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現代教育技術
教育部師範教育司主編圖書
《現代教育技術》是1998年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是教育部師範教育司。
本書由何克抗教授審閱並統稿，北京師範大學現代教育技術研究所武法提博士也參與了部分章節的審稿和修訂工作。
由於以計算機為基礎的現代教育技術發展很快，對一些新技術、新理論可能來不及歸納整理，難免有所疏漏；加上我們對中學教師的需求了解不夠全面，因此本教材可能存在許多不盡人意之處。誠懇希望廣大的中小學教師在使用中給我們提出寶貴意見，以便再版時修改。
第一章 教育技術概論/⑴
第一節 當代教育技術的研究內容/⑴
一、教育技術學的研究內容/⑴
二、教育技術老定義與新定義的比較/⑶
三、教育技術新定義給我們的啟示/⑸
第二節 當代教育技術的發展趨勢/⑺
一、網路化/⑺
二、多媒體化/⑿
第二章 教育技術理論基礎/⒄
第一節 現代學習理論/⒄
一、行為主義學習理論/⒄
二、社會學習理論/⒇
三、認知學習、理論/（23）
四、建構主義學習理論/（27）
五、人本主義學習理論/（29）
第二節 現代教學理論/（31）
一、布魯納的發現教學法/（32）
二、布盧姆的掌握學習/（34）
三、加涅針對學習條件的指導教學模式/（36）
四、克拉夫基的範例教學/（39）
五、巴班斯基的最優化教學/（40）
第三節 教育傳播理論/（42）
一、傳播過程/（42）
二、傳播效果/（43）
三、傳播模式/（44）
思考與練習題/（46）
第三章 教學設計/（47）
第一節 教學設計概述/（47）
一、教學設計的概念/（47）
二、進行教學設計的意義/（48）
三、課堂教學設計過程的模式/（51）
思考與練習題/（53）
第二節 學習內容分析/（54）
一、學習狀態的描述/（54）
二、教學大綱分析/（56）
三、教材內容分析/（59）
思考與練習題/（67）
第三節 學生特徵分析與教學目標的制定/（68）
一、學生一般特徵分析/（68）
二、學生特殊特徵分析/（71）
三、學生特徵分析舉例/（74）
四、教學目標的制定/（75）
五、教學目標制定舉例/（77）
思考與練習題/（78）
第四節 教學策略的制定/（78）
一、制定教學策略的方法/（79）
二、教學策略/（82）
思考與練習題/（92）
第五節 教學媒體的選擇與課堂教學評價/（93）
一、教學媒體的特性與分類/（93）
二、選擇教學媒體的方法/（96）
三、課堂教學評價/（98）
思考與練習題/（101）
*第六節 教學設計理論的新發展/（102）
一、引言/（102）
二、以“教”為中心的ID理論的發展/（104）
三、以“學"為中心的ID理論的發展/（127）
第四章 視聽媒體與教學/（141）
第一節 視聽媒體概述/（141）
一、對媒體的認識/（142）
二、媒體在教學中的作用/（144）
思考與練習題/（146）
第二節 投影設備的性能及使用/（146）
一、幻燈機/（147）
二、投影帶/（149）
三、實物投影器/（154）
四、視頻投影器/（155）
五、銀幕與支架/（155）
思考與練習題/（157）
第三節 攝影基礎/（158）
一、照相機/（158）
二、攝像機/（161）
思考與練習題/（166）
第四節 錄音機的性能及使用/（166）
一、錄音機的構成/（166）
二、錄音機的操作使用/（168）
三、磁帶/（170）
思考與練習題/（173）
第五節 電視、錄像媒體/（173）
一、電視機/（173）
二、錄像機/（176）
思考與練習題/（181）
第六節 電視教材的編製/（181）
一、電視教材的編製過程/（182）
二、電視教材稿本的編寫/（183）
三、電視教材的製作/（188）
四、電視教材的使用/（190）
思考與練習題/（192）
第五章計算機教育應用/（193）
第一節 計算機教育應用概述/（193）
一、計算機教育應用/（193）
二、計算機輔助教育/（194）
三、計算機輔助教學(CAI)/（195）
四、計算機管理教學（CMI)/（196）
思考與練習題/（197）
第二節 CAI的基本原理與CAI系統/（197）
一、基本原理/（197）
二、CAI系統/（199）
思考與練習題/（202）
第三節 CAI的基本模式/（202）
一、個別指導/（202）
二、操練和練習/（202）
三、模擬/（203）
四、遊戲/（205）
五、測試/（206）
六、問題解答/（207）
七、發現學習/（207）
思考與練習題/（208）
第四節 計算機管理教學/（208）
一、CMI產生舶原因/（208）
二、CMI系統/（209）
思考與練習題/（221）
第五節PowerPoint在教學中的應用/（222）
一、PowerPoint簡介/（222）
二、PowerPoint的操作界面/（223）
三、創建演示的基本步驟/（225）
四、演示製作方法/（227）
思考與練習題/（234）
第六節 多媒體技術的教育應用/（235）
一、多媒體技術簡介/（235）
二、多媒體創作概述/（236）
三、多媒體素材製作（240）
四、Authorware的使用/（254）
思考與練習題/（270）
第七節 計算機網路教育應用簡介/（270）
一、什麼是計算機網路/（271）
二、基於InteITlet網的教學模式/（273）
思考與練習題/（281）