方偉

1978年3月考入浙江林學院。

19徠82年1月畢業留校。

1994-1995年、2001-2002年曾兩次赴日本東京大學作客員研究員與共同研究員，從事“東亞珍稀竹類分子生物學與繁殖特性研究”，擔任東京日中友好會館留學生委員會副委員長並主持留學生工作。

1999年至今主持國家自然科學基金課題“孝順竹成花基因克隆研究”等省部級以上科研項目8項。

自1982年留校任教以來，一直從事林業教育與科研工作，長期堅持在林業科研與推廣第一線，致力於林業科研源頭創新，積極推廣創新成果，創新科研管理體制，著力培養林業科技人才，注重發展山區經濟，為農民增收、農業增效作出了突出貢獻。

一、致力於林業科研源頭創新，為山區經濟發展提供技術支撐。先後主持國家自然科學基金、科技部、教育部、省科技廳重大招標項目等各類科研項目20多項。現主持省部級以上項目7項，科研經費300多萬元。主編與參編專著9部，先後在“The Indian Forester”、“Bamboo Journal of Japan”等期刊發表科研論文60餘篇。獲省科技進步一等獎2項（其中1項為主持）、二等獎1項（主持）、三等獎3項（其中2項為主持），以主要完成單位獲國家科技進步二等獎1項。主持的“毛竹筍竹林高效經營關鍵技術集成與成業化”項目在大量的研究和實踐基礎上，研究揭示了毛竹筍竹林定向培育筍芽萌發規律，發展了筍竹林高效益經營理論，提出了一整套毛竹筍竹林豐產高效可持續經營技術。該項目經專家委員會鑒定為國際同類研究領先水平，獲2005年度浙江省科技進步一等獎，結束了浙江省林業行業19年無省政府科技成果一等獎的歷史。主持的“雷竹可持續經營原理和技術研究”項目在國際上首次提出筍芽四季分化理論並應用於生產實踐，總結了“八項六十四字”的雷竹二季高產經營技術，經專家委員會鑒定達到國內領先水平，獲2004年度浙江省科技進步二等獎。

二、積極推廣科技創新成果，為建設社會主義新農村服務。毛竹筍竹林豐產高效可持續經營技術在南方毛竹產區得到大面積推廣應用，近3年浙、閩、贛、皖4省新增產值6億餘元（經濟效益證明附后，下同），對推動當地的竹產業發展起到了重要的推動作用。將雷竹二季高產經營技術推廣到浙江、安徽、江蘇、福建、江西、上海等南方11個省市，先後在本省及安徽、江蘇、福建、江西、上海等地舉辦各種竹子培訓班84期，培訓6725人次，印發資料4萬餘份，推廣優良筍用母竹69萬株，累計推廣面積超過2.1萬公頃，增加產值16億餘元，取得了顯著的經濟、社會與生態效益。

三、以創新思維指導科研管理工作，主管科研取得良好成效。自2001年3月主管學校科研工作以來，創新科研管理體制，在全校推行學科制，建立了以科學研究為主體的學科體系，著力凝鍊了竹林經營與利用、經濟林經營與利用、林木生物技術、園林、木材加工利用等特色研究方向；強化條件建設，加大力度建設重點實驗室，組建工程技術研究中心和省級區域科技創新服務中心，構建了良好的科研創新平台，學校科技創新能力大大增強，整體科研水平大幅度提升，倍受浙江省高校界觸目。學校科研經費從90年代末的100萬元增加到4000餘萬元；國家科技部、國家自然科學基金等高層次項目在一度中斷8年後，於2001年開始每年有5－8項資助；2002年作為主要完成單位獲國家科技進步二等獎，2005年獲省科技一等獎；SCI發表論文連續多年列全國林業高校前茅。

四、培養農業科技人才，建設農業科技創新基地。1999年受命組建森林培育學科，培養了一支充滿活力的學科創新團隊，2000年被評為省級重點學科，2003年爭取到省級重點實驗室，2005年成為浙江省高校農口唯一的科技創新基地。作為學校研究生教育主管領導，積極組織申報碩士點，爭取到了碩士授予權和12個林科碩士點，研究生招生連續兩年翻番，開創了浙江省高校林業研究生教育；作為一名教師，25年如一日堅持在農林教育第一線，培養博士生6名，碩士生10名，以及一大批本專科畢業生，為培養林業科技人才、發展林業高等教育作出了重要貢獻。

世界竹子看中國，中國竹子看浙江。作為一名浙江省的林業科技與教育工作者，為浙江省的林業特別是竹業發展作出了突出的貢獻。

長期從事林業教育與科研工作，發表學術論文70餘篇。參與完成的項目獲得國家科技進步二等獎1項。該技術在南方毛竹產區得到大面積推廣應用，近3年浙、閩、贛、皖4省新增產值6億餘元，對推動當地的竹產業發展起到了重要的推動作用。主持的“雷竹可持續經營原理和技術研究”項目經專家委員會鑒定達到國內領先水平，在國際上首次提出筍芽四季分化理論並應用於生產實踐，總結了“八項六十四字”的雷竹二季高產經營技術，將該技術推廣到浙江、安徽、江蘇、福建、江西、上海等南方11個省市，取得了顯著的經濟、社會與生態效益，獲2004年度浙江省科技進步二等獎。