雜詩三首

落葉驚秋婦，高砧促暝機。

蜘蛛尋月度，螢火傍人飛。

清鏡紅埃入，孤燈綠焰微。

怨啼能至曉，獨自懶縫衣。

妾家臨渭北，春夢著遼西。

何苦朝鮮郡，年年事鼓鼙。

燕來紅壁語，鶯向綠窗啼。

為許長相憶，闌干玉箸齊。

聞道①黃龍戍②，頻年③不解兵④。

可憐閨里月，長在漢家營。

少婦今春意，良人⑤昨夜情。

誰能將旗鼓⑥，一為取龍城⑦。

一

不過詩中還希望能有良將出師，早日結束戰爭，思想內容也有積極的一面。詩人寫的雜詩共有三首，這是其中之一。三首詩體制一樣，思想內容的指向性也很一致，可以視作一束無題組詩。

詩的首聯在主人公未出場之前首先交代背景。“黃龍戍”，在今遼寧開原縣北，唐朝曾戍兵於此。“頻年”，就是連年，說明戰事已不止一年。這兩句話既交代了良人從軍征戍的歷史大背景，也說明了從軍的時間之長，地點之遠，這就為女主公的思夫作了有力的鋪墊，同時也製造了一種氛圍，一種厭戰情緒溢於言表。

頷聯兩句直取核心，正面描寫思婦對月懷人。詩人在這裡以滿腔同情之心寫出女主人公深夜難眠，望著天邊的一輪明月在痴情地思念自己的丈夫。可是，她又哪知她在閨房裡所矚望的那個月亮也同時高高地懸掛在丈夫軍營的上空呢？也許那個同樣痴情的心上人，也在同一時刻望著月亮在思念自己的愛妻吧！“漢家營”，以漢代唐，實指唐朝的軍營。這兩句話，通過對照的寫法，不露聲色地寫出閨中少婦和遠戍征夫綿邈難逮的思念之情。筆法活脫，耐人尋味。

頸聯是頷聯的進一步生髮，同樣寫夫妻異地的懷念之情，而頷聯比較含蓄，主要是寫月亮，以月為載體，借月抒懷，通過今昔對比流露出深重的思念之情。此聯則更加直露，毫不掩飾地寫出了少婦的“今春意”正是良人的“昨夜情”。“良人”，古代妻子對丈夫的稱謂。這裡詩人把“少婦”與“良人”對舉，把“意”與“情”對應，寫出了夫妻分別之後，歲歲年年，時時刻刻不在思念。讀者還會進一步推想在那戰爭頻仍的年代，長期分離的夫妻何止千萬！他們不也是日日思念，夜夜傷懷嗎？何況戰爭是殘酷的，也許少婦今夜思念的良人，昨日已經戰死。“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢裡人”，這不是一場更大的悲劇嗎？那麼，怎樣才能避免這樣的悲劇一幕幕地重演呢？這就逼出了下面帶有結論性的警語：“誰能將旗鼓，一為取龍城。”

“旗鼓”，在這裡代指軍隊。“將旗鼓”，就是說希望出現一位智勇雙全的良將，帶領千軍萬馬，高舉戰旗，擂響戰鼓，向敵軍發動最後的進攻。“龍城”本指匈奴人統治的中心，這裡泛指敵軍陣地，“取龍城”意謂把敵軍消滅，將士們凱旋而歸。這是少婦的願望，是徵人的願望，當然也是詩人的最大願望。戰爭並不是什麼好東西，但當國家安全受到外來侵犯的時候，又不得已而為之。一味宣傳厭戰，就可能給國家民族帶來厄運，結束戰爭最好的辦法就是把來犯的敵人消滅。從這個角度來看這首詩的用意還是積極健康的。

二

這三首詩寫兩夫婦別後相思。詩從男女兩個方面寫，由於著筆的角度不同，所以能夠維妙維肖地傳達出雙方由心理、處境的不同決定著的表情方式的差異，所謂一種相思，兩樣別情。這三首詩既獨立成章，又語語相關。詩的風格特點是微婉蘊藉.

夫婦分居異地，自然無法互相吐露別情；但彼此內心的思念就是沒有出口的話語。於是詩人代他們說出各自的心裡話。不難理解，雙方的心理活動自有內在的關聯呼應。因此，詩人採取這種寫法既新穎別緻，又深契人情.

第一首從觸發、聯想展開情感活動。女主人公因為住近渡口，每天沿河上下的船隻射門前經過；於是她就想，其中或許有江南來的船吧！為什麼她要關心江南來的船呢？因為她長久不歸的丈夫就在江南的某地。既有江南船，就可能有丈夫從江南寄回的書信。她可能每天都倚門望幾次。每當看到渡頭有船隻停泊，就不免要上前去打問，可結果總是失望而歸。詩中說江南船"常有",就是說書信"總無".然而，主人公仍把希望寄託於下一趟船來，她想：大概書信已經寄出，正在途中，所以詩的結句"寄書家中否"便是這位少婦不斷幻滅又不斷復生的希望.

第二首借某一事象作為特殊情感的符號。男主人公向來自故鄉的客人詢問"故鄉事",卻只問"寒梅"是否已經開花，表層意思是關心故鄉早春的情況，實則別有心曲."寒梅著花"藏著深層的情感信息。因為第三首女主人公對男主人公的思念，也說"已見寒梅發".聯繫起來，似乎寒梅花發是一個暗示某種特殊涵義的時間。這個特殊涵義，只有男女主人公雙方知道，它深埋二人的心底，局外人無從確切探知。你可以解釋為夫婦臨別叮嚀的歸期，你也可以說那是彼此心中共同紀念的緊緊縈系兩顆心的往事。但無論怎樣猜想，也都未必能切中本事。但"綺窗前"又確乎是一個副信息。或者事情就是在"綺窗前"一株梅樹的環境下發生的。時節正是梅花在雪中綻開的早春。這一細節極大地加深了詩的內蘊。這種寫法，在王維之前也有，如南朝樂府《西洲曲》中的"梅"即是很難予以確解的某事的象徵.

第三首以時序的遞進、物候的變化，加深主人公的情感."已見寒梅發"一句是對上一首詢問寒梅著花的呼應。此句是女主人公失望的深深怨情。因為光景蹉跎，不能如期踐約，此時在女主人公眼中，寒梅花發已由希望之光變為幻滅之色。不僅如此。便是這象徵青春、愛情的春天，欣欣向榮的春天，也發生了質的變化。梅花開了，早春已過。百鳥叫了，仲春也已飛逝。現在是鶯飛草長的暮春了。隨著節序的推移，女主人公的心緒也由百無聊賴到終日惆悵，以至看花落淚、見月傷心了。以前，她覺得，時間過去一天，距離自己美好願望的實現就近一日。現在完全是逆反心理：時間愈是過得快，幻滅就愈徹底，猶如滔滔日下的江河，無可如何。此時，鳥鳴，春草都變作主人公情感的對立物。詩人說女主人公是以一顆充滿憂愁的心"視春草",她看到愈來愈茂盛的春草眼看就要連到階前，禁不住惶恐起來了.

在詩歌創作上，沈佺期雖善於寫作形式華麗、對仗工巧的應制詩，但內容空洞，華而不實，幾無可取之處。長期以來為人稱道的主要是描摹征戍貶謫和抒發個人情懷的詩作。由於詩人對唐初連年不斷的邊塞戰爭給人民造成的痛苦和災難懷有不滿的情緒，一些以征戍閨怨為題材的詩作往往寫得真摯感人。《雜詩三首》就是這樣的作品。這組詩從思婦與戍卒的角度出發，以征戍閨怨為主旨，意在期盼良將出現一舉奪取龍城，結束令人困擾的戰爭，明顯地具有反戰情緒，言短意長，含蘊無盡。這組詩構思新穎精巧，詩中所抒之情與所傳之意彼此關聯，由情生意，由意足情，勢若轉圜，極為自然。

沈佺期

（656？—714 ）唐代詩人。字雲卿，相州內黃（今河南內黃縣）人。上元（唐高宗年號，公元674—676年）進士，為協律郎，后歷任通事舍人、給事中、考功郎。流放歸，為起居郎兼修文館直學士，后升任中書舍人，太子少詹事。沈佺期是繼“初唐四傑”之後的著名詩人，高宗和武后時期的宮廷詩人，以寫應制詩而聞名。但這些應制詩多為歌頌皇帝點綴昇平之作。與宋之問齊名，號稱“沈宋”，被譽為律詩的奠基人之一。原有文集10卷，已散佚。明人輯有《沈佺期集》。