北大附屬宿遷實驗學校

北大附屬宿遷實驗學校是由北大青鳥文教集團與宿遷湖濱新區共同合作創辦的一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的國際化新型學校。學校位於湖濱新區玉蘭路以南、發展大道以西、迎賓大道以東地塊，一、二兩期總用地面積500餘畝。學校將以“傳承北大精神，回歸教育本真”為辦學理念，關注每一個孩子全面而有個性的發展，以培養“德才群美體”健全的人為目標，將成為宿遷市乃至蘇北地區基礎教育的領航者和新標桿。

學校位於宿遷市湖濱新區，一、二兩期總用地面積500餘畝。學校依託北京大學優質教育資源，秉承北大“愛國、進步、民主、科學”的光榮傳統，堅持“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風，弘揚“思想自由、兼容並包”的北大精神，以高起點定位、高標準建設、高質量管理為基礎，致力於建設一所具有北大精神傳承，中華傳統文化積澱和可持續發展競爭力的國際化精品名校。

北大附屬宿遷實驗學校實驗部教師匯聚了全國各地知名學校的骨幹教師、集團體系內的優秀教師、全國重點師範院校的青年教師及宿遷本地重點中小學的學科骨幹教師。教師中，碩士及以上學歷者佔45%，本科及以上學歷者佔100%，高級職稱及以上者佔57%，省/市級優秀教師、優質課大賽獲獎者佔80%以上。具有豐厚的教學經驗、國際視野、現代化教學理念的中外籍教師形成了優秀的教學團隊。

北大附屬實驗學校將國際化、特色化教育作為學校差異化發展的重點，目前已形成以北京、南寧、珠海、成都、嘉興等為代表的多所各具特色的北大附屬實驗學校。至今，北大附屬實驗學校在全國成功創辦及正在籌建近三十所學校，集中分佈於華北、華東、華南及西南地區，已形成強大的集團化辦學規模。

立足傳統，面向未來，培養德才群美體全面發展的人

培養的學生成為：

❖身心健康的人

❖仁愛、誠實、守信的人

❖樂於學習、善於學習的人

❖善於溝通合作的人

❖人格獨立、自信堅毅、勇於擔當的人

❖具有批判精神、創造性思維、審美素養的人

❖具有深厚傳統文化底蘊、開闊國際視野的人

由北京大學、中國教育科學研究院及國內外教育專家聯合組成課程研發團隊，圍繞學校辦學理念和育人目標設計開發北大附屬實驗學校自主課程體系。借鑒並融合IB國際課程標準和框架，課程理念先進前沿，課程結構科學合理，課程內容豐富多樣，課程特色鮮明突出。

八大模塊

語言與文學 數學與思維 人文與社會 科學與技術

藝術與審美 體育與健康 自我管理綜合實踐

1.傳統文化教育

將國學誦讀、經典閱讀、隨筆寫作、影視鑒賞、傳統文化等與國標語文課程相結合，開設獨具特色的大語文課程，培養學生深厚的中華傳統文化底蘊和人文素養。

2.跨文化理解與交流

通過個性化英語課程及國際遊學課程，提高學生英語閱讀與表達能力，開闊學生文化視野，培養理解多元文化的能力與胸襟，培養跨文化交流的意識與能力，促進不同語言、文化間的交流和溝通，使學生成為具有國際情懷的人。

3.北大品格教育

以品格關鍵詞為核心，融合北大精神與宿遷文化，自主開發了北大體驗式品格課程，關注細節，重視體驗，在日常學習與生活中幫助學生形成受益一生的卓越品格。

4.以探究為核心的超學科主題課程

在教師引導下，學生自主選題、自主設計探究方案，圍繞六大主題開展超學科的探究實踐活動，培養好奇心與感知力，通過綜合性的知識學習與技能訓練，發展對概念的理解，養成積極的學習態度，鼓勵主動探究和思維創新，激發責任心和行動力，培養有未來競爭力的精英人才。

5.STEM核心素養

關注科學、技術、工程、數學四大科學領域，關注學科知識融通、邏輯思維訓練與綜合能力培養，開發利用家長、社會、政府、企業、媒體、社會名人、工程師和科學家等多領域、多類型資源，全方位培養學生科技素養和創新能力。

6.生活即教育

奉行全面育人理念，提供寄宿制服務，學校秉承陶行知先生“生活即教育”的思想，融教育於生活，從日常生活的細節做起培養學生的基本生活能力、人際交往能力與自我管理能力等。

7.運動與健康

通過個人項目、團隊項目、水上運動、防身技能、耐力鍛煉等體育課程活動培養學生優秀的身體素質、過硬的意志品質和良好的團隊協作能力。

8.才藝與審美

根據興趣選擇聲樂、美術、樂器、書法、舞蹈、設計、戲劇等才藝課程，每人至少掌握一門才藝，通過多樣化的藝術課程培養學生的審美素養、鑒賞能力和高雅氣質。

2020年6月24日，被宿遷市水利局、宿遷市教育局命名為“2020年度市級節水型學校。