北京市昌平區霍營中心小學

1961年成立的公立小學

北京市昌平區霍營中心小學,是昌平區教委舉辦的公立學校,於1961年成立,1977年正式命名為霍營中心小學。原校址在昌平區東小口鎮霍營村北,2007年7月遷於回龍觀文化區文化東路龍錦三區。

2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。

簡介


學校下轄霍營中心小學和半截塔小學兩所學校。目前,全校現有24個教學班,在校學生740名。學校教職工61人,其中具有大學本科學歷教師34人,大專學歷24人,小學高級教師23人,45歲以下中青年教師55人。
學校以“家校結合,構建和諧育人環境”為辦學特色,開展多種形式的家庭教育指導,以幫助家長正確地實施對孩子的教育。2003年我校被評為“北京市百所優秀家長學校”。
學校以“為學生一生奠基,為社會發展服務”作為辦學宗旨;以“有利於學生髮展,有利於教師發展,有利於學校在社會形成良好聲譽”作為辦學指導思想。堅持“內強素質,外塑形象;求真務實,追求卓越;全面發展,辦有特色”的總體工作思路,把服務學生、服務家長、服務教師作為學校工作的出發點和落腳點,積極推進學校各項工作全面、健康、快速發展。先進的辦學理念、優良的師資、優美的環境、現代化的教學設施、規範化的管理,為學生的成長發展提供了堅實的保證和廣闊的空間。
霍營中心小學是昌平區教育委員會舉辦的公立學校,於1961年成立。它的前身是半截塔中心小學, 1977年正式成立霍營中心小學。原校址在東小口鎮霍營地區,2007年7月遷於現校址。中心下轄霍營中心小學和半截塔小學兩所學校。
學校堅持“為學生一生奠基,為社會發展服務”的辦學宗旨,堅持“內涵發展、特色發展、和諧發展”的辦學指導思想,不斷優化結構,提高素質,創新工作,全面推進學校現代化建設和各項工作的健康和諧發展。

基本情況


霍營中心小學共有在職教職工79名,其中完小校長以上幹部11名(校長1人,教導主任1人、總務主任1人,工會主席1人,教導副主任1人,教導員1人,完小校長2人,少先隊總輔導1人,協調辦主任1人,信息技術負責人1人)專任教師65名,工人3名。全體教師中本科及以上學歷58人,專科18人,中師學歷1人。小學高級教師27人,區級學科帶頭人及骨幹教師7人,校級骨幹教師12人。35歲以下青年教師49人,占專技教師總數的64.4%,工作三年以下教師25人,佔32%。退休教師20人。
全中心共有31個教學班,在校學生980人。

基礎設施情況


中心校佔地面積4.6萬平方米,建築面積3萬平方米。建有音樂、美術、舞蹈、勞技、科學、計算機、心理諮詢、圖書閱覽等21個專用教室,400米塑膠運動場,以及體育館。擁有完備的網路系統、廣播系統、安全監控系統和校長評估系統。教師用計算機90台,學生用計算機112台,多媒體設備35套。圖書31471冊。
半截塔小學佔地面積6180平米,建築面積1900平米,建有音樂舞蹈、計算機、科學、美術、圖書閱覽等5個專用教室。裝有校園網路系統、校長評估系統、校園監控系統。教師用計算機22台,學生用計算機20台,多媒體設備10套。圖書16590冊。

辦學理念


辦學宗旨:為學生一生奠基,為社會發展服務。
學校發展目標:以“基本實現教育現代化”為核心,全面實施學校發展戰略,不斷提升學校在基礎設施、內部管理、隊伍建設、教育質量、教育科研、特色發展等方面的水準,創建“環境優美、管理高效、質量一流、特色鮮明”的現代化精品學校。
發展理念:堅持內涵發展,特色發展,和諧發展,堅持學校工作要有利於學生髮展,有利於教師發展,有利於學校在社會上形成良好的聲譽。
發展思路:外塑形象,內強素質;求真務實,追求卓越,全面發展,辦有特色。
對於教職工:樹立三種意識:形象意識、責任意識、服務意識;培育一種精神:求真務實,追求卓越的學校精神。
對於學生:全體發展,全面發展,要有優秀的品德、良好的習慣、廣泛的興趣,求實的精神,強健的體魄,健康的人格。學會做人,學會求知,學會合作,學會創新。
對於特色發展:“家校一體,和諧育人”。學校教育要向家庭、社區延伸,與家庭教育、社會教育緊密結合,形成互動、互補、互促,開放的教育體系。
校 訓:文明誠信,勤奮向上。
校 風:尊師愛校 文明守紀 好學進取 生動活潑
教 風:教為主導 學為主體 因材施教 求實創新
學 風:認真 勤奮 好學 上進
教師作風:敬業 愛校 團結 奮進
領導作風:團結 民主 求實 高效