彭永東

1998年6月畢業於安徽農業大學。

2006年6月畢業於合肥工業大學馬克思主義理論與思想政治教育專業，碩士學位。

2012年6月畢業於安徽師範大學思想政治教育專業，博士學位。

2006年6月起在安徽建築工業學院（現安徽建築大學）工作。

2012年8月起在合肥學院思政部擔任專任教師。

研究方向：思想政治教育理論與實踐

講授課程：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

科研情況

1.主持2008年安徽省教育廳青年教師科研資助項目《大學生髮展性心理健康教育校本模式開發研究》，項目號2008JQW069。

2.主持安徽建築工業學院碩博科研啟動項目《自我同一性理論對大學生心理健康教育的價值。

3.主持合肥學院人才科研基金項目《當代大學生幸福觀教育策略研究》（項目號13RC16）。

4.主持安徽省教育廳人文社會科學一般項目《社會轉型背景下大學生幸福觀教育策略研究》（項目號：SK2013B420）。

5.主持安徽省高校省級教研項目《基於Moodle平台的高校思想政治理論課教學模式創新與實踐研究》（項目號：2013szxm073）。

6.參與安徽省高校省級教研重點項目《高校思想政治理論課“激情教學”模式的整體構建和應用研究》（第二）（項目號：2013szxm075）。

主要論文

1.“論當代思想政治教育實踐中情感場的構建”，《合肥工業大學學報》（社會科學版），2005．3(2)。

2.“青少年自我同一性達成的途徑分析”，《安徽農業大學學報》（社會科學版），2005．4(2)。

3.“發揮思想道德教育力量，塑造青年學生和諧人格”，《合肥工業大學學報》（社會科學版），2006．5(3)。

4.“自我同一性理論對大學生心理健康教育的價值”，《安徽農業大學學報》（社會科學版），2008．5(3)。

5.“大學生髮展性心理健康教育模式的理論與現實基礎探析”，《文教資料》，2009．3(3)。

6.“論高校發展性心理健康教育模式校本模式開發”，《安徽農業大學學報》（社會科學版），2010．6(3)。

7.“科學發展觀視域下高校就業工作研究”，《安徽工業大學學報》（社會科學版），2011．5(3)。

8.“當代中國多元價值觀理論研究”，《安慶師範學院學報》（社會科學版），2011．12(6)。

9.“當代大學生幸福觀教育略論”，《江淮論壇》，2012．9(5)。

10.“思想政治教育視域下大學生幸福觀教育實踐研究”，《合肥工業大學學報》（社會科學版），2013．4(2)。

11徠.“高校思想政治理論課‘激情教學’的調查與對策思考：以合肥學院為例”《合肥學院學報》（社會科學版），2013．5(3)。