護理學專業

1、中國古代護理學

早期的中醫藥學與護理學密不可分，醫學與護理學合二為一，密不可分，“三分治，七分養”，是我國古代對醫學與護理學的關係所做出的高度概括。中醫把人體看成作是統一的有機體，並把人的健康與內在心理狀態和外在生活環境緊密聯繫起來。中醫藥學為護理學的起源提供了豐富的理論和技術基礎。早在殷商時期的甲骨文記載了十幾種疾病和處理方法。西周時期醫學分科更細，反映了診療活動。提出觀察體溫。面色等護理活動。春秋戰國時期醫學發展迅速，名醫扁鵲總結出“望、聞、問、切”的診病方法；針灸、湯藥、熱敷的治病方法。秦漢時期《黃帝內經》闡述了許多生理、病理現象，治療和護理原則。東漢張仲景《傷寒雜病論》總結了藥物灌腸術、舌下給葯法、胸外心臟按壓術、人工呼吸和急救護理等醫護措施。名醫華佗提倡強身健體、預防疾病的方針和措施。古醫書中記載了導尿術、灌腸術。隋唐孫思邈《千金藥方》提出“凡衣服、巾、櫛、枕、鏡不宜與人同之”的預防、隔離觀點。宋代記載了口腔護理的重要性；明代李時珍《本草綱目》是重要的醫藥學論著；明清時期記載了蒸汽消毒衣物、焚燒艾葉、噴灑雄黃酒等方法消毒空氣。

2、中國近代護理學

我國近代護理學的形成和發展，在很大程度上受到西方護理的影響，隨西醫和宗教的傳入開始。1835年，美國傳教士在廣州開設了中國第一所西醫醫院，兩年後開辦護士短訓班。 1887年，美國婦女聯合會派到上海的護士麥克尼奇在上海開辦了護士訓練班。1888年，美國人約翰遜在福州成立了我國第一所護士學校。1904年，國際紅十字會上海分會成立，1911年改稱中國紅十字會。1909年，中華護士會在在江西牯嶺正式成立，1922年加入國際護士協會，1937年，更名為中華護士學會。1921年，開辦高等護理教育，1950年停辦。1931年，開辦紅色護士學校，1941、1942年護士節，毛澤東先後題詞“護士工作有很大的政治重要性”|“尊重護士，愛護護士”。

3、中國現代護理學

⑴護士隊伍壯大：1949年3萬---1977年110多萬；護師以上職稱達58%。⑵護理教育體制日趨完善 ①中等教育：1950年，第一屆全國衛生工作會議上，護理教育被列為中等專業教育之一。1949---1953年，護理教育接管，調整合併階段。1958---1965年，我國護理事業發展和調整年代。②大專教育：學士學位教育：1983年天津醫學院開辦護理系，目前18所院校設立了學士學位的護理教育。研究生教育：1990年批准，1992年北京醫科大學護理系開設護理碩士教育，學制3年，目前，有5所大學開設護理碩士教育。⑶護士晉陞制度和註冊制度的建立促進了我國護理事業的發展。1995年6月25日，首次正式護士職業考試在全國舉行，護士職業管理正式走上法制軌道。⑷護理出版物增加⑸護理研究的發展：護理研究正處於加快發展階段，研究水平逐年提高。

世界護理學發展簡史

1、世界各國的早期護理

公元前後，一些文明古國已有了早期的醫學和護理活動。希波克拉底創立了“液體學說”，提倡保持病人清潔衛生，做好口腔和皮膚護理，並採用冷熱和泥敷等療法。強調在病人的床側對病人進行仔細的觀察；重視生活條件，周圍環境對病人康復的意義。19世紀以前的護理以家庭照顧為主。歐洲建立了醫院，但條件差，病人和醫務人員的交叉感染率和死亡率高，護理工作多為修女，她們出於愛心和宗教觀念對病人提供一些生活照顧和精神安慰但得不到任何科學的、正規的護理訓練和教育機會。

2、南丁格爾時期的護理

弗洛倫斯·南丁格爾（FlorenceNightingaie,1820—1910年）被譽為近代護理學的創始人。 1854-1856參加克里米亞戰。改善醫院的生活環境。飲食和供水條件。對傷病員進行精心的護理。使傷病員的死亡率從50%降到2.2%。並完成題為“影響英軍健康，效率和醫院管理的問題摘要”的戰地報告。1859-1859寫出了《醫院札記》和《護理札記》指出了護理工作的生物。社會性和精神對身體的影響等。★護理觀點被總結為“環境理論”是現代護理理論的基礎 ★1860年在倫敦聖多馬醫院開辦第一所近代護理學院 被公認為是護理和預防醫學的專家★1912.國際護士學會將她的生日5.12訂為國際護士節。環境理論，物理環境，心理環境和社會環境是互相聯繫的部分；環境因素影響機體的生活，發展，影響對疾病和死亡的預防，抑制或促成；良好的環境應包括清潔的空氣和水，噪音的控制，污水的排放，適合的溫度和多種多樣的活動等；護理是將病人安置於有利於機體生長發展的最佳條件中的過程，其目的是保持機體的生命力和保證患病機體修復過程. 3、世界各國現代護理學

⑴護理教育的發展，證書教育(diploma program) 醫院辦護校 始於1873年 1920—1930年發展鼎盛 高中畢業學制3-1年，培養了許多優秀護士.40年代轉向專科學院或綜合性大學建立護理系。目前為1年。准學士項目(associate degree program) 美國開始於50年代，高中畢業學制2年，以學習護理操作技術為重點。繼續學習可獲得學位。學士項目(baccalaureate program)開始於1919年，明尼蘇達大學創辦 重點學習護理科學，人際溝通，決策過程，領導藝術。碩士項目(master program) 1932年，美國天主教大學開始美，強調為臨床各專科培養專家國。博士項目(doctoral program)1933年，美國哥倫比亞大學教師學院開設護理教師的博士項目⑵護理實踐的發展，19世紀------在醫院中為病人提供照顧 20世紀------科學技術的進步使護理實踐活動發生了巨大的變化，護理專業分科越來越細 20世紀60年代護理程序形成和應用，使護理實踐更具有系統性和目標性，護理病人的活動不再只是按照護理操作規程完成任務，而是根據個人，家庭，群體的特殊需要提供不同的護理措施，使護理質量和病人的滿意度提高。護士專業角色擴展，護理服務對象和範圍越來越廣泛。護理理論的發展，南丁格爾被視為最早的護理理論家，20世紀60年代形成護理理論和模式，3、護理研究的發展，護理教育的發展，具有科研能力的護理工作者不斷增加.1955年，美國護士基金會成立支持護理研究。1985年，美國的全國健康研究院設立了全國護理研究院。護理團體和刊物的發展，1896年，美加護士會成立,1911年改為美國護士會(American Nurses' Association,簡稱ANA)1899年成立國際護士會(International Council of Nurses,簡稱ICN)1900 年,〈美國護理雜誌〉創刊;1952年,〈護理研究雜誌〉創刊。各國各專科護理雜誌不斷發行.

護理專業的形成和發展與人類文化，科學的進步息息相關，並身受社會變遷的影響.

影響護理專業發展的因素

1、護士隊伍自身的因素

婦女自身解放，地位的提高對護理專業的發展起到推動作用.

2、科學技術的發展

現代科技的進步推動著醫學和護理學的發展。大量先進科技和儀器的使用，提高了診斷，治療和護理技術；計算機及網路的應用幫助護士查閱資料，統計分析，溝通信息，及遠程教育。不利一面：費用增加，通過儀器檢測病人使與病人的接觸減少.

3、人口結構的改變

人口老齡化是嚴重困擾人們的現代社會問題.

聯合國規定65歲以上人口佔總人口的7%以上為老齡化國家。慢病增加，所需護理增加

4、不同人群健康需求的變化

疾病譜的改變：心腦血管疾病，惡性腫瘤，糖尿病遺傳性或先天性疾病增多。生活工作方式，心理狀態，環境因素，遺傳因素和醫療衛生服務方式與人的健康有密切關係。新的傳染病威脅人類如艾滋病,SARS.

婦女兒童的健康需要：我國孕產婦死亡率約為61.9/10萬，發達國家已低於10/10萬；在發展中國家，營養不良，各種感染，缺碘等疾病正威脅著兒童的健康.

健康觀念的轉變：身體，心理，社會的健康

5、費者運動與醫療服務體制改革的影響

健康保健服務也被示為一種市場，作為消費者病人有更大的主動性，有權利選擇和監督服務機構.

消費者的自我保護意識也逐漸影響到醫藥衛生行業.

6、醫學模式的轉變

從生物醫學模式轉向：生物——心理——社會醫學模式

服務對象包括生物，心理和社會等各方面整體的人

疾病和健康受生物，心理和社會等多種因素影響.

護士更注重服務對象的整體性及預防疾病和促進健康的措施

該專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識；

2．掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能；

3．掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、操作技術，專科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理；

4．具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；

5．熟悉國家衛生工作方針、政策及法規；

6．了解護理學的學科發展動態。

護理學專業研究 Nursing Science 是一本關注護理學領域最新進展的國際中文期刊，由漢斯出版社發行。主要刊登以自然科學和社會科學理論為基礎，對人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律等相關領域的學術論文。本刊支持思想創新、學術創新，倡導科學，繁榮學術，集學術性、思想性為一體，旨在為了給世界範圍內的科學家、學者、科研人員提供一個傳播、分享和討論護理學領域內不同方向問題與發展的交流平台。

研究領域：

護理管理

護理教育

基礎護理

護理學基礎

護理葯械

緩和護理

中醫護理

精神衛生

康復護理

護理倫理

個案護理

醫院感染控制

病理生理學

健康評估

社區健康護理

急救護理

老年護理學

心血管護理

護理評估

兒童護理

護理心理學

倫理學、心理學、護理學。

人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重症護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。

主要實踐性教學環節：包括臨床綜合實習、社區實習、論文撰寫等，一般安排不少於36周。

北京中醫藥大學（四年）北京中醫藥大學東方學院（四年）

中南大學湘雅醫學院（四年）（七年）長沙醫學院（四年）

湖南中醫藥大學（四年）湖南中醫藥大學湘杏學院（四年）

昆明醫學院(五年) 大理醫學院(五年) 廣州醫科大學（四年）

天津醫科大學(五年) 承德醫學院(五年) 長治醫學院(五年)

北華大學(五年) 上海第二醫科大學(五年)南京醫科大學(五年)

蚌埠醫學院(五年) 福建醫科大學(四年) 濱州醫學院(四年)

青島大學(五年) 武漢大學(四年) 石河子大學(五年)

中國協和醫科大學北京大學(五年) 中國醫科大學(五年) 南方醫科大學

復旦大學(五年) 山東大學(五年) 中南大學(五年)

中山大學(五年)四川大學西安交通大學(五年)

暨南大學(五年) 浙江大學(五年) 華北煤炭醫學院(五年)

鄖陽醫學院(五年)蘇州大學貴陽中醫學院(五年)

泰山醫學院(五年) 濰坊醫學院(五年) 濟寧醫學院(五年)

河北醫科大學(五年) 黑龍江中醫藥大學揚州大學

新鄉醫學院(五年) 南華大學(五年) 安徽醫科大學(五年)

錦州醫學院廣州中醫藥大學天津中醫學院

內蒙古醫學院(五年) 大連醫科大學(五年) 延邊大學(五年)

牡丹江醫學院(五年) 齊齊哈爾醫學院(五年) 溫州醫學院

安徽中醫學院贛南醫學院鄭州大學(五年)

河南大學(五年) 華中科技大學(五年) 咸寧醫學院(五年)

右江民族醫學院(五年) 海南醫學院重慶醫科大學

成都中醫藥大學(五年) 川北醫學院(四年) 貴陽醫學院(五年)

徠遵義醫學院甘肅中醫學院新疆醫科大學(五年)

河北建築科技學院(五年) 瀋陽醫學院(五年) 上海中醫藥大學第二軍醫大學

杭州師範大學湖州師範學院江西中醫學院

九江學院河南科技大學(五年) 河南中醫學院（四年/三年）新鄉醫學院（四年）

湖南師範大學(五年) 攀枝花學院(五年)

遼寧中醫藥大學廣東醫學院

蘭州大學基礎醫學院（五年）山東中醫藥大學(五年)

大連大學（四年）

浙江中醫藥大學（四年）

中山大學新華學院（四年）江西中醫學院（四年）

安徽理工大學醫學院（五年）南陽理工學院（四年）

山西中醫學院（四年）山東協和學院（四年）

根據衛生部的統計，到2015年中國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

業內專家介紹說，護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲註冊護士的資格，等於拿到了通向英聯邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發達國家對護士均有許多優惠的政策，因此，有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊。

本專業培養具備較系統的護理學及相關的醫學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業素養，能在各類醫療衛生保健機構從事護理工作的應用型專業人才。