對岸

我渴望到河的對岸去。

在那邊，很多船隻一排排系在竹竿上；

人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田；

在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛涉水到河旁的牧場去；

黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這長滿著野草的島上哀叫。

媽媽，如果你不介意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。

據說有好些古怪的池塘藏在這個高岸之後。

雨過去了，一群一群的野鴨飛到那裡去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那裡生蛋；

竹雞搖著跳舞的尾巴，將它們細小的足印印在潔凈的軟泥上；

黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮遊。

媽媽，如果你不介意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。

太陽升到中天，早晨變為正午了，我將跑到您那裡去，說道：“媽媽，我餓了！”一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。

我將永遠不像爸爸那樣，離開你到城裡去做事。

媽媽，如果你不介意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。

寫兒童的心理，寫一種對美好生活的渴望與嚮往。

“我”想象中的“對岸”，是恬美神奇的樂土。人們在那裡耕耘、放牧，各種飛禽走獸在那裡自由自在地棲息生長，連長草在月光下也呈現出異彩。在這令人神往的景象的描繪之中，寄寓著對大自然的熱愛和對故土的眷戀之情。

從《對岸》的語句中，也可以深切地感受到泰戈爾對自然的摯愛和平民化的思想。如：“我渴望到河的對岸去”，“我長大的時候，要做這渡船的船夫”等等。至於母愛的主題，也是顯而易見的。

初一配套練習閱讀答案：

本詩表現了“我”甘願做一名船夫，為探索大自然改造大自然，為村民服務來報答養育自己的母親、祖國的深恩思想感情。

不能。“對岸”是詩人追求的目標，要達到理想的對岸，詩人立志從一名普通的船夫做起，甘願把追求理想對岸的人先送到目的地，同時也實現自己對理想的不懈追求。如果改為“我要做這渡船的船夫”過於直白，缺乏深意和內涵。

黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上飄蕩。擬人，形象地描繪了夕陽西下，長草白花與月光一同湧起地波浪圖。（本文選入北師大版小學語文書五年級下冊第五單元語文天地）

拉賓德拉納特·泰戈爾（1861年—1941年），印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1861年5月7日，拉賓德拉納特·泰戈爾出生於印度加爾各答一個富有的貴族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位，代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最後的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機》等。