南陽市第四中學
南陽市的公立中學
南陽市第四中學原名南陽女子中學、省立南陽女子中學、南陽縣第七初級中學、南陽市第二初級中學。南陽市第四中學是經教育局認定的一所公有制中學,始建於1927年,前身是聞名中外的省立女子中學,具有深厚的文化底蘊和優良傳統。學校地處中心城區,交通便利,現有高中和初中兩個教學部,其中高中6軌18班,初中4軌12班。教學設施齊全,教學、辦公、運動、生活四區分明,功能配套;教學設備先進,語音室、電教室、微機室、理化生實驗室均達省一類標準。實施“導師帶研究生”制度,轉差培優,使學生德、智、體、美、勞各方面得到和諧發展;實行特優生、美術、音樂、體育特長生分層教學,走“立交橋”育人模式。
南陽市第四中學位於河南省南陽市市中心位置。西側有歷史上保存最完好的南陽府衙。
南陽市第四中學
南陽又有“南都”、“帝鄉”之稱。歷史上,南陽是古絲綢之路的源頭之一;漢代時期,南陽是全國最大的冶鐵中心,現有宛城冶鐵遺址;東漢時期曾作為陪都。“科聖”張衡、“商聖”范蠡、“智聖”諸葛亮、“醫聖”張仲景、“謀聖”姜子牙等歷史名人多是出自或發跡於這裡;因此地是東漢光武帝劉秀發跡之所,故南陽又有“南都”、“帝鄉”之稱。
學校堅持“追求平等、進步、創新”的治學理念,培養了一批又一批的優秀學子成為社會的棟樑。
著力打造名師團隊
學校遵循“開拓創新,不屈不撓”的校訓,發揚“決不低頭,不卑不亢”的女中精神,自辦校之日起,該校就致力於為學生打造一支名師團隊。
隨著高水平教師隊伍的組建,為進一步提升青年教師的工作能力,他們積極開展“青藍工程”,採用“走出去,請進來”的辦法,積極與兄弟學校進行對接和交流。同時,學校把教師競比貫穿到日常的工作中去,有效拓展了教師綜合素質和團隊意識的培養。截止2020年9月,學校在崗教師173人,其中研究生以上學歷32人,省、市骨幹教師68人,市區級優秀教師56人,98人次獲省、市、區級優質課一、二等獎,25項省市級課題結項。
創新“三位一體”德育模式
四中注重德育教育與學科教育相融合,在努力構建滲透愛國主義、傳統道德教育、傳統文化教育的德育新模式的同時,通過開辦班主任論壇,創辦家委會工作室,大力開展志願服務,實現了學校、社會、家庭“三位一體”教育體系。
學校充分利用厚重的歷史底蘊和所處古宛城豐富的歷史資源,打造四中的德育特色,創新成立學雷鋒志願服務社、紅色基因踐行團、古城文化宣講社、生態文明科普團等特色社團,通過開展志願服務、重走本土紅色教育基地等活動,引導學生體悟家鄉歷史文化,使學生對家鄉產生認同感和歸屬感,升華家國情懷,養成責任擔當、合作學習等方面的意識和能力,促進學生的全面發展。
為學生鋪就多元成才之路
為進一步提高升學率,學校依據自身特點,在努力提升學生文化課成績的同時,整合校內專業團隊,大力發展特長教育,開設美術、音樂、體育等特長專業教學,為每一個學生考上大學積極創造條件。這些年來,學校為高校輸送了一大批德才兼備的藝術人才,備受上級領導和社會各界的關注和稱讚,特長生教育逐漸成為該校的一大亮點。令人欣喜的是,2020年高考,四中在當年初升高招生第三批錄取的背景下,低進高出,藝術一本上線63人。這些優秀考生圓夢華中師範大學、鄭州大學、河南師範大學、華北水利水電大學等高校,創造了該校高考新的輝煌。
教學樓
學校佔地57.8畝,校園布局合理,環境幽雅,擁有現代化的教學樓、學生公寓、餐廳、綜合樓和教師住宅樓等,總建築面積達3萬平方米。在校學生1300人,在崗教職工110人,共有高中級教師54人,本科學歷63人,省市級骨幹教師35人。
2012年4月4日,挪威親友團參觀南陽市四中。重點訪問了當年挪威傳教士在我市的活動遺跡(南陽基督教堂、南陽市四中)。原南陽德育女子小學(后發展為南陽市四中)首任校長挪威女教士孟慕貞的後人及家屬隨團來訪。
南陽市第四中學