石長順
中國廣播電視學專業委員會副會長
中共黨員，教授。碩士學位。1968年參加工作。中國廣播電視學會會員，中國電視藝術家協會電視紀錄片學術委員會理事，市管專業技術拔尖人才。論文《電視採訪中的提問藝術》和《論視聽元素的辯證關係》同時被收入全國電視台系統編輯的第一套《電視叢書》之中。
【姓 名】：石長順
【性 別】：男
【民 族】：漢
【籍 貫】：湖北鍾祥
【出生年月】：1952.10
【來 源】：《湖北省宣傳文化系統高級知識分子傳略》
【職 稱】：教授
【導師類別】：博士碩士生導師
【學術兼職】：中國廣播電視學專業委員會 副會長
【研究方向】：電視新聞學、電視傳播學
：《電視傳播學》、《電視欄目解析》；主編廣播電視新聞學叢書本六本：《電視文本解讀》、《電視新聞報道學》、《電視編輯原理》等。發表論文：在全國新聞學權威期刊、核心期刊發表論文36篇，代表作有：《中國電視如何應對WTO》、《網路時代：我國電視的發展》
【獲獎情況】：論文《網路新聞新探》獲湖北省廣播電視學會優秀論文一等獎;
專著《電視傳播學》獲省新聞學會新聞蓍作二等獎;
指導碩士論文《後現代電視闡釋》被評為優秀；
參與完成的一項課題獲省人民政府科研一等獎。
論文《談電視專題片的議論》獲省廣播電視學會第二屆學術論文一等獎
論文《電視採訪中的提問藝術》獲省廣播電視學會第三屆學術論文 一等獎
論文《電視採訪中的提問藝術》獲全國廣播電視學術論文三等獎
石長順 1952年10月生，湖北鍾祥人，中共黨員，研究生。1968年12月參加工作，歷任鍾祥縣巢湖鎮東湖農場知青，中國人民解放軍7887、7885部隊戰士，鍾祥縣電影公司政工員，鍾祥縣文化局人事股長，鍾祥縣廣播電視局服長。現任鍾祥市電視台台長，荊門市第五屆人大代表。
1、2011-2012 項目名稱：新聞發布實務研究，項目來源：湖北省社科基金，項目級別：省部級重點項目，總經費：3（萬），分解經費：3（萬），是否為主要負責人：是，本人承擔任務：主持；
2、2009.9-2011.11 項目名稱：中國廣播電視公共服務研究，項目來源：國家社科基金，項目級別：國家級，總經費：10（萬），分解經費：10（萬），是否為主要負責人：是，本人承擔任務：主持；
3、2006-2008 項目名稱：湖北新媒體研究，項目來源：湖北省社科基金，項目級別：省部級，總經費：2（萬），分解經費：（萬），是否為主要負責人：，本人承擔任務：主持；
1、201102 論文題目：電視學理論體系建構路徑、方法與模式，刊物名稱：《現代傳播》，卷數：，期數：2，頁數：46-49，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:B類，收錄類別：無； 2、201101 論文題目：媒介融合語境下新聞生產模式的創新，刊物名稱：《當代傳播》，卷數：，期數：1，頁數：111-113，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:C類，收錄類別：無；
3、201101 論文題目：公共視域下的民生新聞轉向，刊物名稱：《中國記者》，卷數：，期數：1，頁數：90-91，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:B類，收錄類別：無；
4、201011 論文題目：論藝術史志紀錄片創作規律及使命，刊物名稱：《中國廣播電視學刊》，卷數：，期數：11，頁數：，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:B類，收錄類別：無；
5、201008 論文題目：“三網融合”下的傳媒新業態與監管，刊物名稱：《現代傳播》，卷數：，期數：8，頁數：，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:B類，收錄類別：無；
6、201006 論文題目：媒介融合語境下新聞傳播角色的重構，刊物名稱：《中州學刊》，卷數：，期數：6，頁數：，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:B類，收錄類別：無；
8、200902 論文題目：電視新聞傳播與受眾的主體性構建，刊物名稱：《電視研究》，卷數：，期數：2，頁數：，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:C類，收錄類別：無；
9、200902 論文題目：全媒體語境下電視編輯的角色轉型與功能拓展，刊物名稱：《中國編輯》，卷數：，期數：2，頁數：，作者名次排名：第一，三大索引收錄號：，刊物類別:B類，收錄類別：無；
論文《手機電視：新收視時代媒介格局的重構》獲湖北省哲學社會科學優秀成果二等獎，2009
論文《從抗雪災電視報道看媒介議程轉化》獲湖北新聞獎一等獎，2009
專著《公共電視》獲武漢市社會科學優秀成果三等獎，湖北新聞學會論著一等獎，2009
論文《融合與突破：對廣電業發展趨勢的一種解讀》，獲中國廣播電視協會第十屆全國廣播電視學術論文一等獎，2008
論文《平衡、可信與情感：民生新聞批評報道的三項傳播策略》，獲湖北廣播電視學會學術論文一等獎，2008
論文《現代電視傳媒的文化轉換》獲中國高校影視學會論文一等獎，2006
專著《電視欄目解析》獲中國大學出版協會優秀教材一等獎，2005
