但1937年日本人的入侵打破了紹興蝴蝶灣的平靜，林耕一步一步被捲入戰爭。

1931-1941年發生在紹興城的抗戰故事。主人公林耕與弟弟相依為命，為生存艱辛打拚，終於擁有了屬於自己的船運碼頭，同時與日本妻子幸福地生活在一起。1941年，日本人佔領紹興城后，林耕不斷糾結在親情、友情與愛情之間。直到親眼目睹了日本人以“赤匪”之名殺害自己的好友方均鵬和阿姿后，林耕毅然選擇了幫助抗日隊伍，並為此付出生命。妻子也因戰爭被成為日本軍官的父親殺害。最終，這對夫婦用自己年輕而寶貴的生命保護了抗日力量。

演職員表參考資料來源

肖風用了一年的時間在浙江紹興，拍攝當地春夏秋冬四個季節的不同場景，片中所有的細節“皆有出處”，大多使用紹興方言對白。

影片《蘭亭》是“抗戰三部曲”的收官之作。

在電影《蘭亭》的創作期間，程曉玲曾拒絕了所有有損作品呈現的商業因素。

在《蘭亭》的創作中，程曉玲從語言入手，她認為只有聽懂紹興話她才能走近紹興，才能了解紹興人有多剛烈，也正因如此，她才敢於讓電影《蘭亭》中的人物說著各自的方言，彼此融入，這樣才更貼近歷史的真實，人物更鮮活。

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線下觀影

該片反映紹興抗日戰爭時期面貌、以紹興話為主要為了讓紹興人能夠儘早看到這部銘記紹興歷史、弘揚愛國主義精神的電影，市委宣傳部、市直機關工委、市教育局和市文廣局將組織廣大黨員幹部、學生觀看電影《蘭亭》。觀影主體以市直機關全體在冊、在職黨員幹部，市屬各學校在校學生，越城區所屬各學校在校學生為觀看主體。其中，市區將有10.5萬名中小學生進影院觀看《蘭亭》。

該片關注普通人的情感，寫出了國破家亡之際中國民眾民族意識的崛起，以正面的歷史觀和厚重的藝術氣質灌注作品，帶給觀眾長久的感動，開拓了抗戰題材影視劇創作的新境界。

該片不同於抗日神劇、雷劇，是以一種嚴肅的角度來思考，尤其是我們國民如何以健全或文化角度來反思這場戰爭，怎麼樣講好抗戰故事。這個不僅關係抗日戰爭歷史怎麼寫，而且關係到我們的歷史該如何書寫。

《蘭亭》屬於“非典型抗戰電影”，它沒有宏大的戰爭場面、沒有高大上的英雄人物，而是站在小人物的視角去描寫戰爭。用更單純的視角，更細膩人性的闡釋歷史。《蘭亭》不喊國恨家仇的口號，不作任何多餘的註腳，只是用這一場發生在田園般夢幻場景中真實的中國人的遭遇，解構戰爭的殘酷。（網易評）、

《蘭亭》這部片延續了小人物的抗戰視角，剖析了中日兩國人的心理轉變，這樣敘述抗戰題材很有意義。不同於抗日神劇、雷劇，現在是以一種嚴肅的角度來思考我們的國民怎樣以我們的文化素養來反思這場戰爭，是一種創新嘗試。（北京大學藝術學院院長王一川評）

新中國成立以來，中國歷代領導人一直強調把日本人民和日本軍國主義分開，該片實際上就表達了這樣一種思想。我們現在很多影視作品是把非常嚴肅的歷史問題娛樂化了，這對年輕人了解歷史真相有很大的負面作用。通過小人物還原真相立意很好，這種影片如果有機會在日本播放也比較容易被日本人接受。（中國人民大學國際關係學院教授黃大慧評）