清華大學潔華幼兒園

（1948年-1965年）

1948年，清華大學梅貽琦校長親筆批示創辦“清華嬰兒園”由著名教授施嘉煬的夫人魏文貞發起，10名教授夫人自籌房屋、設備成立了清華嬰兒園，解決了教職工的後顧之憂，為清華幼教寫下扉頁。至1965年前，收托幼兒從30名擴展到1000名以上，園舍也從新林院41號、53號院擴大為23棟房屋，並從北京師範大學引進受過專業培訓畢業生増強師資隊伍力量。

（1966年-1976年）

1966年文革開始，幼兒園成立革命領導小組，推行教育成人化和階級鬥爭化，實行保教輪崗制度。清華大學機關30餘名幹部下放到幼兒園。為解決學校下放職工孩子的生活問題，幼兒園大量開辦全托班、嬰托班，注重科學餵養，積極發揮對大學的服務功能，確保年幼兒童健康茁壯成長，其經驗和成果獲得市、區級的表揚和獎勵。

（1977年至1989年）

幼兒園重新定位幼兒教育，新建北教學樓與東教學樓。園內優秀教師帶隊伍，設立教學實驗班。幼兒園以“教育專題和教育筆記會”、“玩教具展覽會”等多種形式，積極促進教師業務素質提高。幼兒園面對清華大學家長群體以高知家長為主的特點，重視家庭教育指導與家園共育。10年來幼兒園逐漸擺脫文革時期的混亂與盲目，教育教學逐漸步入正軌，為後期保教質量的縱深發展提供了保障。

(20世紀90年代)

幼兒園實行園長負責、黨政配合的原則，實行領導幹部、考評專家、群眾三結合決策大政方針、考評工作和業務水平的原則，實行保教結合、教研結合、干教滲透的保、教、研、幹部培養四位一體的管理體制。在教育管理上,實行全員目標管理責任制，規範教師一日工作常規，整理彙編《幼兒園管理制度手冊》，並加強對教師的培訓和考核。幾年來，評定高級教師20餘名。

1996年至2000年從北京師範大學、中華女子學院、幼兒師範學校擇優招聘大批畢業生，加強崗位培訓，實現以老帶新、以新促老，為幼兒園師資向年輕化、專業化發展奠定了基礎。

1992年，幼兒園引進計算機作為教學輔助手段，自編幼教教學軟體《恬恬和小旋》，獲2000年CIFTE全國多媒體教育軟體大賽一等獎。1997年，幼兒園自編教材《兒童全面發展活動教程》，運用於教育教學中；1999年引進和實踐香港主題教育教材，開始了多元課程模式的園本化探索，使該園課程從傳統的分科走入主題教育，課程初步出現整合。

1998年，在清華大學原校長王大中院士等校領導的親自關心與支持下，香港著名人士王梁潔華教授捐資對幼兒園進行改擴建，於1999年6月1日竣工。

（21世紀以來）

2001年，幼兒園伴隨高校後勤的社會化，為進一步提高辦園質量和效益，不斷滿足社會、家長日益增長的教育需求，響應北京市教委文件精神，實行辦園體制改革。

本部園內過廳把幼兒園分為功能不同的兩進院落，樓內設多種幼兒專項活動室，計算機房、幼兒圖書室、電子琴室、圖畫室、配備現代化電教設施的360平方米的多功能廳。

雙清苑分園設有兒童閱覽室、樂高活動室、建構遊戲室等專項功能室，為幼兒提供了多個領域全面發展的環境條件。

本部園與雙清苑分院共招收3至6歲幼兒約1400名。

截至2021年3月，幼兒園教職工260餘人，平均年齡32歲，100％的教師達大專、本科或研究生學歷，教職工100%具備專業資格認定，擁有18名市區級骨幹教師及學科帶頭人。

承擔國家、市、區多項重點課題及國際合作研究項目，擁有18名市區級骨幹教師和學科帶頭人，數百篇研究論文、案例在國家、北京市、海淀區獲獎或公開發表，並先後正式出版《清華幼教》（理論篇、實踐篇、家教篇）系列叢書、《清華幼教園本課程研究與實踐》（上下冊）、《兒童成長檔案》（托、小、中、大班共4冊）、《清華幼教園本培訓》（上下冊）、《清華幼教幼兒膳食營養寶典》、《清華幼教創意手工》（小、中、大班共3冊）等多項教育實踐成果。

“中西合璧，古今貫通”是該園辦園特色之一。吸納國內外先進教育思想，並充分利用清華園獨特的家庭及社區資源，形成了具有清華幼教特色的園本課程——“網路式主題活動課程”。新課程在確保幼兒全面和諧發展的基礎上，更加強調幼兒的自主學習與探索，更加註重對幼兒興趣、主動性、創新精神和實踐能力的培養。

清華潔華幼兒園是全國家庭教育指導研究基地、北京市一級一類幼兒園、北京市社區兒童早期教育示範基地、北京市“食品衛生A級”單位、海淀區示範園。2007年4月，幼兒園又被評為“北京市示範幼兒園”。從此，“清華幼教”躍居北京市乃至全國優質幼教行列，這在清華幼教發展史上具有里程碑的意義。