保育與教育

主辦：江蘇少年兒童出版社

編輯出版：東方娃娃雜誌社《保育與教育》編輯部

社址：南京市高樓門60號（郵編：210008）

國際標準刊號：ISSN 1671-8046

國內統一刊號：CN 32—1663/Z

郵發代號：28-202

定價：10 元

主編：陳曉婷

執行主編：王艷芳

《保育與教育》的創立，意在整合優秀的教育、文學、藝術創作等領域的專業資源，搭建幼兒教育的教研、交流平台。三年半以來，《保育與教育》在將廣大學前教育工作者的探索與研究成果展示給大家的同時，還藉助自身資源，組織了各級各類教師培訓活動，如中韓日“0～6歲兒童保育與教育”國際論壇、全球華語地區繪本教育論壇、幼兒教師寫作培訓班以及各級各類的繪本教研會等，受到廣大教師的喜歡，也受到諸多專家學者的肯定。

探索與研究——探索與實踐、科學保育、學前教育研究

操作與指導——遊戲設計、活動方案、手工製作、個案研究

分享與討論——特級教師訪談、熱點話題、隨筆、每月推薦

領域探究：對3~6歲幼兒教育的研討，內容包括：課程研討、家長工作、班級管理、教師成長等等。

園務管理：幼兒園的園所管理經驗介紹與分享，內容包括：辦園宗旨、管理方案、評估標準、師資培訓等。

繪本教研：繪本作為閱讀素材或課程補充在幼兒園使用中（包括集體教學、圖書館建設、區角活動等）的具體方案，以及策略、方法等方面的研究和探討。

保育保健：3~6歲幼兒集體教養中存在的保育問題及對策，內容包括：營養食譜、流行疾病防預、一日保育環節具體工作、安全教育等。

個案觀察：以教師、家長在與3~6歲幼兒接觸時發現的幼兒典型行為為例，對其進行分析、總結，提出促進幼兒健康發展的科學策略，為讀者與3~6歲幼兒的接觸提供參考。

熱點話題：採集讀者關注的繪本教研中的話題，讀者根據話題要求暢談自己的觀點，百家爭鳴，各取所長。

方案研析：用於幼兒園集體教學的活動方案，由教師原創，並經過多次實施，被驗證為科學、合理的。內容包括：設計意圖、活動準備、活動過程、活動反思等。

教玩具製作：教師原創的、能用於集體活動或區域設置的自製玩教具。此類素材的操作性強，便於讀者直接借鑒，附有詳細的製作步驟及圖片。

嬰幼兒保教探索：面向托班、親子園教師徵稿，以0~3歲嬰幼兒的保育與教育為主要內容，範圍包括：早教理論研究、實踐探索類論文，早教/親子活動方案設計，教育資源開發（兒歌、故事、歌曲、操集）等。

“特”級教師：分享特級教師的特別故事。文章呈散文隨筆格式，講述自己的工作經歷、心得及體會。

教育家：概述國內外幼兒教育家的研究領域與觀點。

教育敘事：講述教育過程中發生的故事。通過敘事，展開對現象的思索、對問題的研究，將客觀的過程、真實的體驗和主觀的闡釋有機融為一體。講述教育故事，分享教育經驗，體悟教育真諦

隨筆：幼兒園園長、老師在工作中的感想與啟發。

此外，本雜誌每期會設立一個專題，圍繞該某個主題，約請相關作者進行分析和觀點和經驗上的分享。主題可能是幼教領域的社會熱點事件，或者幼兒園實踐中遇到的某個具體問題等。

《保育與教育》是《中文科技期刊資料庫》收錄期刊。

每期內容均可在龍源期刊網，維普數據網上查詢。