五技鼠

1.即鼫鼠。

2.詩文中常用以比喻技能多而不精者。

《荀子·勸學》、《禮記·勸學》以及東漢《勸學篇》中都提到了一種小動物，叫做“五技鼠”。這種鼠名字怪怪的，何以稱之為“五技鼠”，因為它身懷五技：飛、爬、游、跑、掘。按理說，一隻小鼠身懷五技，實在是難能可貴，但情況恰好相反，《勸學篇》中說：“五技者，能飛不能上屋，能緣不能窮木，能泅不能渡瀆，能走不能絕人，能藏不能覆身是也。”也就是說，五技鼠能夠飛，但飛不上屋頂；能夠攀爬，但爬不上樹梢；能夠游泳，但游不過溝渠；能夠奔跑，但速度不能超過人；能夠掘洞，但大小不足以藏身。如此看來，這種“五技鼠”雖然看似本領很多，其實沒有一樣拿得出手，實在是讓人不敢恭維。

“五技鼠”號稱“五技”，其實並無一技之長。“五技而窮”就是五技鼠的應有下場。五技鼠“五技而窮”的教訓是深刻的，可是直到今天，“五技鼠”現象也並未絕跡。我們在人才培養方面曾經有過“求專”的教訓，所以出現了追求複合型人才的熱潮。但是，或許是矯枉過正，或許是對複合型人才理解錯誤，現如今“五技鼠”現象反而有抬頭的趨勢。君不見高校里的“考證一族”，對自己所學專業馬虎應付，熱衷於去考各種證書，因而出現了不少本科生抱著十多本專業證書求職的奇觀。有幸找到工作的學生，自然沾沾自喜，畢竟功夫不負有心人；沒找到工作的學生，難免心生抱怨，埋怨用人單位缺少慧眼，竟然錯失他這個“複合型人才”。

當然，我們也不能一概而論，將所有懷揣十多本專業證書的學子都歸於“五技鼠”之列。但一般而言，四年本科時間，要拿十多本專業證書，平均每個學期要考兩三本證，其學習專業課程的時間和精力肯定會大受影響。如果真是陷入了“五技鼠”誤區，則喜者且慢自喜，因為在日後的工作之中，其學業不精、身無所長的缺陷肯定會慢慢顯露出來；當然怨者也無鬚生怨，沒有哪個用人單位會歡迎沒有優勢和專長的人，不過畢竟還年輕，要培養自己的優勢和專長還來得及。

“五技鼠”之戒，戒之於看似本領很多，實則並無一技之長。每個人的時間和精力都是有限的，應當充分認識到“無所不能無所能，無所不精無所精”的道理，千萬不要陷入“五技鼠”的誤區。當然，“五技鼠”之戒，也並非否定培養複合型人才的重要性。問題在於如何正確理解“複合型人才”，所謂“複合”並不是貪多求全，立志做“複合型人才”，一定要注意“複合”出自己的優勢和專長。