三不為篇

三不為篇

《三不為篇》是隋末唐初侍僧海順創作的雜言古詩組詩作品。這組詩三首形式完全一致,內容卻各有側重。首先用了大量的筆墨敘述作者自己以前的理想和願望,然後筆鋒一轉,精闢地分析出即使能實現這個理想、達到這個願望,其代價也是巨大得可怕,帶來的也將是不幸和災難,因此最後的結論是拋棄種種幻想和慾望:出家隱居。全詩結構嚴謹、層次分明,文句排比有序、警策有力。這既是作者遁世思想的反映,也是作者鄙薄功名利祿的高尚情操的表現。大量典故的準確運用,也是這組詩一個很突出的特點。

作品原文


三不為篇
其一
我欲偃文修武,身死名存。
斫石通道,祈井流泉。
君肝在內,我身處邊。
荊軻拔劍,毛遂捧盤。
不為則已,為則不然。
將恐兩虎共鬥,勢不俱全。
永口今好,長絕來怨。
是以返跡荒徑,息影柴門。
其二
我欲刺股錐刃,懸頭屋樑。
書臨雪彩,牒映熒光。
一朝鵬舉,萬里鸞翔。
縱任才辯,遊說君王。
高車反邑,衣錦還鄉。
將恐鳥殘以羽,蘭折於芳。
籠餐詎貴,鉤餌難嘗。
是以高巢林藪,深穴池塘。
其三
我欲炫才鬻德,入市趨朝。
四眾瞻仰,三槐附交。
標形引勢,身達名超。
箱盈綺服,廚富甘餚。
諷揚弦管,詠美歌謠。
將恐塵棲弱草,露宿危條。
無過日旦,靡越風朝。
是以還傷樂淺,非惟苦遙。

作品註釋


偃文修武:成語偃武修文之倒置,意為放棄文學,修鍊武功,放棄儒生事業,以武功為國效力;偃:停、止息,引申為放棄。
斫:劈、用刀斧砍。祈:對上天或神明告求。二句意謂願不畏艱苦,開道鑿井,指充任軍隊的先鋒。
肝:比喻人的內心。二句意謂我雖身處邊疆戰地,始終把君王牢記在心,對君王忠心耿耿。
荊軻:又稱荊卿慶卿戰國時衛人,為燕太子丹門客。受命至秦行刺秦王,詐獻樊於期首級與燕督亢地圖。既見,荊軻以匕首刺秦王,不中,被殺。毛遂:戰國時趟平原君的食客,默默無聞者。秦攻趙,平原君求救於楚,毛遂自請同往,任捧盤侍者。平原君與楚王商談聯合,久不能決。毛遂按劍迫楚王,說以利害,終使趙楚結成聯盟。平原君贊曰:“毛先生以三寸之舌,強於百萬之師。”遂待為上客。成語毛遂自薦出此。
已:算了。不然:不是這樣。
勢:勢必。全:保全。
永:其後缺一字,未敢遽斷,從之。
返跡:回身,回過頭來。息影:停止活動,喻退職隱居。柴門:一解粗陋木柴所作之門,喻貧寒之家。又解即閉門、杜門。二解均通。
刺股句:《戰國策·秦策》說戰國時蘇秦長夜讀書,有時實在疲倦至極,昏昏欲睡,便用錐子刺自己的大腿,直到清醒過來,又繼續讀書。這句和以下三句都是出自歷代典故,形容古人刻苦自學的情況。懸頭句:《太平御覽》載漢代孫敬好學上進,日夜勤思苦讀,當疲倦欲睡之時,便用細繩系住自己的頭髮並懸在屋樑上,以此堅持讀書,最後終於成為當世大儒,學問和事業皆取得極大的進步和成功。
書臨句:《初學記》稱晉代孫康因為家貧,夜晚沒有油點燈,便映著雪光讀書,終於取得淵博的學問。牒映句:《晉書·車胤傳》記述晉代車胤家貧至極,夜晚無油燈讀書,便用紗袋盛幾十隻螢火蟲來代燈照明,終於學成,獲取功名。牒:一般是指各種譜記作品,如譜牒、家牒等,這裡代指所有的書籍。
鵬舉:《莊子·逍遙遊》里說大鵬展翅能飛萬里途程。這裡的意思是指像大鵬一樣飛得極高極遠。舉:展翅,張開翅膀。鸞翔:像鸞鳳那樣翩翩地飛翔。鸞:傳說中鳳凰一類的高貴的鳥。
縱任:放縱,放任,這裡含有發揮的意思。才辯:辯論的才能。遊說句:指像戰國時期那些搞合縱或連橫的策士們一樣周遊各國,向統治者陳說形勢,提出政治、軍事、外交等各方面的主張,以求取採納信任並獲得高官厚祿。
高車:高大華美的馬車。反邑:回到故鄉。反同返。邑即原籍,故鄉。衣錦句:意為穿著錦繡的衣服回到故鄉,即富貴之後回故鄉誇示炫耀。秦末項羽曾說:“富貴不歸故鄉,有如衣錦夜行,誰知之者!”典即出於此。
將恐句:意謂鳥因為羽毛太漂亮而被殘害。蘭折句:意謂蘭花因為太芳香而被攀折。
籠餐句:意謂關在籠子里即使能得到最好的食物又有什麼可珍惜的呢?鉤餌句:謂食餌掛在魚鉤上,魚兒是不能去嘗食的。
是以句:隱跡於高高的鳥巢中,密密的樹林里。藪:本義是湖地沼澤,此處指草野樹林。造句和下面一句都是說要隱居於無人的地方。穴:山洞。
炫:自我矜誇。鬻:出賣。趨:向,歸附。朝:朝廷。此處可引申為官府。
四眾:即四部眾。佛教指比丘、比丘尼、優婆塞、優婆夷。此處引申為大眾、眾生。三槐:相傳周代宮廷外種有三棵槐樹,朝見天子時,三公面向三槐而立。後世即以三槐比喻三公一類的高級官位。
標:顯出、突出。引:延長、擴大。達:顯貴。超:越過。此處指遙遙領先。
盈:充滿。綺服:華麗的服飾。甘餚:美味佳肴,美味的食物。
弦管:泛指各種樂器。歌謠:泛指各種歌曲。
棲:此處意為落在、依附在。危條:枯萎而將凋落的樹枝,亦可解作高枝。
日旦:天明、早晨。靡:不能。越:度過。
樂淺:歡樂不多、有限。非惟:不是、並非。二句意謂深深地感覺到歡樂是有限的,而苦難就在眼前。
1.
偃文修武:成語偃武修文之倒置,意為放棄文學,修鍊武功,放棄儒生事業,以武功為國效力;偃:停、止息,引申為放棄。
2.
斫:劈、用刀斧砍。祈:對上天或神明告求。二句意謂願不畏艱苦,開道鑿井,指充任軍隊的先鋒。
3.
肝:比喻人的內心。二句意謂我雖身處邊疆戰地,始終把君王牢記在心,對君王忠心耿耿。
4.
荊軻:又稱荊卿、慶卿。戰國時衛人,為燕太子丹門客。受命至秦行刺秦王,詐獻樊於期首級與燕督亢地圖。既見,荊軻以匕首刺秦王,不中,被殺。毛遂:戰國時趟平原君的食客,默默無聞者。秦攻趙,平原君求救於楚,毛遂自請同往,任捧盤侍者。平原君與楚王商談聯合,久不能決。毛遂按劍迫楚王,說以利害,終使趙楚結成聯盟。平原君贊曰:“毛先生以三寸之舌,強於百萬之師。”遂待為上客。成語毛遂自薦出此。
5.
已:算了。不然:不是這樣。
6.
勢:勢必。全:保全。
7.
永:其後缺一字,未敢遽斷,從之。
8.
返跡:回身,回過頭來。息影:停止活動,喻退職隱居。柴門:一解粗陋木柴所作之門,喻貧寒之家。又解即閉門、杜門。二解均通。
9.
刺股句:《戰國策·秦策》說戰國時蘇秦長夜讀書,有時實在疲倦至極,昏昏欲睡,便用錐子刺自己的大腿,直到清醒過來,又繼續讀書。這句和以下三句都是出自歷代典故,形容古人刻苦自學的情況。懸頭句:《太平御覽》載漢代孫敬好學上進,日夜勤思苦讀,當疲倦欲睡之時,便用細繩系住自己的頭髮並懸在屋樑上,以此堅持讀書,最後終於成為當世大儒,學問和事業皆取得極大的進步和成功。
10.
書臨句:《初學記》稱晉代孫康因為家貧,夜晚沒有油點燈,便映著雪光讀書,終於取得淵博的學問。牒映句:《晉書·車胤傳》記述晉代車胤家貧至極,夜晚無油燈讀書,便用紗袋盛幾十隻螢火蟲來代燈照明,終於學成,獲取功名。牒:一般是指各種譜記作品,如譜牒、家牒等,這裡代指所有的書籍。
11.
鵬舉:《莊子·逍遙遊》里說大鵬展翅能飛萬里途程。這裡的意思是指像大鵬一樣飛得極高極遠。舉:展翅,張開翅膀。鸞翔:像鸞鳳那樣翩翩地飛翔。鸞:傳說中鳳凰一類的高貴的鳥。
12.
縱任:放縱,放任,這裡含有發揮的意思。才辯:辯論的才能。遊說句:指像戰國時期那些搞合縱或連橫的策士們一樣周遊各國,向統治者陳說形勢,提出政治、軍事、外交等各方面的主張,以求取採納信任並獲得高官厚祿。
13.
高車:高大華美的馬車。反邑:回到故鄉。反同返。邑即原籍,故鄉。衣錦句:意為穿著錦繡的衣服回到故鄉,即富貴之後回故鄉誇示炫耀。秦末項羽曾說:“富貴不歸故鄉,有如衣錦夜行,誰知之者!”典即出於此。
14.
將恐句:意謂鳥因為羽毛太漂亮而被殘害。蘭折句:意謂蘭花因為太芳香而被攀折。
15.
籠餐句:意謂關在籠子里即使能得到最好的食物又有什麼可珍惜的呢?鉤餌句:謂食餌掛在魚鉤上,魚兒是不能去嘗食的。
16.
是以句:隱跡於高高的鳥巢中,密密的樹林里。藪:本義是湖地沼澤,此處指草野樹林。造句和下面一句都是說要隱居於無人的地方。穴:山洞。
17.
炫:自我矜誇。鬻:出賣。趨:向,歸附。朝:朝廷。此處可引申為官府。
18.
四眾:即四部眾。佛教指比丘、比丘尼、優婆塞、優婆夷。此處引申為大眾、眾生。三槐:相傳周代宮廷外種有三棵槐樹,朝見天子時,三公面向三槐而立。後世即以三槐比喻三公一類的高級官位。
19.
標:顯出、突出。引:延長、擴大。達:顯貴。超:越過。此處指遙遙領先。
20.
盈:充滿。綺服:華麗的服飾。甘餚:美味佳肴,美味的食物。
21.
弦管:泛指各種樂器。歌謠:泛指各種歌曲。
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棲:此處意為落在、依附在。危條:枯萎而將凋落的樹枝,亦可解作高枝。
23.
日旦:天明、早晨。靡:不能。越:度過。
24.
樂淺:歡樂不多、有限。非惟:不是、並非。二句意謂深深地感覺到歡樂是有限的,而苦難就在眼前。

作者簡介


海順(589—618)隋代僧人。俗姓任。河南蒲坂(今屬山西永濟)人。容貌方偉,音韻圓亮。早喪嚴父,與母孤居,有孝愛、廉直之心。但因家境貧寒,無資受業,遂辭母剃度為僧。師從道懋法師,躬事學禮,晝夜誦經。受具足戒后,又從棲岩寺神素法師習《大乘論》。作品有組詩《三不為篇》及詩文集數卷,多失傳。