陳康

男，1927年5月生，河北滿城人。畢業於河北師院。先執教於北京29中，后調北京石景山教育局教研室。全國中學語文讀寫教研中心教研員，全國語文教學多維學研究會研究員。

在教學工作中以“童節把關”、“抓兩頭帶中間”等教法培養學生的良好習慣，教學成績卓著，連續五次被評為北京西城區先進工作者。將期末操行評語改為日常考查評分，獲得巨大成功，先後被評為北京西城區優秀班主任、優秀園丁、北京市教育系統先進工作者。悉心於教研教改，富有求異創新精神，進行“培養學生寫作興趣”實驗，寫成論文在報刊發表，並在桂林第二屆全國語文信息交流大會上宣講。主編《高中寫作訓練序列》供全區使用。對高三複習進行改革，用“以新帶舊”單元授課法，解決“任務重、時間緊”的矛盾，帶動區高考成績有了明顯變化，1986年區文科語文分排全市第一名。在教研室被評為區先進工作者。曾為《作文學》、《中國當代優秀教師教改理論與實踐》、《課程導學與思維訓練研究成果集錦》、《教改教研新成果》、《面向21世紀當代中等學校教師優秀論文選》、《地方名校與教改人物經驗研究》、《中國名師素質教育優秀論文選》、《當代先進教育教學方法的研究與實踐》、《中考作文教師示範集》、《全國高考作文題點拔與示範》、《全國中考作文題點拔與示範》、《說寫月刊》等多種書刊撰稿。傳略業績被入錄《世界名人錄》、《中國專家大辭典》、《中國專家人才庫》等書。論文《培養學生寫作興趣》獲全國第三屆中學教育寫作學術研討會論文一等獎，《操行考查評分初探》、《巧命作文題》、《評改作文方式應多樣化》、《談<赤壁懷吉>的教學》、《與青年教師話教改》、《大力擺脫片面追求升學率的束縛》、《談談中學語文課的期末複習》，獲全國“紅燭輝煌叢書”徵文一等獎。