肥西縣第三中學

1979年，學校始設高中部，招收高中生。20世紀80年代，肥西三中處於起步階段，艱苦創業。1993年，中共中央、國務院頒發了《中國教育改革和發展綱要》，三中啟動內改，在全縣率先試點，實行“三制”，即校長負責制、教師聘任制、結構工資制。內改充分調動了教師的積極性，學校教育教學質量得以大幅度提升，高考總成績當年即躍居全縣第二位。自此開始，學校步入崛起階段。1999年，肥西三中組織全體教職員工深入學習討論中共中央、國務院頒發的《面向二十一世紀教育振興計劃》以及《關於深化改革，全面推進素質教育的決定》，確立了以《決定》中大力發展高中教育和在大城市首先普及高中為切入點，以實施素質教育為學校發展定位的“標”。不久，召開了校四屆二次教代會，根據《決定》制定了全新的辦學指導思想，確立了“抓住機遇，深化改革，創示範高中，辦安徽名校”的宏偉辦學目標，並根據目標制定了學校中長期發展規劃；學校從而步入快速良性發展軌道。

肥西三中的辦學指導思想是：堅持中國特色的社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育；積極運用科學的教育理論和現代教育技術提高教學效率；在傳授學習方法的同時逐步使學生形成合理的知識結構和能力結構，培養學生的開創意識、競爭意識、法律意識、國際意識，並形成較高的道德和理性素質；培養學生終身學習思想，釋放學生個性，促進健康發展。肥西三中的辦學指導思想用更為簡明的語言加以概括，就是知識、能力、創新、適應。

肥西三中的發展思路是：堅持面向現代化、面向世界、面向未來，全面推進素質教育，著力打造文科品牌，文、理、藝體特色齊頭並進，創造條件，有重點地滲透實用技術教育，實踐多渠道培養人才之路，努力實現普高“兩為”的教育教學目標。

肥西三中的辦學中長期目標是：創示範高中，辦安徽名校。

肥西三中的學校工作方針是：穩定規模，加強管理，發展內涵，全面提高教育教學質量和辦學水平。

通過實踐並在“以人為本”思想的指導下，肥西三中樹立了自己的綠色發展觀，即“以學校發展為基礎，以教師發展為前提，以學生髮展為根本”。 “綠色發展觀”簡潔明了地從哲學角度闡述了學校、教師、學生髮展的關係，是以文化管理代替傳統管理的理念的切入點；“綠色發展觀”擺脫了過去把教師作為學生成長發展的工具的認識誤區，強調了教師作為社會一員，也要自我發展，使教師這一社會及學校的主體獲釋，真正體現了以人為本的理念。“綠色發展觀”對於學習型學校的建設，對於學校的和諧發展都起到了引領作用。

近年來，學校堅持育人為本、辦人民滿意教育的辦學理念，緊跟時代步伐，實施素質教育，全面加強管理，將以人為本，構建和諧校園的理念滲透到學校的各方面管理當中，從而很快促進學校、教師和學生的可持續發展，在大面積提高教學質量、提高學生素質的基礎上，成功打造出了高中文科和藝體特色品牌。學校連續八年獲得肥西縣高考文科本科達線人數第一名；考生連續八年奪得縣高考文科狀元，曾獲合肥市文科高考第三名、第五名，2005年高考更是包攬肥西縣文科前七名，兩人再度獲合肥市文科第五名、第九名。理科的后發優勢也在不斷發揮，高考達線人數逐年攀升，考生個人也進入縣優勝名次。與此同時，學校為高校輸送了大批合格的藝體新生，為國家輸送了多名優秀的專業運動人才。另外，學校還獲得了省第二屆縣級籃球比賽第五名以及合肥市八運會優秀組織獎等體育事業方面的榮譽。

學校多次獲合肥市高中教學質量綜合評比及高考成果評比的一等獎、二等獎，並榮獲省研究性學習課題研究集體一等獎。

學校璀璨的教育教學成果來自廣大教師的共同努力，教師也在學校的發展中使自己得到發展。學校教師中，多人次被評為國家級優秀教師、省級優秀教師、國家級骨幹教師、省級骨幹教師、市級或縣級“教壇新星”，二人享受政府津貼，數人獲市表彰，並有多人次獲高考、會考獎勵，等等。

學校堅持“規範標準、適度超前”的基建戰略，教學樓，科教樓，綜合樓，男、女生公寓，學生餐廳一應俱備，設施配套，內涵一流。為適應新課程需要，2007—2008兩年中，學校已給高一、高二的所有教室以及高三的部分教室安裝了多媒體設備，並給每一位任課老師配備了筆記本電腦。

肥西三中回顧自己的辦學歷程，總結自己的辦學經驗，一致認為真誠團結、昂揚奮發、知難而上、開拓進取是三中人所表現出來的精神狀態的主旋律。在共同的事業奮鬥中，三中人突顯出了追求品牌的創新精神、不畏艱苦的創業精神、不驕不躁的求真務實精神。這些都將作為三中人的優良作風而不斷地傳承下去。

“以人為本創綠色學校鍾靈毓秀，百年大計求和諧發展興國圖強。”肥西三中在今後的奮鬥道路上，將進一步地融入綠色發展觀，努力使自己保持在現代化教育教學的領先行列中。