拓展教練

體驗式拓展培訓是一種全新的培訓方式，以開放、分享、快樂的體驗式培訓為其主要特色，是對正統教育的全面提煉和綜合補充。知識和技能只是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量，因此，拓展培訓更多的是注重心理素質挑戰。而拓展教練則需要在水上、場地、高空等拓展訓練項目活動中指導學員完成一系列熔煉團隊、挑戰極限的活動，讓學員從中發現自身平時意識不到的潛力或盲點。拓展教練不同於其他行業的教練或培訓師，他們的工作主要是：

一、根據學員培訓的目的，設計課程；

二、在培訓過程中，拓展教練並不跟學員在一起，而是在某一觀察點注意學員的狀態，保護學員的安全；

三、訓練結束后，教練要揣摸學員的心理加以引導，讓學員通過培訓和親身體驗來重新認識自我。

由此可見，拓展教練所起到的作用是引導、催化、提升。而不是告訴學員怎麼做，而是告訴學員做這個項目的注意事項。通過分享新鮮的事物，傳播超越、向上的理念和態度，讓學員時刻感受到強烈的熱情和激情是拓展教練的成就和驕傲所在。

知識要求：拓展教練一般要求具有大專以上學歷，具備管理學、組織行為學、人力資源開發及培訓技術、心理學、教育學的理論和專業知識。

技能要求：熟悉器械、場地、野外、室內、水上等各種拓展項目的操作流程，能夠靈活運用團隊搭建的原理與技巧。

經驗要求：有兩年以上相關的工作經驗，及時了解拓展培訓市場的前沿新知。

職業素養：除了良好的觀察及分析能力，強健的體魄之外，拓展教練還需要有良好的表達能力和嚴謹的邏輯思維能力。

拓展培訓是一個朝氣蓬勃的行業，在市場的引導下，不斷補充新的知識、能量，作為拓展培訓師本身也應更多地參加相關培訓，開拓視野、提高水平。這對於自身的成長是一個非常重要的關鍵點。比如在拓展安全理念、拓展器械知識、拓展培訓項目實施、授課技巧、培訓課程呈現技巧、拓展項目組織回顧要點等等方面是不是完全把握清楚，這些都是對培訓師的硬性要求。在掌握拓展培訓師的硬知識后，還需要多了解一些關於心理學、成功學、管理學、時間管理等軟性知識，這對你在進行團隊培訓時很有幫助。

拓展訓練從1995年進入中國，自2000年後，拓展培訓機構如雨後春筍般在全國遍布，行業競爭加劇，客戶理性增強，對拓展教練的素質、個人工作經歷和背景的要求也不斷提升，體現了這個職業智能化的發展趨勢。但是，目前國內拓展教練的資格認證尚缺乏國家認可的行業標準。因此拓展教練的前景有賴於整個行業的規範和發展。

而對於拓展教練來說，能迅速被市場認可和接受，唯一的捷徑便是通過最專業的訓練和指導，吸收別人的經驗技巧，然後通過多次實踐成為一名合格的拓展培訓師。

由於拓展訓練多是在戶外和野外進行，不可預知的情況時有發生，所以拓展教練要身兼指導員、保護員、救生員、緊急救護員等數職，在訓練細節和流程上不能有任何差錯。另外，拓展訓練有淡季和旺季之分，在北方，夏、秋季節為旺季，冬季和春季由於寒冷和風沙大，不宜戶外活動，成為淡季；而在南方，除了雨水較多的春季之外，其餘季節都可進行拓展訓練。

在北京、上海等大中城市，拓展教練在旺季的月薪可達6000—10000元不等。

拓展培訓作為戰略策略的重要組成部分，受技術發展和管理理念的影響，其變化和發展十分迅速。未來拓展培訓師發展趨勢將主要體現在企業大學的進一步發展——《美國新聞與世界報道》周刊預測，在今後的50年裡，企業將會更大程度上介入教育和職業訓練。真正做到社會需要什麼人才，學校就培養什麼人才，企校結合是一個非常重要的戰略步驟。

發展路徑：目前我國的拓展教練由三部分組成：一是接受過專門的野外訓練的退伍軍人和體育教練；二是有多年企事業單位工作經驗，受過良好高等教育、對拓展訓練有濃厚興趣的人士；三是一些在登山、攀岩等戶外領域成績卓著的專業人才。

轉型機會：拓展教練憑著強健的體魄和訓練有素的專業技能，可向野外工作者、探險家、或者健身教練的行業轉型。