李中瑩

李中瑩在香港長大，沒有完成中學教育，在16歲時便開始工作。他愛好看書，並且興趣廣博，生活多姿多彩。乘著香港二十世紀六、七十年代的經濟發展浪潮，在很多很好的外資國際企業里工作，很早便加入了管理層，得到很好的訓練。從1961至1994的三十多年裡，他得到很廣泛和實在的多方面工作經驗：例如在工作領域上，包括銀行、國際貿易、產品採購、工業生產、物流、市場策劃、銷售、人力資源、程序改良、質量管理等；在工作性質上，他從低層做起，加入管理層後一直上升，直到負責整個跨國企業東南亞區的管理，以至收購、合併、改組、流程改革等；在地域上，他曾經在泰國、馬來西亞、新加坡和菲律賓生活工作超過十年，在國內開放前便已叄與出囗貿易、其後更管理國內工廠，此外，由於工作上的需要他曾經去過東亞洲所有國家，亦經常去歐美各國；在工作風格上他曾在美國、歐洲和香港的跨國集團公司里擔任高職。他亦曾經不只一次自己創業、包括失敗的經驗。

在1993年他第一次接觸NLP (身心語法程式學)，得到徐志忠先生和Judith DeLozier的啟蒙，他決定在1994年去美國學府NLP Comprehensive 完成NLP執行師課程。當時他便立下決心把NLP這門學問中文化，在中國人里傳播。在1997他再去美國NLP Comprehensive完成NLP培訓技巧課程，然後在1998去NLP University完成NLP高級執行師文憑課程。他在1997年開始講授NLP課程，並且在1999年末正式開辦他的NLP執行師文憑課程。在2000-2005的6年裡，這個課程開辦共22次之多。他亦在2000年開始講授他設計出來的演講培訓技巧課程。

在2000年他去美國Anchor Point Institute完成臨床催眠治療師文憑課程，取得美國學會A.C.H.E. 頒發的專業資格證書。在該課程中，由於一位同學的示範，他第一次接觸了家庭系統排列這個學問。他馬上知道那也是他必須學習、掌握和在國內傳播的學問。在2000年底再去美國叄加Victoria Sneh的工作坊訓練，然後在2001年他叄加在德國舉行、每兩年一次的家庭系統排列國際大會。在那裡他認識了這個學問的大宗師海寧格先生，並且邀請他來到中國香港和中國大陸分享他發展出來的學問。於是，從2002-2004的3年裡，李中瑩先後在香港、深圳、廣州、上海、南京和北京，共開辦了10個工作坊。在這十次的工作坊里，李中瑩都是在海寧格先生的身旁擔任翻譯的工作，加上在德國、台灣等地方的工作坊，和德國ZIST學院舉辦的深造課程，李中瑩應該是國人里受過最多訓練的家庭系統排列導師 : 全部超過400小時，其中超過300小時是海寧格先生的親自教導。他的勤奮用心，使他受到2003國際家庭系統排列大會的邀請，在大會裡代表中國區發言、發表論文、和主持工作坊講授操作技巧。

此外，李中瑩早在1995年便已經接觸運動機制學(Kinesiology)，接受了健腦操(Brian Gym)和觸康健(Touch For Health) 等的訓練。在2004年他去瑞士跟Peter Levine學習以本體感覺治療創傷的技巧(Somatic Experiencing) 。

李中瑩一向相信情緒對人的作用和意義遠超過傳統和現代人所理解的，他發現NLP沒有研究情緒、而科學或心理學的領域裡，對這方面的研究也是極少(他認為情緒是人類最重要而認識最少的東西)。從1995年起，他本著「實用主義者」的心態，認真地研究情緒，並且發展出來甚多的重要概念和技巧。李中瑩認為，雖然在NLP和家庭系統排列的領域裡他可能是國人中的第一人，但是他真正在世界水平上有一席之地的，是他在情緒方面的研究成就，雖然知道和明白的人暫時不多。

北京清華大學心理諮詢中心的負責人之一李焰博士這樣對李中瑩說： “….有人說，一個人在17歲到33歲之間需要有良師指引，才會發展得更快。我那個時段是空白，但在快40歲時遇到良師的指引，使我對心理諮詢和健康心理學的專業認同大大增加，我很感謝上帝對我的眷顧。您是我的良師。”

南京曉庄學院心理健康研究所的負責人陶力恆教授這樣介紹李中瑩： “我所從2002年開始邀請李中瑩先生來南京講學，發現他以NLP的基本理論和技術為基礎，結合自己豐富的人生和臨床經驗，發展出一套獨特的促進人的身心健康的理論和方法，並極有專業性的心理諮詢與心理治療價值。翌年，即與李中瑩老師策劃對心理諮詢與治療專業人士培訓的系列課程，終於在2004年成功舉辦了首次系統性及全面性的以NLP為平台的臨床心理治療文憑系列課程，取得良好的效果。在此基礎上，李老師再次對這一系統課程進行總結，整合了他近年來更新鮮的臨床、培訓和學習心得，設計出這一“簡快積極身心療法”文憑系列課程。可以說，這一課程是在前一課程基礎上的又一次從理念到方法的提升，是李老師目前在國內開設關於“簡快療法”的最新的系統課程。

NLP大師

華人世界的國際級NLP大師

除了最早把NLP完整全面地介紹入國內之外，李中瑩老師被認為是華人界NLP學問功力最高的導師之一，他在NLP方面的功力也是被認為是首屈一指的，被譽為“華人世界的國際級NLP大師”。他在NLP的領域裡，特別是關於一個人的身份(自我)，及操縱他在生活里的態度的信念系統(信念、價值觀、規條)，發展出大量獨到有效的思想技巧和行為技巧。這些技巧，在幫助一個人培養出良好的心理素質和精神健康方面非常有效。

貢獻

將NLP應用在實際的管理和銷售等領域

李中瑩老師對於如何將NLP應用在實際的管理和銷售等領域裡，幫助企業提升，也有獨到的眼力和切實可行的方法。他不但研究NLP，傳播NLP；更發展NLP，創新NLP，使NLP更適應中國文化。他研究發展出來的成果包括一些重要理論和技巧，如：“自我價值”、“三贏”、“逐步抽離法”、“自我整合法”、“反敗為勝法”和“接受自己法”等。

運用NLP技巧用於心理治療方面同時，李中瑩老師在心理治療方面的造詣頗深，尤其是運用NLP技巧引導人們如何快速提升身心健康，不僅享譽國內心理界，並在近年歐洲的國際心理治療大會中得到一致肯定。近年，他經常被邀請到各地大學講授現代的心理治療技巧，並且每年定期在北京清華大學及南京曉庄學院主持此等文憑課程。

經過多年全心研究和實踐，推出針對中國家庭問題的系列課程。

2004年，李中瑩老師決定推出「家庭大學」系列的培訓計劃。家庭大學強調提升做父母及夫妻的正確有效心態和技巧，包括四個主題的課程：「親子關係」、「夫妻關係」、「孩子快樂學習」和「家長自我提升」。為能夠更快得傳播學問，最大限度的幫助需要的社會群體，李中瑩老師不講授這些課程，而是培訓導師去做講授工作，並且幫助他們在居住的地方建立自己的培訓事業，為此設有一個「家庭大學協調中心」。這些受訓的導師將成為國內幫助父母提升，促進親子關係的骨幹力量。

獨立設計行之有效的課程，課程平實、睿智、充滿了實際有效的技巧。

李中瑩老師經常在國內多個城市講授NLP的學問，包括「NLP執行師文憑課程」、「演講培訓技巧文憑課程」和「簡快身心積極療法文憑課程」等課程。其中「簡快身心積極療法文憑課程」是世界上第一個以NLP技巧為中心的專業心理輔導課程，全部由李中瑩老師親自設計和講授。他的課程平實、睿智、充滿了實際有效的技巧，幾百名聽過李中瑩老師課程的學員，不僅學到容易操作的技巧，同時還感受到積極人生的動力。

研究原則

一、所有的知識都不能光說不做，一定要有技巧的支持；

二、所有的知識都必須有科學的依據；

三、所有的技巧只要你願意去做都能夠做得到；

四、不搞個人崇拜，潛心研究，努力耕耘。

李中瑩老師目前(2005年7月)已出版的書籍有四部：

《親子關係全面技巧》1998 ：國內版同名，這是李中瑩老師寫的第一本書，被譽為父母寶典。

《NLP―幫助人生變得更成功快樂的學問》2000 ：國內版:《重塑心靈》，這是第一本由中國人寫的全面介紹NLP書籍。

《情緒舒導學》2003：國內版：《NLP簡快心理療法》，這是中外第一本專題介紹NLP技巧做心理輔導的書籍。

《戀愛·婚姻》2004 ：國內版《愛上雙人舞》，這本書解釋婚姻、戀愛中出現的問題。

除了NLP學問，李中瑩老師還把多種新學問介紹到中國：

1998 –「運動機制學」(Kinesiology) 和(健腦操)「Brain Gym」。

2001 –「系統排列」(Systemic Constellation)。

2003 –「催眠治療」(Hypnotherapy)。

2004 –「以本體感覺治療創傷」(Somatic Experiencing)。

2005 –「專業教練」(NLP Professional Coaching)。

研究及推廣最新的家庭治療技巧「家庭系統排列」。

在「系統排列」方面，李中瑩老師得到這個學問的創始人Bert Hellinger (波特．海寧格)親身教導超過200小時，又曾師從多曾師從多位大師，包括： Victoria Sneh, Gunthard Weber, Hunter Beaumont, Albrecht Mahr, Ursula Franke, Jakob Shneider等，先後兩次參加德國ZIST學院舉辦的「家庭系統排列」深造課程。累積了600多個小時的學習, 在華人中無人能過其右。

2001年，海寧格授權李中瑩老師創立海寧格學院，在中國及香港傳播這門學問。李中瑩老師於2002至2004年連續3年，在香港及大陸組織了十場由海寧格先生主持的「家庭系統排列」工作坊，示範「系統排列」的高境界功力，見者無不讚歎動容。另外，李中瑩老師與海寧格共同講授針對專業心理輔導人士的「家族系統排列導師訓練課程」。在2005年，李中瑩先生在南京大學對專業心理人士講授這個課程。

2003年李中瑩老師接受主辦方的邀請，出席在德國沃詩堡舉行的國際家庭系統排列大會，並且參加三項活動：代表中國列席一個十人的發言團，向全部2500名大會參加者解說中國的家庭系統排列個案的特點；發表一篇論文；和主持一個三小時的工作坊。

李中瑩老師的學問對國內心理學界也產生深遠的社會影響

邀請李中瑩老師到大學講課的有清華大學、南京大學、南京曉庄學院、蘇州大學、北京師範大學、華東師範大學、廣東教育學院、首都師範大學8個國內高等院校。李中瑩老師榮獲南京曉庄學院客座教授、和廣東教育學院特聘講師的資格。

把國際專業課程引入國內。

李中瑩老師在2004年把美國A·C·H·E學會的專業臨床催眠治療師文憑課程帶入中國，並在南京曉庄學院安排開辦此課程培訓國內的專業心理治療人士。李中瑩老師又安排在上海開辦全國第一屆的NLP專業教練文憑課程，由三位國際級大師講授。

足跡

●　在廣州廣東教育學院講授“成功快樂教師”及“輔導教師技巧工作坊”。

●　2004年介紹運動機制學及兒童腦神經學大師Carla Hannaford 女士到中國主持兩個月的工作坊。

● 2008年，針對四川災后心理輔導工作的需要，在成都舉辦“社會性集體創傷治療輔導技巧工作坊”的3天公益活動。

● 2011年1月，為慶祝心江湖拼客網成立，於北京舉辦李中瑩NLP之重塑心靈三天工作坊。

● 為賀華夏心理十周年，即將在京開辦《簡快身心積極療法》工作坊。

● 2013年8月29日上午將在中國科技會堂舉行“親子關係技巧講座”。

工作坊內容。

Ⅰ.剖視困境的來源。

1.1 系統性的問題。

1.2 成長過程的問題。

1.3 信念、價值觀與行為準則上的偏差。

1.4 生活技能上的缺失。

Ⅱ.輕鬆滿足生活成功快樂人生的方法。

2.1 人生本來是簡單的；

2.2 世上只有三類事；

2.3 所有心理困擾的來源；

2.4 所有解決困擾的方向；

2.5 生命的傳承；

2.6 生活於系統中追求什麼？

Ⅲ.針對各種關係的正確態度及技巧。

3.1 與本人的關係；

3.2 情感關係；

3.3 親子關係；

3.4 與家庭系統的關係；

3.5 與企業及團隊的關係；

3.6 與社會的關係。

●2012年開始在中盈之道推出《和學-解脫之路》和《王者風範》兩門課程。

李中瑩老師在2012年開發了兩門親授課程《和學-解脫之路》和《王者風範》。《和學-解脫之路》重點面對 企業問題，親子問題等。尤其是《王者風範》課程集李中瑩老師平生所學之成。

《和學-解脫之路》

Ⅰ.課程對象。

企業領導、團隊領袖。

期望自己的企業更好、更成功的所有管理人員。

Ⅱ.課程目的。

看到企業管理的盲點、找到方向。

理解你的員工，讓他們每天輕鬆滿足，運營成功快樂。

放下包袱，打開自己、內心更有力量、引領企業未來。

愛自己的企業、愛自己的員工、愛自己的顧客、愛自己的家人。

《王者風範》

Ⅰ.課程對象。

企業領導、團隊領袖。

期望提高個人感召力和影響力的所有管理人員。

Ⅱ.課程目的。

打通您的內在心理，有效表達，找到他人的接受開關，高效溝通。

打造您的親和力、感染力、影響力、領導力。

當您站出來面對員工、媒體、公眾，能迅速得到接納、信任、追隨。

學問

1、看問題看得更清楚，而不是變得沒有問題；

2、使自己更能配合世界里人事物的運作模式，而不能使我們操控這些模式；

3、更能帶給這些人事物更多的價值，在此同時亦更能從他們那裡得到更多的價值，而不是減少他們的價值。

李中瑩認為，真理是簡單的、容易明白的、並且能讓我們做到上述效果的。若果真理聽起來不簡單、不易明白，只有兩個可能：

1、說的人不知道自己在說什麼，或者。

2、說的人因說的複雜而可以收取更多金錢。

因此，李中瑩堅持，他的學問，必須容易明白、容易學習、容易做到。他承諾在授課時。

1、他說出的理論一定容易明白；

2、他教的概念必有技巧支持；

3、他教的技巧必人人能夠做到；

4、他教的東西必有科學根據。

很多人認為李中瑩的學問是當下社會上的人普遍欠缺心理健康 (或稱心理素質、精神健康) 的解決。上完他的課程的學員，都感到更身心合一、內心更平靜而更有力量、有更大的包容性、對自己更負責任、更以三贏的態度對人處事(我好、你好、世界好)。課程中他教的技巧對任何人、在任何情況里都有效，完全符合國家的法律和中國人傳統的文化。(他沒有把外國的學問完全不變地搬到中國，他是按照中國社會的需要來設計課程內容和講授模式。) 他的課程，被認為跟道家、佛家、尤其是禪宗的理論非常吻合(但是更有積極實踐的方法)，亦被眾多其他宗教的信徒接受。

社會上現在可以找到的進修課程很多，從心理健康的角度可以分為兩類：一類是讓在心理健康的健康線上的人得到更多的滿足快樂，例如溝通與人際關係技巧課程、銷售技巧課程等；另一類則是幫助健康線之下的人發揮他們的能力、更有效地照顧自己的人生。第二類的課程，不是輔導治療的工作坊就是學習做出這些輔導治療效果的課程。李中瑩的學問，很自然和諧地包括這兩類的效果。他不認為在健康線之下的人有什麼「問題」，他更反對硬把這些人加上那些專業標籤如「憂鬱症」、「社交恐懼症」等。他認為每個人都是正常的，都是用自己擁有的能力去企圖改善一個情況，只不過在重複沒有效果的方法而已。這個態度，不單隻讓有需要的人更快地解決自己的問題，並且更容易回復正常健康的生活。

1、他把問題看得很透。很複雜的問題，他可以一句說話便把核心點出，一針見血。

2、他很了解世界事物運作的模式、很能夠教導學員以配合這些模式的方法去使人生更為成功快樂。

3、他有深厚的心理輔導功力，因此對人的思想、情緒和行為方面有過人的洞察力，尤其是人與人之間的溝通和關係方面。心理治療界學生的評語是「快、狠、准」。

4、他是一個「實用主義者」：無虛言，追求效果。他說的話、教的技巧，樸實而有效。

5、他三十多年、極為多面的企業經營管理背景，使他在處理學員提出的企管問題時，十分明晰獨到。

6、他對問題的處理、給學員的解答，都是十分的簡單有效。

7、他言行一致，做的都是跟說的一樣，是他的學問的好榜樣。

好學問的定義：

易懂易學易用（無論什麼教育背景的人，都能明白）。

快速有效(對家庭、生活、事業、人生有效)。

照顧到三贏（我好，你好，世界好；我好是基礎；只有照顧好自己，才有資格照顧別人）。

世上只有三類事！

第一、本人的事！自己照顧、負責，必須積極，自己親手做！不能奢望別人的照顧。

第二、他人的事：只尊重、接受！不可企圖操控。

第三、老天的事：需要順從洞察，如此才能真正的輕鬆滿足、成功快樂。

所有心理問題之根源！

第一、不願面對：不見、不談、不想。

第二、不願接受。接受是“容許它有存在的空間”，盲目的否定，不顧一切的堅持。

第三、不願放下。心靈因而滿載，沒有空間容納變化、突破及更美好未來的可能。

最終解決方向;

我接受 謝謝你 對不起 我愛你

衡量人生成功快樂的十個方面：

精神，修養，健康，學問，愛情，家庭，朋友，社會，事業，財富

幸福婚姻三要素：

感恩。感恩可以撫平一切創傷。

願意改變自己經營一種關係。

不斷溝通，做自己願意做並能使對方成功快樂的事。

女人趕走老公的三個招數：

抱怨，否定，說教。

快樂的秘密不是擁有更多，而是渴望更少。

態度的背後是你認為事情該怎麼樣，態度只是你主觀的外殼。

沒有任何信念在所有的情況里絕對有效。

從來沒有一句話能說清楚它本身包含的意思。

在這個世界上，除了你自己的感覺外，沒有什麼是真的。

“我思故我在”，錯。人是活在自己的感覺里的。

梅花的高傲，來自她選擇在最冷的時間裡開花。

大自然的法則是，每當你說事情“必須這樣”，它便會給你一個例外。

因為我們不完美，所有我們沒有資格要求世界完美。

沒有“必須”便沒有弱點，沒有弱點的人別人是無法攻擊的。

事實不等於真相。

當你把注意力和思想放在問題上，你將看不到身邊眾多的機會。（海靈格）

許多人寧願生活在痛苦中，也不願解決自己的問題。（海靈格）

“擺脫”的唯一辦法是“深入”。只有進去，才能出來。

恐懼使你不敢面對它；而不能面對它，正是你的恐懼的來源。恐懼時不願付出需要付出的代價。

勇氣不是沒有恐懼。勇氣是縱然有恐懼，還能堅持下去。

如何你想清楚的事，總可以用20個字說出來。若不可以，只是未曾滲透思考而已。

壓力來自感覺自己的能力比解決事情需要的小。

憤怒給人力量去改變一個不能接受的情況。

悲哀讓我們更為珍惜尚且擁有的東西，包括回憶。

軟弱的感覺，來自把注意力放在自己不能控制的東西。

唯一肯定可以與你度過一生的是你自己，因為除了你自己，沒有任何人是你能夠控制的。

我們行事的標準，從來都只憑自己腦里認為世界應該是怎樣，而不是真是的世界是怎樣。

智慧就是去接受。當你能夠接受世界上的一切，你便有最大的智慧。

每天我都學到新東西，是我改變了昨天的一些信念。

一個難以進入情緒的人，，亦難以從情緒中擺脫出來。

你不能改變這個世界，但你總可以改變對這個世界的看法。

站在低谷的人，只要走，無論朝哪個方向，都只會走得更高。

不嘗試怎會知道？

迷茫使你學得更多，而清晰使人使用得更好。

學習的第一步總是迷茫混亂，因為是從已知走入未知的領域。

衡量某件事是否該做的唯一標準：是否使我在三贏的基礎上更接近我的人生目標。

沒有方向的人是因為沒有目標。

光靠滿腔熱血，不會使革命成功，只能製造烈士。

事情從來都沒有失敗，除非你已經決定終止嘗試。

無論你說你能夠做到抑或不能做到，你都是對的，因為控制自己的權利在你手中。

不管過去多麼糟糕，但每個人的成功快樂都操控在自己的手中。

我們不能要求世界完美，但我們可以在不完美的世界里取得自己的一份成功快樂。

過去已成歷史，明天只是個謎，只有今天最實在，因為它是一份禮物。

“虛偽”就是：為自己做的事，貼上“為別人而做”的標籤。

尊重一個人就是接受他的信念、價值觀和規條。

兩個人的相同之處使他們能夠相處；兩個人的不同之處，卻使他們能夠成長。

兩個人在一起時的唯一意義就是幫助對方成長；當這個意義終止時，也就是他們該分開的時候了。

你說得多對沒有用，對方是否聽的明白更重要。

重要的不是有無道理，有效地做出來才最重要。

給別人空間，就是接受他們與你的不同之處。當我們能夠接受與自己不同的人，我們就成長了。

“春風化雨，潤物無聲”--這是愛的最高境界。

父母的關愛，應該是提供空間給孩子成長，而不是妨礙孩子成長。

不要選擇一個只會在平靜的海洋中航行的船長。

“最好”是終點。只要你準備走下去，應該是不斷追求“更好”。

戰勝轉變的秘訣是：學得不轉變帶來的更快更多。

不要告訴我為什麼做不到：告訴我如何做得到，因為那才是你存在的原因。