現代教育技術

本書從培養師範專業學生教育技術理論和應用的技能出發，以培養職前教師的教育技術能力為目標，內容精練、實用，注重知識學習與技能訓練的同步結合。

全書共分為六章，主要內容包括教育技術的概念、現代教育技術理論基礎、現代教育技術環境與系統、教學媒體和多媒體素材的處理、多媒體課件製作、多媒體課件設計實訓。

本書內容有較強的適用性，既可作為高等師範院校“現代教育技術”公共課教材，以及中小學教師教育技術培訓教材，也可供各類學校相關專業的任課教師、各級教育機構人員及從事教育技術產業的相關人員參考。

第1章 教育技術的概念

教學要點

教學目標

1.1　教育技術

1.2　教育技術的發展概述

1.2.1　我國教育技術的發展

1.2.2　教育技術的發展趨勢

1.3　師範生學習教育技術的必要性

1.3.1　師範生學習現代教育技術的基本內容

1.3.2　師範生學習現代教育技術的要求

思考與練習

第2章 現代教育技術理論基礎

2.1　學習理論基礎

2.1.1　行為主義學習理論

2.1.2　認知主義學習理論

2.1.3　建構主義學習理論

2.2　教學理論基礎

2.2.1　現代教學理論

2.2.2　視聽教學理論

2.3　傳播理論基礎

2.3.1　傳播學的主要內容

2.3.2　教育傳播

思考與練習

第3章 現代教育技術環境與系統

教學要點

教學目標

3.1　多媒體教室

3.1.1　多媒體教室的功能

3.1.2　多媒體教室的構成

3.1.3　多媒體教室的管理與使用

教學要點

教學目標

3.2　多媒體網路教學機房

3.2.1　網路教學機房的基本功能

3.2.2　網路教學機房的構成

3.2.3　網路教學機房的環境

3.2.4　網路教學機房的使用要求

3.3　微格教學系統

3.3.1　微格教學概述

3.3.2　微格教學系統的構成

3.3.3　微格教學系統的功能

3.3.4　微格教學的實施

3.3.5　數字化微格教學系統

3.4　校園計算機網路

3.4.1　校園網概述

3.4.2　校園網的功能

3.4.3　校園網的計劃原則

3.4.4　校園網建設方案

思考與練習

第5章 多媒體課件製作

教學要點

教學目標

5.1　多媒體課件概述

5.1.1　多媒體課件的概念

5.1.2　常見的多媒體課件類型

5.1.3　多媒體課件的結構

5.1.4　多媒體課件設計的基本原則

5.1.5　多媒體課件的製作過程

5.2　多媒體課件的製作

5.2.1　利用PowerPoint製作

5.2.2　基本編輯操作

5.2.3　設置動畫

5.2.4　插入多媒體

思考與練習

第4章 教學媒體和多媒體素材的處理

教學要點

教學目標

4.1　教學媒體

4.1.1　教學媒體概述

4.1.2　教學媒體的分類

4.1.3　教學媒體的功能和特徵

4.2　多媒體素材處理

4.2.1　文本素材

4.2.2　圖形和圖像多媒體課件

4.2.3　聲音素材

4.2.4　動畫素材

4.2.5　視頻素材與管理

思考與練習

第6章 多媒體課件設計實訓

教學要點

教學目標

6.1　使用PowerPoint製作《黃山奇石》課件

6.2　使用PowerPoint製作《要是你在野外迷了路》課件

6.3　使用Flash製作《學拼音——a》課件

6.4　使用Flash製作《等邊三角形》課件

6.5　使用Flash製作簡單《直線和圓的位置關係》課件

思考與練習

附錄1 《美國國家教育技術標準》簡介

附錄2 全國多媒體課件大賽的評價標準

參考文獻