護理教育學
人民衛生出版社出版的圖書
ISBN：9787117111843 [十位:7117111844]
頁數：221 重約：0.384KG
定價：￥29.00
作者們通過教育學有關理論的再學習和再認識，對護理教育學有關理論進行了“精練”和“重組”刪去了很多描述性、評論性性的內容；特別對一些護理教育研究發展歷史的有關介紹大幅刪減，更適合本科生學習。其次，增加了教育學的一般概念。第三，對經典的護理教育學理論及其代表人物的教育觀點精心選擇和歸類，採用更加通俗易懂的語言並結合護理應用或實例加以描述。第五，將“教學評價”與“學習評估”內容整合為“教育評價”，並增加了試卷編製、分析的具體做法。採取這些做法的基本原則是使全書內容力求在突出科學性、時代性的同時，更突出知識性、實用性和可讀性，便於自學。
第一章 緒論
第一節 教育學的基本概念
一、概述
二、教育學中的基本概念
三、教育學及教學過程
第二節 護理教育的研安任務、教學內容和研究方法
一、護理教育的研究任務
二、護理教育的教學內容
三、護理教育的研究方法
第三節 護理教育的現狀及發展趨勢
一、國外護理教育的形成及發展
二、我國護理教育的狀況
三、影響護理教育發展的因素
四、護理教育的發展趨勢
第二章 教育基本原理與護理教育
第一節 行為主義理論
一、行為主義理論的產業及主要代表人物
二、行為主義理論的主要觀點
三、桑代克的學習理論
五、對行為主義理論的評論
六、行為主義理論的護理教育中的應用
第二節 認知理論
一、認知理論的產生及主要代表人物
二、認知及認知心理學的概念
三、認知心理學與行為主義心理學的主要區別
四、人類的記憶系統
五、記憶與遺忘
六、布魯納的發展學習理論
第三節 社會學習理論
一、社會學習理論的產生及主要代表人物
二、社會學習理論的主要觀點
三、社會學習理論在護理教育中的應用
第四節 人本主義理論
一、人本主義理論的產生及要代表人物
二、人本主義理論的主要觀點
三、羅傑斯理論的主要觀點
四、人本主義理論在護理教育中的應用
……
第三章 課程與護理專業課程設置
第四章 數學方法與技巧
第五章 臨床教學
第六章 教育評估與評價在護理教育
第七章 護理院校的教育管理
