劉君惠

1919年2月，劉君惠入讀成都私立存粹小學校，父親去世，與寡母相依為命，1924年在成都諸葛井街的杜氏私塾讀書，直到1925年8月；之後分別就讀於私立大成學校小學部、私 立大成中學校；1930年8月起，在四川大學附屬高級中學 就讀，三年畢業後於1933年8月考入四川大學中國語文學系；1937年7月畢業於四川大學。之後，劉君惠曾任成都多所中學如私立蜀華中學、協進中學、省立成都中學、成都師範的教員(絕大多數系兼任)。從1940年8月起，通過華西協合大學社會學系教授聞宥(字在宥，1901—1985，江蘇松江[現屬上海]人)的推薦，受聘為內遷成都的私立金陵大學中文系講師；三年後晉陞副教授，同時由於老師蜀中 大儒華陽林山腴思進(字，時四川大學教授，1873-1953，華陽縣人)、趙少咸二先生之薦，並受聘為國立四川大學中文 系講師。其間，迫於生計，兼了成城中學、敬業中學、天府中 學課。

抗戰勝利后，隨金陵大學於1946年遷校南京，8月受聘為中文系教授，曾至上海、杭州等地一游，揮賦舊體詩多首；次年8月回川，此後歷任重慶“中國鄉村建設學院”、重慶私立南林學院及中國公學教授，一度兼任南林學院代院長，其間多次支持學生運動，如1949 年4月重慶大中學生“反飢餓爭生存”大遊行等(如撰寫對聯“不自由毋寧死，有殺身以成仁”、“爭革命爭生存，與高爾基一路；不目逃不膚撓，為漆雕氏之儒”及簽名、提供經濟支持)。1949年6月回到成都，在省立成都中學、濟川中各任了一班語文課，作了兼任教員。

解放后，劉君惠主要任教於四川師大中文系(他應校長王兆軍、軍代表黃天祥之聘，1950年2月就任三台川北大學教授，院系調整后從1953年8 起任南充四川師範學院中文系教授兼漢語教研組主任，1956年8月隨校遷成都)，1951年初赴蓬溪、遂寧、潼南、安岳、樂至等五縣傳達有關土地改革的政策、法令，

並擔徠任川北區土改工作團安岳工作隊隊長；同年11月加人中國民主同盟，任四川師範學院教育工會主席、南充市教育工會主席，以及南充市首屆工人代表會議代表、四川省首屆工人代表會議代表、川北區文學藝術_丁作者代表大會特邀代表。1957年錯劃為一般右派分子，受到不公平對待，曾入圖書館工作。1961年摘掉右派帽子，撤銷錯誤處分。1979年1月平反。1980年5月當選為四川省語言學會理事會理事，中國訓詁學會理事會理事。劉君惠先生於1990年2月退休，1999年10月去世。與吳宓交好。

先生名道龢，字君惠，號佩蘅，以字行。四川成都人。1912年10月27日（壬子年庚戌月丙子日，農曆九月十八日）生。

先生1937年畢業於國立四川大學中文系，畢生從事教育工作。1937年至1941年任四川省立成都師範學校教員，1941年至1947年任四川大學、金陵大學中文系講師、副教授、教授，1947年至1948年任中國鄉村建設學院教授，1948年至1949年任中國公學中文系教授兼系主任、南林文法學院教授兼中文系主任、代院長，1949年以後任川北大學、四川師範學院/四川師範大學中文系教授。

先生曾從蜀中鴻儒趙少咸先生問學，早年受章炳麟學術思想影響甚鉅，對哲學、文學、史學、語言學均有研究。新中國建立前，先生在金陵大學文學院主編的《斯文》月刊及金陵大學文學研究會會刊上發表有關我國歷史文獻的論文，同期主講訓詁學和諸子專書研究，撰有《諸子學導論》，編輯《訓詁學名著選編》，著有《方言疏證續補》等；在中國鄉村建設學院院刊發表《龍山十二論》，系統討論中國文化史上的許多重要問題。新中國建立後，先生精力聚於漢語、漢語學和漢語學史。在川北大學、四川師範學院/四川師範大學先後講授過現代漢語、古代漢語，為研究生主講訓詁學；1955年由四川師範學院印行教材《古漢語》與《古漢語參考資料》，1980年撰成《訓詁學略例》於1984年由成都中醫學院印行，參編《漢語大字典》並擔任編委，撰寫《莊子字義疏證》。先生一生髮表過很多重要論文，影響深遠者如《論王國維爾雅草木蟲魚釋例》、《論王念孫方言疏證補》、《讀黃侃論學雜著》、《詩豳風七月新探——兼論語言與文化的聯繫》、《是尊重古訓，還是墨守古訓》等。

先生1999年10月31日辭世，享年88歲。

先生治學之座右銘曰：審名實、重佐證、守規律、戒妄牽、斷情感、汰華辭。1986年夏，先生綴朱熹句“舊學商量加邃密，新知培養轉深沉”為聯，頌祝張永言先生夀，其題記曰：“永言同志窮研故訓，博綜文史，新知培養，舊學商量，探索愈深，涉獵益廣，徴九服之異言，考六代之絕語，辨章風謠，曲通萬殊，燭照之匠，自成一家矣。”此言先生亦足當之。

先生擅書法、精音律、諳熟醫書，作詩填詞則終生不輟。

先生為人儒雅方正、溫柔敦厚，可謂高山景行；先生治學博古通今、中西融通，堪稱精嚴淹博。（華學誠先生撰）

高郵王氏紀念館落成敬賦此詩以紀盛事

一宅巍然邑里尊，

山川圖畫影猶存。

喬木百年故家在，

喜見恂恂七代孫。

高郵之學傳世久，

自魏以來末嘗有。

金聲玉振條始終，

能令鄭朱齊俛首。

漢宋紛紛跡已陳，

段王篳路啟艱辛。

經學藩籬須盡撤，

一任群吹萬竅新。

審音肯下亭林拜，

轉語服膺東原戴。

心畫心聲探毫芒，

超然別字三蒼外。

軒絕代尋遺徽，

故訓聲音宛轉推。

漢家小學開新面，

固應樹作里程碑。

讀史當循唯物論，

譬如摯裘五指頓。

會須提耳洗箏琶，

不許成心師方寸。

前修未密后如何，

坐對霜紅感逝波。

舊學商量加邃密，

新知培養益嵯峨。

佇聽響徹遏雲歌。